五年级上册数学教案-2.7 小数乘除法(循环小数)▏沪教版(16)

2020-11-26 09:20:01下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《五年级上册数学教案-2.7 小数乘除法(循环小数)▏沪教版(16)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《五年级上册数学教案-2.7 小数乘除法(循环小数)▏沪教版(16)》。

《循环小数》教学设计

教学目标:

1.在初步感知循环小数的基础上,经历“讨论交流——质疑释疑”的过程,逐步理解循环小数概念中关键词的含义,进而理解循环小数的定义。

2、知道循环节,学会循环小数的两种表示方法和读法。

3.通过小组交流逐步增强自主学习、交流切磋的意识。

教学重难点:

重点:认识循环小数,能用简便记法表示循环小数。

难点:能用循环小数表示除法的商。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、情景引入

师:同学们,你们会打节拍吗?

师打节拍,学生听。

师生一起打节拍。

师:为什么我们的节拍能拍得这么整齐?

生:我们按照先拍两个一下,再连续拍三下,这样相同的节奏拍的。

师:如果我们按照这样的节拍一直拍下去,想一想,我们要拍多少遍?

生:无数遍。

师:像这样拍得遍数是“有限的”还是“无限的”?

生:无限的师:我们刚才拍的遍数呢?

生:是有限的。

二、学习新知

1、多媒体课件出示:

一根长6m的铁棒重11.56千克,1米这样的铁棒重多少千克?

师:怎么列式?

11.56÷6

师:请大家用竖式计算这个算式,看看商会是多少?

学生练习,发现做不完。

师板书该题竖式,发现是做不完。

师:请学生观察这道题的商出现了什么奇怪的现象,如果继续除下去,该商几?

生:6。

师:为什么这么肯定?(同学可以议论)

师:我们再试试,果然商6。如果继续除下去,商的位数有多少个?

生:无数个

师:既然是无数个,可以怎么表示?

生:可以用省略号表示

2、媒体出示:1÷3

13.7÷11

学生分组练习。

全班交流上述两道题商的特点。

3、揭示有限小数、无限小数。

观察0.333…,1.24545…,1.92666…这些小数,它与我们平时见到的小数0.3,1.24545,1.9366有什么不同?

师:小数部分有限的是有限小数,小数部分无限的是无限小数。

4、揭示循环小数定义

观察无限小数小数部分有什么特点?

出示循环小数定义。

学生理解什么叫“依次不断重复出现?”

5、揭示课题

6、判断是不是循环小数

0.555…,3.83999…,5.7878,5.7878…,0.8235…,1.926926…

学生说判断理由。

7、揭示循环节

师:循环小数小数部分依次不断重复出现的数字叫什么?循环节

说一说板书上循环小数的循环节。

再说一说媒体上出示的循环小数的循环节。

8、循环小数简便写法

媒体介绍写法、读法。

9、用简便记法表示下列各循环小数,并同桌互相读一读。

1.666…,3.2020…,8.944…,5.7234242…,1.1380413804…

10、将循环小数简便写法还原一般写法

三、课堂小结

师:今天你发现了哪些有趣的问题?通过今天的学习你有哪些收获?想说点什么?

四、知识拓展

如何加点,可以得到几个不相等的循环小数,它们中哪个最大,哪个最小?(3.84015)

下载五年级上册数学教案-2.7 小数乘除法(循环小数)▏沪教版(16)word格式文档
下载五年级上册数学教案-2.7 小数乘除法(循环小数)▏沪教版(16).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    五年级上册小数乘除法知识点总结

    五年级上册小数乘除法知识点总结 一、小数乘法计算法则: 1.列竖式时末位对齐。2.按照整数乘法算出积。3.点小数点(如果是小数乘整数,只看小数是几位小数,就从积的末尾起数出几......

    五年级上册数学小数乘除法教学反思

    五年级上册数学小数乘除法教学反思 江西省吉安市峡江县福民小学王树生 通过对五年级数学第四章《简易方程》中《稍复杂的方程》的教学,透过学生的作业,我发现了一些问题。 学......

    五年级上册数学小数乘除法口算练习题

    小数乘除法口算练习班级 姓名1.5×4= 2.5×4= 0.13× 4= 5.4÷10= 0.18×0.3= 4.2×1000= 3.2÷100= 84÷4.2= 1.25×8= 4÷0.4= 7×0.08= 1.870.05×1.6= 0.54×0.2......

    五年级上册数学小数乘除法口算练习题

    1 / 1 小数乘除法口算练习姓名1.5×4= 2.5×4= 0.13× 4= 5.4÷10= 0.18×0.3= 4.2×1000= 3.2÷100= 84÷4.2= 1.25×8= 4÷0.4= 7×0.08= 1.870.05×1.6= 0.54×0.......

    五年级数学教案:《循环小数》

    五年级数学教案:《循环小数》 1 教学目标:使学生理解循环小数的意义,掌握循环小数的计算方法,并能熟练地进行计算;理解有限小数无限小数的意义,扩展数的范围。教学重点:循环小数的......

    五年级上册小数除法说课稿

    小数除法说课稿 尊敬的各位评委,各位老师,大家好!我的编号是4号 今天,我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学 五 年级 上 册第 3单元第一个信息窗,下面,我将从......

    人教版小学五年级小数乘除法计算题

    五年级数学上 姓名:一.用竖式计算。 15.6÷24= 0.138÷15= 1.35÷27= 0.416÷32= 2.688÷0.56= 126÷45= 25.6÷0.032= 22.4÷4= 0.56×0.04= 1.8×23= 10.625÷25= 15÷0.......

    五年级上册数学学案-2.4 小数乘除法(整数乘法运算定律推广到小数)▏沪教版

    整数乘法定律推广到小数【学习目标】1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。2、能运用这些运算律使计算简便。【学习重点和难点】1、整数乘法的交换律,结合律和分配律,......