三年级信息技术电子备课教案 打开窗口看风景

课题

第四课 打开窗口看风景

课前

五分钟

交通安全教育

1、靠路边行走，横过道路走斑马线。做到一停、二看、三通过

2、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、不追车扒车、不抛物击车。

3、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车。

4、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐。

5、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警。

6、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动 行车安全歌谣 出车之前讲安全，遵守法规保平安。

教学

目标

1、初步学会使用“开始”菜单

2、认识窗口的结构并掌握基本操作。

3、意识到有效利用计算机,就必须养成良好的应用习惯的重要性。

教学

重难点

教学重点:认识窗口的结构并掌握基本操作

教学难点:教学难点:鼠标双击和拖动操作

教学

方法

任务驱动法、教师引导法、小组合作法

教学

准备

微机室

课时

1课时

教学过程

二次备课

一、导入新课

复习开机和鼠标单击的操作

上节课，我们已经学习了如何正确开机。现在请同学们告诉老师，开机的正确步骤是什么?(学生回答并开机，教师巡视指导)

开机后，请大家用计算机的计算器来计算教科书上第24页的计算题。(学生复习鼠标单击的操作和“计算器”的操作方法)同学们想一想,鼠标单击操作--般用于做什么事情?(选择某个物体，确认一个输入，完成-项功能)

设计意图:回顾.上节课的内容提高学生的对计算机的兴趣。

二，讲授新课

一、窗口结构和鼠标双击的操作

鼠标除了单击操作之外,还有另外的几种操作方式。现在我们来学习鼠标双击的操作方式。将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。请同学们试一试双击桌面上“我的电脑”图标，注意屏幕显示的变化。请同学们仔细观察“我的电脑”窗口，说说看窗口里都有什么?(引导学生认识标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏)学生练习鼠标双击操作，打开“我的电脑”窗口。引导学生依次指向各工具栏里的各工具按钮以及菜单栏里的各项命令,浏览并熟同学们想一想,鼠标双击操作--般用于做什么事情?(打开悉各项指令）

二、窗口基本操作和鼠标拖动的操作

1.窗口的最大化和最小化

双击鼠标打开“我的电脑”窗口，我们会发现窗口标题栏的右侧有3个按钮，最右端的按钮我们已经知道是用来关闭窗口的。那么前面两个按钮有什么作用呢?请同学们自己用鼠标单击这两个按钮看看有什么新发现?

(学生探究,教师请操作正确的学生说明两个按钮的作用，并演示操作过程)(边讲解边以“我的文档”窗口为例进行演示):单击“最小化”按钮可以把窗口最小化。还原最小化的窗口，只需要单击任务栏上的“我的电脑”按钮;单击“还原”按钮可以把窗口缩小，这是“还原”按钮编程了“最大化”按钮;单击“最大化”按钮可以让窗口占满整个屏幕;单击“关钮;单击“最大化”按钮可以让窗口占满整个屏幕;单击”关闭”按钮可以关闭窗口。2.窗口大小、位置的调整和鼠标拖动操作。

作业

设计

操作练习:

应用鼠标拖动改变窗口的高度和宽度，让屏幕上

能同时看到“计算器”窗口、“我的电脑”窗口和“我的文档”窗口.

板书

设计

第四课 打开窗口看风景

关闭，最小化，最大化，向下还原

教学

反思