第一篇：心得体会 何如萍
信息技术应用能力培训学习心得
何如萍
通过一个星期的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法以及一些视频处理的方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
首先我们是学习了微课的设计，它的特点以及怎样做微课。我是首次接触微课这个概念，作为初学者，我怀着一颗热情好学的心情认真听着老师介绍微课。随着老师的讲解，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。在设计微课时，我们要注意几个点：知识点尽量选择重点，难点，并且只选择一个知识点，保证在十分钟之内讲透彻。例如：张显华老师在讲《简单电路》时，连接电池座和导线是一个难点，如果老师在上面演示，学生可能看不清，所以张老师就做了一个微课，把连接的方法放给学生看，清晰易懂，简单明了。
在接下来的几天，我们上午听案例示范课，下午就学习一些有关信息方面的知识，这样理论和教学实际紧密相连。老师给我们介绍了几种软件并且教我们使用。比如：硕鼠下载软件、美图秀秀、格式工厂、录屏软件以及教师个人空间的设定等。这些知识对我们的教学能起很大的作用，特别是我们的科学课堂。因为有很多知识光在课堂上是表现不出来的，这时我们就可以通过录屏软件做成视频，再用视频处理器把视频做成你想要的样子，这样我们的课堂就不仅仅局限于课堂里面，同时可以扩宽到外面，对学生掌握知识起着很大的作用。
本次培训虽然时间安排的紧，但是真正的学到了很多知识，可谓是受益匪浅。专家们都注重细节上的教学参透，使我们不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“获益匪浅”来概括。
通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自身的不足，定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量而服务。
第二篇：何如勤政敬业
何如勤政敬业
冯志清
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
很荣幸今天能站在这里，向各位同仁学习，让我从各位老师精彩的演讲中，更加深刻的理解 “勤政敬业、改进作风、为民服务”的深刻含义。我演讲的题目是《何如勤政敬业》。
“平平安安占位子，忙忙碌碌装样子，疲疲塌塌混日子，年年都是老样子。”这是时下老百姓对部分领导干部的感叹，之中可见无奈，可见不满，可见愤懑（men）！如此这般的慵、懒、散、奢，何以体民情，何以会民意，何以暖民心,何以鼓干劲？又何以在时下这关键的转型期助力和谐稳定校园、助力校园文化建设、助力学校教育发展？
我是一个保卫科长，我对“勤政敬业、改进作风、为民服务”的理解是：安全警钟长鸣，安全重于泰山，预防着手细微，细微来自勤快。让校园安全稳定是我的宗旨，让校园财产不受损失是我的职责，让每位老师、每位同学安全健康是我的使命。
我是一名共产党员，我对“勤政敬业、改进作风、为民服务”的理解是：事争一流、雷厉风行、攻坚克难、求真务实、清正廉洁。要克服九种不良风气，改进工作作风：治“庸”气，积极干事儿不平庸；除“惰”气，工作主动不偷懒；消“畏”气，遇到困难不畏惧；刹“浮”气，工作扎实不浮躁；戒“奢”气，不比阔气不浪费；融“僵”气，思想灵活不僵化；禁“贪”气，利益、荣誉都看淡；去“骄”气，不满现状思进取；改“横”气，服务热情要客气；九种风气都不要，工作效率就会高。
老师们，同仁们，“勤政敬业”就是不论职位大小、能力强弱，都会自觉自发的，忠于职守、爱岗敬业、勤奋工作。“勤政敬业”要求我们要有忠诚于党的教育事业的诚心；要有情系师生、关心师生的热心；要有尽忠职守、爱岗敬业的责任心；更要有认真做事，踏实做人的平常心。“勤政敬业”要求我们做到：脑勤、眼勤、手勤、脚勤。脑勤，就是要勤动脑、勤思考，善于在复杂多变的实际中，发现问题、分析问题、为师生解决问题。眼勤，就是要多观察，多了解，多学习，多发现校园里边存在的各种问题。手勤，就是要多记录、多研究、多总结，多反思工作中的不足。脚勤，就是要深入一线，了解情况，改进方法，提高效率。
