习作：这儿真美
一、教学目标：
1、观察一处景物，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。
2、学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚，写具体。
二、教学重难点：
1、教学重点：抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心意思，用上积累的佳词佳句，按一定的顺序描写下来。
2、教学难点引导学生能通过一些表达方法，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词语。
三、教学课时：
1课时
四、教学过程：
（一）回顾课文，轻松导入
1.我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽整洁。在欣赏美景的过程中，同学们一定学到了很多写作方法，现在我们一起来看一看。
2.相互交流，教师小结
（1）按一定的顺序进行描写，如《美丽富饶的西沙群岛》是按照海面——海底——海岛地点转移的顺序进行描写，《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的时间顺序进行描写。按一定顺序描写，可以使文章脉络更加清晰。
（2）仔细观察，抓住景物特点写具体。
（3）先总写后分写。
（4）文中用了许多比喻和拟人的手法，使文章更具体更生动
（二）出示习作要求
1、公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！
2、写景前要梳理
（1）确定哪儿最美（以学校为例）→拟题：《我的学校》、《美丽的学校》
（2）你都看到了什么
（3）美在哪里
3、写景时要有重点
写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。（引导学生思考可以写学校的那些景物）
4、写景要有顺序
（1）方位顺序：东、西、南、北（先让学生自由交流，然后再出示范文）
我的学校
我的学校可美了，你不信，那我就带你去看看吧！
一入校园，便有一条笔直平坦的水泥路。路的左边是篮球场，右边是排球场，每次上体育课，同学们都会在球场上打球，特别热闹。操场后面是教学楼。教学楼穿着红、黄两种颜色的衣服，非常好看。教学楼里面是宽敞明亮的教室，每天早上，都会传来朗朗的读书声，透过玻璃窗，还可以看到正在教室里勤奋学习的同学们。教学楼的左边是升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。每到星期一，全校师生都会在这里升旗。穿过升旗台，就来到了宿舍楼，宿舍楼分为男生宿舍和女生宿舍。宿舍楼下有一个小花园，花园里开满了各种鲜花，有粉红的、深红的、淡红的……五颜六色，异常美丽。
这就是我的学校，欢迎大家来参观。
（2）时间顺序：春、夏、秋、冬（先让学生交流，教师再出示范文）
美丽的学校
我的学校—马白镇中心小学，是一所美丽、宁静的学校。春天，梧桐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。用不了多久，梧桐树的叶子就跟小朋友的手掌那么大了。
夏天，梧桐树长满了绿油油的叶子，好像一把绿色的大伞，给人们带来了夏日的清凉。同学们可以在树下乘凉、玩游戏。一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音，像是在给我们唱歌。
秋天，梧桐树换上了黄色的新装。秋风一吹，树叶便打着旋儿，跳着优美的舞蹈飘落了下来，落地的树叶变得十分脆弱，轻轻用手一摸，便碎成了小片小片的。
冬天，梧桐树的叶子落尽了，就只剩光秃秃的枝干，但它仍挺立在寒风中。来年它又会长出新的嫩芽，新的枝干。
我的学校真漂亮啊！我爱我的学校。
（三）小练笔
1、学生自拟题目，写作文。
2、全班交流作文，修改作文。
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