《快乐的节日》教案
教学目标:
1、引导学生收集描写节目场景的图片。
2、让学生在体验的基础上,启发学生设计出富有新意的节日景象。
教学重难点:
1、引导学生体验、感受节目的喜庆。
2、构思、构图新颖独特,能充分体现节日的欢乐情景。
教具学具:绘画工具及制作材料
教学过程:
(一)导入:
师:上课前,请同学们做一个游戏,迅速的报出自己知道的节日名称。
生:.....师:那我们一起来看一看黑板上的节日连线
生:十月一
元旦
九月十日
国庆
六月一日
儿童节
一月一日
教师节
师:同学说真棒!
师:那我们再来说一说中国有那些传统的节日?
生:春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节等。
师:那你们知道这些节日有哪些活动方式和哪些风俗习惯吗?
生;元宵节吃元宵团圆,春节贴春联,办年货放鞭炮...师;想到这些节日你的脑海出现的是什么景象?心情是怎样的?
生;快乐
板书课题。
快乐的节日
(二)教授新课:
1、请看大屏幕。
出事课件:端午节、母亲节、元宵节、儿童节、中秋节、植树节、劳动节。
2、师:现在老师来考考同学们,请看大屏幕。看看哪个小组的同学最积极,请一列同学以拍火车的方式回答。
生:
五月一日
十月一日
九月十日
六月一日
一月一日
劳动节
元旦
国庆节
儿童节
教师节
3、师:同学们都太棒了,那你们喜欢做游戏吗?现在咱们来做一个“心有灵犀”的小游戏,老师准备了几个节日的卡片,老师找一个同学在前面表演动作,大家来猜节日。(学生上台表演)
依次为:
春节:贴春联、贴窗花、吃饺子、放烟花。
植树节:植树。
国庆节:爱国演讲,爱国黑板报、手抄报。
4、师:看来,咱们班的同学都很有表演天赋呢,那还有一个专属于小朋友们的节日,就在今天,你们知道吗?
生:六一儿童节。
每年6月1日为国际儿童节。1949年国际民主妇女联合会,在莫斯科举行会议,通过了保障全世界儿童权利,反对虐杀儿童和毒害儿童的决议,通过6月1日为国际儿童节的决定。
1949年中国正式规定每年6月1日为国际儿童节。
师:那儿童节你们是怎么来庆祝的呢?
生:唱歌、跳舞。
5、师:下面我们一起来了解一下其他节日的节日习俗和活动吧。
出示图片。
生:习俗:端午节,包粽子;元宵节,看花灯;中秋节,吃月饼。
活动:舞龙舞狮,扭秧歌,踩高跷,赛龙舟。
6、师:了解了这么多快乐的节日,你最喜欢那个节日呢?有什么快乐的故事吗?
生:……
(三)示范演示
师:那怎样把这些快乐的故事通过绘画的形式表现出来,下面请同学们跟随老师进入现实与绘画的世界。
1、欣赏优秀绘画作品。
2、教师示范绘画。
师:欣赏了这么多优秀的作品,老师也忍不住要挥笔作画了,首先第一步要做什么?
生:构思。
师:现在我的脑海里出现了端午节赛龙舟的画面,老师决定就画《赛龙舟》了。那第二步呢?
生:构图。
师:(老师在黑板上构图)注意构图要适中,不能太大,也不能太小,正好占满整个画面,线条要肯定。那第三步呢?
生:涂色。
师:涂色时,要先用彩笔把边缘线勾出来,然后再平涂,这样颜色不容易涂到外面。最后一步呢?老师觉得天空还有点空,画面不完整,怎么办呢?
生:完善。
师:咱在一起来总结一下作画步骤:
生:构思、构图、涂色、完善。
(四)作业练习
提出绘画要求。
师:那现在同学们就按照这个作画步骤,发挥自己的想象力,来完成一幅绘画作品吧,这里老师提出几点要求:
1、用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景。
2、要抓住人物的表情、动作、服装和节日背景来烘托节日气氛。
3、构图饱满,颜色艳丽。
开始动手吧。
老师巡视指导。
(五)小小绘画展
将学生优秀作品展示在黑板上。
师:同学们都画的差不多了,这里是部分同学的绘画作品,哪位同学愿意来简述自己的作品?
生:……
教师对学生作品进行点评,并提出改进建议。
(六)收拾整理
师:下课之后,请学生整理好美术工具和材料,保持好卫生,养成良好的绘画习惯。
板书设计:
快乐的节日
构思
构图
涂色
完善