老师们，同仁们，爱岗敬业，从我做起；无私奉献，我当第一。
谢谢大家！
第三篇：心得体会周萍
心得体会
磻溪校区
周萍
上周五有幸去了百年名校沈家门小学参观学习，吸引我的不是他们多么优美的环境，多么现代化的教学设备，多么多才多艺的老师……而是他们的学生。以生为本是他们努力在做的。
我欣赏孩子们的聪慧。一下车，映入我们眼帘的是那一面面随风飘扬的班旗。这每一面旗帜都凝聚着一个班级所有孩子和老师的智慧与汗水。虽然它不那么完美，可在孩子们的心中却是最棒的。在学校的长廊中，在学校的后墙上……大到班徽，小到读书摘记卡，处处都可以看到他们的聪慧。
我欣赏孩子们的热情。参观教室时，孩子们很热情地招呼了我们，我发现在教室后面的储物柜里都有一个盒子，我很好奇，便问一个孩子，这是什么？那个孩子告诉我，这是口风琴。接着，他竟然热情地开始给我介绍，他们什么时候吹，老师每个星期都会教等等。小小年纪，面对那么多陌生的老师，敢于主动与老师交谈，怎不让人佩服。
我欣赏孩子们的快乐。快乐应该是每个孩子最多的表情，沈家门的孩子给我们展现最多的也正是这点。在精灵100秒中，不管是做评委的孩子，还是表演的孩子，每个人都非常开心，快乐。不管他们有没有晋级，不管他们有没有参加表演，他们都快乐。我不由的发出一阵感叹：他们真幸福！而我们的孩子呢，他们不快乐，因为每天有上不完的课，做不完的作业。白天上完，晚上接着上。我们的孩子，没有课间十分钟，因为他们需要做作业；我们的孩子没有非富多彩的课外活动，因为我们没有这个资源，老师也没这个能力；甚至连音乐、美术课，我们都没办法保证让孩子得到专业的指导。我想，造成孩子们的这些问题，更多的应该从老师身上找原因。
我想今后我该做的，就是让我们班所有的孩子开开心心上学，开开心心回家。
第四篇：何如做好一名信贷员
如何做好一名信贷员
来到邮政银行已经有一年的时间了，在这一年当中我不仅学习到了许多金融方面的知识，更多的是学习到了许多做人的道理。在从时金融行业之前，我是一名普通的电力检修工。无论是专业还是性格对我来说都是一次严峻的考验。金融行业跟电力行业一样，来不得半点的马虎大意，稍有不慎就会造成很大的损失。所以在入职前的培训时我就常常的这样提醒自己。认真学习，学会控制风险，减少不必要的损失的情况发生。
说起来我是从银行的前台柜员开始干起的，记得办理的第一笔业务是那么的激动，错的第一笔业务是那么的灰心和紧张。这都或多或少的对我今后的成长起到了积极作用。现在我是一名信贷员了，在信贷岗位上已经有6个月的时间，这6个月当中我更是收获了许多许多。无论是人生观、价值观、都有了新的认识和思考。下面我简单的谈谈我对“怎么样做好一名信贷员”这个课题的看法。如有不对或者不全面的地方希望大家提出并指正。
我个人认为做一名合格的信贷员有以下几点是必须具备的：
一、业务素质
当今社会可谓是千奇百怪。有你想得到的，也有你想不到的。在工作当中有可能遇到的问题也是一样。假如没有扎实的业务知识水平，就不可能适应当下多变的形式。
比如，当有客户问到不同的还款方式，你如何去解释。假如
你不了解各项贷款品种还款方式，你是不可能在第一时间抓住客户的。你不难想象，一个客户在我们信贷员处了解到了不同的还款方式时。他会是一种什么样的心态。他会觉得我们不专业。没有挑剔的客户，只有不完美的服务，如果因为不了解业务而丢失了客户，我想这不仅仅是丢失了一位客户。我们丢失的形象，是我们行业的形象，没有了形象做支撑，你的宣传，你的广告只是白纸一张。
二、眼看、口说、耳听
小平卖拐系列相信大家都不陌生，当中的主人翁“大忽悠”将一个正常的人说成了瘸子，这当中的技术含量我想大家都比我清楚。在这里我并不是提倡或者是说我们的信贷行业是个忽悠行业，我想说的是一名信贷员的口才决定了这个信贷员的职业生涯的长远。
在我们的日常工作当中，难免会遇到这样那样的挑剔或者是无理，甚至是来骗贷的客户。那我们该怎么样去发现并拒绝他们呢。我觉得首先就是扎实的业务素质，其次就是口才。在你第一次受理客户的时候你就要首先观察他的穿着，然后听他问你的第一个问题。最后你再决定怎么去回答他的第一句话或者是第一个问题。有些客户穿着简单，但字里行间都听得出他的自信和稳重。他需要的是银行的帮助，而不是简简单单的需要银行给他钱。同样的意思，表达的不同也能看得出客户的档次。骗贷的客户往往申请贷款时说不清楚现在从事的具体行业，贷款的主要用途也是
