小班主题教案《小手变变变》及教学反思[精选多篇]

时间:2019-11-19 00:35:21下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小班主题教案《小手变变变》及教学反思》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小班主题教案《小手变变变》及教学反思》。

第一篇:小班主题教案《小手变变变》及教学反思

小班主题教案《小手变变变》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****,喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐,通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣,快来看看幼儿园小班主题《小手变变变》含反思教案吧。

目标:

1、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐

2、尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****。

3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

准备:

学会猜谜语、投影仪、手影

过程:

一、猜一猜、说一说

1、今天老师请大家来猜个谜语:“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。”(小手)

2、今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起!

二、变一变,学说短句

1、师:不过,老师的这双手呀,本领也很大的,除了象你们一样会做许多事情外,还会变魔术呢?想看吗?(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌:我的小手变变变,变只小兔跳跳跳;我的小手变变变,变只螃蟹爬呀爬;我的小手变变变,变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变,变只小鸟飞呀飞。)――(“我的小手变变变”念得慢一点,语气要加重)

2、师:怎么样,我变的魔术好看吗?(好看)我们再来变一次!(教师变,幼儿念)

三、大家一起变一变:

边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编)

四、延伸:

游戏好玩吗?我们一起来变魔术吧!(请幼儿上前在屏幕上变)

教学反思:

活动最初源于孩子一次散步中玩的“手影游戏”,教师及时地抓住了教育契机,开展了一系列丰富有趣的活动。

手影表演一直是孩子们感兴趣的话题,将科学领域与语言领域融于幼儿生活中体现了新的教学理念。本次活动的设计旨在通过让幼儿探索手影,让幼儿了解影子与光的奇妙关系,激发幼儿对手影游戏的好奇与兴趣。本次活动源于孩子的“兴趣点”,又给孩子充分发挥和表现的机会,深受他们的喜爱。

本文扩展阅读:手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。

第二篇:《小手变变变》教案

《小手变变变》教案

教学对象:4-6岁

教学工具材料:白色画纸,彩色笔/油画棒

一、问候语 1分钟

Good morning/afternoon,dear students/ boys&girls!Welcome to Gekoo!

Today we are going to draw something,do you want to know what about it?

/ Now we are going to draw.二、导入:2分钟

师:“小朋友,今天我要教大家一个有趣的魔术!” “大家准备好了吗?” “今天我们一起来画小手变变变!”

(激起兴趣,导入新课题)

三、讲授新课(画法和范画):12分钟

Step one: “请大家举起你的左手,注意是左手不是右手哦!”把左手印在白纸的正中间,然后右手拿起你的笔沿着左手的边线一直画(一边示范); Step two: “现在看我把这只小手变出什么东西?”“噢,这是什么?”(老师在纸上画示范可在五根手指上添画,变成各种动物)

Step three: 掌心空白的地方可以画一些线条(直线、波浪线、锯齿线...)和花纹(圆形、月牙、星星、爱心、三角形、正方形、蝴蝶结...)

Step four: 最后涂上颜色

四、学生制做:20分钟

教师巡堂指导(播放背景音乐)

五、课堂小结 5分钟

“小朋友都画好了吗?””老师点评:“这幅画很漂亮,颜色很丰富!创意不错!..”学生互相评价作品

Have you finished the painting.Everyone look ,this painting is very beautiful, very rich in color,creative good.回顾今天的课堂内容,“今天我学会了„„” Today I learned to draw

第三篇:小手变变变--(小班语言教案)

小手变变变--(小班语言教案)

目标:

1、喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐

2、尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****。

准备:学会猜谜语、投影仪、手影 过程:

一、猜一猜、说一说

1、今天老师请大家来猜个谜语:“两棵树,十个杈,不长叶,不开花,吃饭劳动全靠它。”(小手)

2、今天老师请大家来夸夸自己的小手,说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大,能做这么多的事情,真了不起!

二、变一变,学说短句

1、师:不过,老师的这双手呀,本领也很大的,除了象你们一样会做许多事情外,还会变魔术呢?想看吗?(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌:我的小手变变变,变只小兔跳跳跳;我的小手变变变,变只螃蟹爬呀爬;我的小手变变变,变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变,变只小鸟飞呀飞。)――(“我的小手变变变”念得慢一点,语气要加重)

2、师:怎么样,我变的魔术好看吗?(好看)我们再来变一次!(教师变,幼儿念)

三、大家一起变一变:

边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编)

四、延伸:

游戏好玩吗?我们一起来变魔术吧!(请幼儿上前在屏幕上变)

第四篇:大班美术 小手变变变 教案

大班美术

小手变变变

执教者:lucky柠檬草

活动目标:

1、根据手形的变换联想各种事物,并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣,启发幼儿大胆想象。

3、激发幼儿对绘画产生兴趣。

重点:

能根据手形的变换联想各种事物,并将它变成生动图案,体验到手形画带来的乐趣。

难点:

大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。

活动准备:

1、若干手形图

2、学具:记号笔、油画棒、铅画纸

活动过程:

一、引题

伸出你的手,你的手能变什么?

