双减下作业教案评比细则

双减下作业教案评比细则

一、作业评比

所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂

乱画。

（一）作业设置及作业量

一年级语文：生字或拼音每周5篇，练习册随教学进度。

二年级语文：生字、中字每周5篇，造句、练习册随教学进

度。

三、四年级语文：大、小楷每周3篇、作文、周记均要写提

纲，间周1篇，练习册随教学进度。

年级

文

大

楷每各

篇

其它

年级

e五年级语文：大、小楷每周各2篇，其它同三、四年级一

样。

一至五年级数学课堂作业每周5次，练习册随教学进度。

（二）批改和评价要求

1、一、二年级所开设作业必须由老师全批全改。

2、三至六年级大、小楷由老师批改，大楷必须要求学生临

帖。练习册可采用老师批改、组长批改等多种形式，但教师至

少要批改一半以上。

3、作文必须详改，对佳句和学生未发现的错别字要用符号

批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和总

批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性

强。周记可以简改。

4、数学课堂作业教师必须全批全改，练习册可采用多种形

式批改，错题点明并要求学生予以纠正，纠正错题不能在原题

更正，应在老师批阅下面写上

“错题更正”四字后再更正。教师每天至少要批改一次作

业。优秀学生作业鼓励用花朵或鼓励性语言激励学生。批改作

业“√”“╳”要规范。每周课堂作业不少于5次。

5、美术、品德、社会、自然作业做到与内容一致并及时批

改，作业本与本班级人数相符。

6、班级设置学生作品展示栏，作文、数学、造句、大、小

楷、生字、中字、拼音、美术、英语每两周至少展出优秀学生

作业2篇以上。

（三）一、二年级所有作业均要用铅笔书写，三至六年级

可用钢笔或圆珠笔书写，如书写错误可划一道，杜绝使用涂改

液，本皮由老师统一写上班级和姓名。

（四）老师要作好作业批改记录。

语文老师大楷、小楷等典型情况要作记录。作文、周记按周记

录并做‡；0到推荐内容真实

1、具体，做为讲评依据。数学老师按天记录。记录可长可短，无作业时说明原因。记录随同作业一同检

查。

（四）要注意作业保存的完整性和整洁性，可定期不定期的由学生带回家交家长查阅。

（五）凡代课教师作业布置及批改要求同在编教师相同。