教学设计
活动二
纸飞机比赛
【活动时间安排】
共1课时。
（“比赛”环节可视实际情况放在课外进行。）
【活动目标】
1.通过资料查阅和实践，知道纸飞机的折法，并能投掷和试飞。
2.通过观察比较试飞情况，发现影响纸飞机飞行距离的因素，并能作出适当改进。
3.学会分析问题，培养动手能力，逐步提升发现问题和解决问题的能力。
【活动重点】
在制作、试飞和观察比较中自主发现多种影响纸飞机飞行距离的因素。
【活动难点】
能够根据影响因素对纸飞机进行改进，达到更远的飞行距离。
【活动准备】
◆
教师准备
折飞机用纸；折叠好的纸飞机若干；收集纸飞机折叠方法的图解，制作成PPT。
◆
学生准备
了解纸飞机的折叠方法。
【活动过程】
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
比赛引入
·提供纸飞机，组织学生投掷试飞，比试飞行距离。
·明确活动任务：进行一场纸飞机比赛。
·玩老师提供的纸飞机，感受纸飞机比赛的乐趣。
·明确比赛要求。
·思考折叠纸飞机的·在比赛中产生制作纸飞机的探究兴趣。
活动环节
教师指导
学生活动
设计意图
·设问：怎样才能折叠出一个纸飞机呢？
方法。
制作试飞
·引导学生拆开老师提供的飞机，再模仿制作一个；也可以请学生根据查阅到的资料制作纸飞机。
·出示PPT，呈现折叠纸飞机的步骤。
·折叠纸飞机。
·试飞自己折叠的纸飞机，说说飞行效果。
·明确纸飞机的构造。
·提高动手能力。
比赛分析
·组织学生拿自制纸飞机进行飞行比赛。
·设问：通过比赛，你发现自己折叠的纸飞机存在哪些问题吗？
·交流分析：自己制作的纸飞机的试飞距离是否理想？是什么因素影响着纸飞机的飞行距离？如何改进？
·总结可能影响纸飞机飞行的因素。
讨论改进
·要求学生针对发现的问题改进纸飞机。
·鼓励学生通过多次试飞了解改进效果。
·小组讨论，提出改进纸飞机的办法。
·动手改进纸飞机。
·养成认真倾听他人想法的习惯。
·提高分析问题的能力。
比赛
·要求各组先在组内比赛，然后选出一人参加班级比赛。
·宣布比赛成绩。
·组内试飞，完成学习单。
·各组派代表参加班级比赛，其他同学观看比赛。
·养成不断反思的习惯。
总结评价
·设问：飞得最远的纸飞机有哪些特点？
·小组讨论，总结其他小组制作的纸飞机的优点。
·总结纸飞机的制作技巧。
·设问：自己的纸飞机还能如何改进？
·完成评价单。
·通过评价开展反思。
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