二、出示范画手开图

1、这是我的手形(图一)你们能不能把我的手变成其他东西。

2、出示范画(图二):

这是我变的孔雀,你会变什么?

3、可以这样竖着放,也可以横着放。(图三)他可以变成什么?

4、我又变了一只鸡,你会变什么?

5、我们除了伸直手指放,还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。

(图四)

6、这是我变的小花,你会变什么?(图五)

三、示范、讲要求。

原来我们的小手这么能干,这些手形都是怎么变到纸上去的呢?

老师来示范一遍,讲解注意点。

四、幼儿作画

教师指导,开始作画,拿到纸的小朋友,先在纸的右下角写上自己的号次。

五、展示幼儿作品

秋游

活动目标:

1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。

2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

活动准备:

1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具:纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程:

一、听录音边唱边走进活动室,激发幼儿兴趣。

1、师:让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)

2、师:大家开心吗?唱着这首歌,你们会想到什么?

3、师:哎,ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?

二、看秋游的一段录象,回忆秋游最开心的事。

1、师:你们真了不起,还记得秋游的事情,可是我有点忘了,我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘?

2、看完录象后提问:谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢?(多请几位幼儿回答)

3、教师小结:小朋友说得都很棒,怎样把秋游的快乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说:“和好伙伴坐在汽车里有说有笑,看着外面的风景真开心,你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心,你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘,你就画下来。

三、提出作画要。

1、秋游时让我开心的事情很多,今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。

2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里,想好了再画。

3、比一比谁画得和别人不一样?

四、幼儿作画,教师指导。

1、鼓励幼儿大胆想像,合理布局。

2、帮助能力差的幼儿组织画面。

3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品,或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画,鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。

五、作品欣赏与讲评。

第五篇:蔬果变变变教案及反思

小班亲子制作:《蔬果变变变》

一、活动目标

1.学习用插小棒的方法,将蔬果装饰成各种造型,体验创意制作的快乐。2.通过和爸爸妈妈一起制作,增强亲情。

二、活动准备

经验准备:事先看到过用各类蔬果制作的造型。

物质准备:各种蔬果及教师制作好的造型;各种长短、粗细不一的小棒,如牙签、火柴棒、游戏棒等;水果刀;音乐。

三、活动过程

(一)出示蔬果造型,激发兴趣幼儿

师:今天,刘老师请来了一位客人,猜猜他是谁呢?

出示制作好的造型(小朋友果果)请幼儿欣赏,说说这位客人长得什么样子,是用什么的材料做的。果果要去上学,路上他碰到了小老鼠多多,请你看一看,多多长得什么样子,他是用什么材料做成的。路太远了,他们俩想要一辆小汽车,你们觉得他可以怎么做呢?幼儿讨论制作的材料。

(二)教师示范并讲解:制作小汽车

先挑选一个长长的黄瓜,确定哪边做汽车的头和尾巴,切几片胡萝卜,用牙签固定在两边当做轮子。

(三)幼儿和家长一起制作,教师指导

1.讨论:你想做一个什么造型的东西,要运用到什么材料。2.幼儿和家长一起制作 3.教师播放音乐,观察指导。

(四)展示交流

1.请幼儿和家长一起将作品放在展示区进行展示。2.师幼进行观赏式交流。3.自然结束。

活动反思

本次活动是在主题《秋天到——拔萝卜》的背景下开展的,因为刚好是要开展小班家长半日活动,所以我们将原活动《萝卜变变变》改编成了亲子制作活动,在活动开展过程中,我有很多感想,现将活动进行以下反思:

一、目标的重新定位,重在情感的激发和体验。本次活动的目标设置为两点:1.学习用插小棒的方法,将蔬果装饰成各种造型,体验创意制作的快乐。

2.通过和爸爸妈妈一起制作,增强亲情。

二、精心的活动准备,只为活动的圆满成功。

借助于主题中的其他活动,在本活动开展之前,孩子们已经认识了常见的水果蔬菜,并参与了一系列的活动和游戏,所以孩子们对蔬果造型的原材料已经有了一定了解,奠定了经验基础。

教师充分利用了家长资源,引导家长参与我们的活动,并为我们的活动准备丰富的材料,在准备材料的过程中,也有孩子的参与,家长和孩子一起收集蔬果,而教师则对活动进行了多方面的预设和准备,为活动的顺利开展勾勒蓝图,这样,孩子、家长、教师和活动紧密联系起来了。

三、活动过程

这个活动的环节清晰简单,分为以下几个环节: 环节一:出示蔬果造型,激发兴趣幼儿。

第一步,小班幼儿好奇心强,但注意力容易分散,有意注意的时间只有十几分钟,教师抓住这个特点,首先将孩子的注意力凑个家长的身上转移到教师身上来——出示制作好的造型(小朋友果果)请幼儿欣赏,说说这位客人长得什么样子,是用什么的材料做的。

