三年级下册数学教案-8.1认识几分之一｜冀教版（1）（1）

教学内容：

教学目标：

1、结合具体情境，初步认识几分之一，知道分数各部分的名称。

2、正确读写几分之一。

3、通过折一折、说一说的几个活动，感悟理解几分之一的含义，并学会规范的表达。

教学重点：

通过折一折、说一说的几个活动，感悟理解几分之一的含义，并学会规范的表达。

教学难点：

感悟理解几分之一的含义，能在使用分数前先判断是否等分。

教学过程：

一、情境引入

出示：十岁生日主题班会照片。

礼物怎么分才公平？（平均分）

二、探究新知

1、认识1/2

（1）出示：8个蛋糕，2杯饮料

小胖和小丁丁每人能分到多少？

（2）生日蛋糕只有1个，2人平均分，每人能分到多少？

……分数线

板书：

……分子

……分母

读作：二分之一

（学生书空）

（3）观察并思考：刚才我们是怎么得到这个蛋糕的二分之一？

（4）小组合作折出图形的1/2，并互相说一说

小结：只要是把这个图形平均分成2份，每一份就是它的1/2。

2、几分之一

4人平分1个蛋糕，每人能分到多少？（9人呢？100人呢？……）

小结：把1个整体平均分成几份，每份就是这个整体的几分之一，是几分之一个整体。

像1/2，1/4，1/9，……这样的数都叫做分数。

3、课题：几分之一

三、巩固提高

1、写一写，说一说。（完成练习纸）

2、判断：图形中表示涂色部分的分数正确吗？

3、想一想：

（1）阴影部分分别是谁的几分之一？（同桌讨论）

观察图形，涂色部分占长方形的（），占正方形的（），占整个图形的（）。

?

（2）右图中问号处是大正方形的几分之一？

4、了解分数的产生

5、生活中的分数

四、总结收获。