人教版四年级数学上册教案 第6单元 除数是两位数的除法 第9课时 练习课(1)

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第6单元

除数是两位数的除法

第9课时

练习课(1)

【教学内容】:教材“练习十六”第6~13题。

【教学目标】:

进一步巩固除数是两位数的计算法则,能正确地说出商的位数,并能正确地计算,培养学生认真计算,认真检查的好习惯。

【重点难点】:

重点:试商方法的掌握和运用。

难点:灵活运用各种试商方法正确地计算。

【教学过程】:

一、基础练习

1.口算。

62÷31

720÷80

84÷42

12×5

25×8

75÷15

2.判断,教材“练习十六”第6题。

先判断对错,再独立改正。

3.教材“练习十六”第7题。

学习独立练习,指名汇报,集体订正。

4.回忆三位数除以两位数的计算法则,怎样试商?怎样判断商的位数?

二、指导练习

1.教材“练习十六”第8题。

引导学生理解题意,回忆时间、速度和路程之间的数量关系。明确此题是已知路程和4种交通工具的速度,求时间,要用除法计算。

(1)学生独立练习。

(2)选择去外婆家的交通工具,指名汇报结果。

(3)集体订正。

2.教材“练习十六”第9题。

(1)先说出每道题的商是几位数,再计算。

(2)你是怎样确定商的位数的?

3.教材“练习十六”12题。

知道商是一位数,说明被除数的前两位数比除数大还是小?商是两位数时又说明了什么呢?

□里填几才符合要求?有几种填法?

(1)小组内讨论交流。

(2)分工计算。

(3)选代表汇报结果。

(4)教师集体订正后进行归纳小结。

4.教材“练习十六”第10、13题。

引导学生读懂题意,想一想:先要求出什么问题?用什么方法计算?

三、课堂练习

教材“练习十六”第11题。

(1)学生独立练习,看谁计算认真细心,正确率高。

(2)集体订正。

四、课堂小结

通过这节课的练习,你有什么收获?

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