第二步,果果要去上学,路上他碰到了小老鼠多多,请你看一看,多多长得什么样子,他是用什么材料做成的。

第三步路太远了,他们俩想要一辆小汽车,你们觉得他可以怎么做呢?幼儿讨论制作的材料。

通过这三部曲,教师在情境中引导了孩子观察造型外在特征及制作的材料,然后讨论制作的材料和步骤,引出如何制作,激发制作的兴趣。

环节二:教师示范并讲解:制作小汽车 在这一环节,教师重在演示材料的选择和小棒的运用技巧。先挑选一个长长的黄瓜,确定哪边做汽车的头和尾巴,切几片胡萝卜,用牙签固定在两边当做轮子。

环节三:幼儿和家长一起制作,教师指导

这一环节是活动的主要部分,虽然幼儿说了自己想要制作的造型,但真正到了动手制作的时候并没有按照自己的设想来做,这也是小班孩子的一个年龄特点。活动中,孩子和家长参与的积极性非常高,有的家长还准备了图纸,按照图纸上的造型选择合适的材料并制作,有的孩子是在协助家长,帮忙拿材料,有的家长则让孩子自己动手,有的则是家长在做,孩子在看,每个家庭都有自己的特色,当作品完成的时候,他们都洋溢着甜甜的笑容,那也是成功的喜悦。

环节四:展示交流

因为大家制作的造型和速度不同,有的家庭已经制作好了就放在展示区进行展示,有的家庭则是紧锣密鼓的在做,展示台上的作品陆陆续续多起来了,大家一边在欣赏一边讨论,有的孩子还当起了讲解员,讲述自己制作的是什么东西。

整个活动的开展非常顺利,这是我们第一家长半日开放活动,也是第一次亲子制作活动,通过这次活动既是为了让家长了解孩子在园的活动内容,同时又借助此次机会增进孩子与家长之间的亲子关系。刚开始我们挺担心孩子看到家长会不会情绪激动,也担心家长会不会不知道如何参与活动,但通过活动前的准备,家长已经对活动有所了解了,孩子也有进行了相应的辅导,致使幼儿和家长参与活动的积极性高,活动氛围非常和谐,达到了原先预想的活动效果和活动目标,在活动结束时,家长还为孩子做了很好的模范,主动将活动所剩下的材料进行分类和整理。通过本次活动,增进了亲子之间的关系,也增进了家园之间的关系,孩子、家长和教师都有很大的收获。

下载小班主题教案《小手变变变》及教学反思[精选多篇]word格式文档
下载小班主题教案《小手变变变》及教学反思[精选多篇].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    小班教案:变变变(手工)

    小班教案:变变变(手工) 小班教案:变变变(手工) 活动目标 让幼儿在拍拍打打的玩泥过程中,熟悉油泥的性能,会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能,激发幼儿对泥工活动的兴趣。活动准......

    大班美术:小手变变变

    大班美术活动:小手变变变 执教者:lucky柠檬草 活动目标: 1、根据手形的变换联想各种事物,并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。 2、体验手形画带来的乐趣,启发幼儿大胆想......

    小手变变变说课稿(五篇)

    大班艺术活动:小手变变变说课稿 大一班 杨媛群 一、说教材 大班幼儿在美术活动中以掌握了一定的技能技巧和表现形式,有的孩子想象力丰富但技能不足,有的孩子技能技巧掌握的不......

    大班美术活动教案:小手变变变

    活动目标: 1、根据手形的变换联想各种事物,并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。 2、体验手形画带来的乐趣,启发幼儿大胆想象。 3、激发幼儿对绘画产生兴趣。 活动准备:......

    小班:玻璃纸变变变

    小班:玻璃纸变变变 一、 活动目标 乐意用各种方法使纸有变化,并能学着表达,感受玩纸的乐趣。 二、 活动准备 经验准备:有过玩骰子的游戏经验 物质准备:各色玻璃纸(人手两张),大小不......

    幼儿园小班美术活动公开课优秀教案及反思:小手变变变(给衣服印花)

    幼儿园小班美术活动公开课优秀教案及反思:小手变变变(给衣服印花) 活动背景:在进行《认识我自己》的主题活动中,孩子初步认识了自己的五官,在他们眼里,小手有着神奇的变化,从整只手......

    小班亲子教案 报纸变变变

    2013学年第一学期新生亲子活动方案 小班美术:报纸变变变 活动目标: 1、学习折报纸、撕报纸等各种动手技能,发展精细动作。 2、体验游戏的快乐,增进亲子之间的感情。 活动准备:......

    小班教案:毛线宝宝变变变

    活动目标: 1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘孩子的想象力和创造力。 2、尝试运用多种材料让毛线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试......