遮遮掩掩，逃避你问的每一个问题绝不正面回答你，但是当你很想知道的时候又已不关你的事或者你不了解，或者他有苦衷来敷衍你。从一开始就不积极的配合你的调查。这样的客户要慎之又慎。没有周密的调查是不能轻易的受理的。
三、扎实苦干
任何一样工作都会有他的工作守则。比如我们的“八不准”、“66条禁令”等等都是我们日常工作的守则。只要在严格执行规章制度的情况下才能将工作做到全面和踏实。
信贷工作是比较特殊的，有时候你很闲，闲到你坐坐不住，站站不稳。但是当你忙起来的时候有时候一天估计也没个饱饭。这就需要我们的信贷员有吃苦耐劳的精神。下乡调查时不惧路途的遥远，在工作堆积如山时不在乎一顿饱饭。发言不怕苦不怕累的精神才能更好的完成工作任务。
四、实事求是
信贷工作最重要的一个环节就是贷前调查。一笔贷款受理之后就会到客户的经营场所和居住地进行实地调查。从经营状况到客户的家庭状况等各个方面了解客户的真实情况。判断客户的经营是否正常合规，有没有风险，有哪些风险。例如餐饮行业的食品健康问题，卫生问题，当地名气，服务质量，假如你是一名消费者你会不会去消费等等一系列的问题。家庭方面，例如是否已经结婚，结婚多久了，有没有小孩子，对为什么结婚很长了没有孩子。夫妻感情是否稳定等等。我个人认为家庭问题是比较重点的考察方面。因为家庭是否稳定，和
睦直接影响到借款人的还款意愿和还款来源。家庭不稳定，破裂等等都有可能使得借款人丧失还款的能力何意愿。所以在调查时就必须正面和侧面的去了解借款人的家庭状况。稳定的家庭逾期贷款的几率会下降好几倍。所以认真的实地调查不仅是对客户的真实情况反映，更是信贷员保护自身和国家财产的重要手段。
其实信贷员就是一个复合型的人才，从业务知识，到灵机转变再到扎实苦干和实事求是的精神都一一的反映出一名信贷员最基本的要求。一下子做不好一名信贷员，不用头脑去思考问题也干不好信贷工作。只有本着团结，互助，扎实，求实的基本要素才能将信贷工作发挥到极致。才能准备去做好一名信贷员。为新农村的建设，为加强党和国家对老百姓的扶持做出自己的一份努力。
信贷员：杨洋
2011年6月23日星期四
第五篇：优秀教育工作者(何如旭)
许身教育无怨无悔
——记优秀教育工作者何如旭同志
在三十多年的从教生涯中，何如旭同志忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为学校领导，他在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。1998年9月被临洮县委、县政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号，2000年被临洮县教育局评为全县“骨干教师”，2006被中共临洮县委评为“未成年人思想道德建设工作先进个人”。
一、不断加强思想道德修养和业务学习
何如旭同志一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。通过学习，对“三个代表”重要思想的科学体系，对全面建设小康社会的奋斗目标有了新的认识，更加坚定了社会主义信念，增强了在工作中贯彻党的方针政策和实践“三个代表”的自觉性。坚持学习《党章》，严格以党员的标准要求自己，廉洁自律，克已奉公，十分注意树立干部良好形象。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，对现行教育方针政策有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学
以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导学校各项工作，取得了良好的成效。
二、营造良好的育人环境，增强德育工作的针对性和实效性 何如旭同志根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在充分吸取外校经验的基础上，结合本校实际制定了《峡口小学关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施方案》。坚持“德育为首、全面发展、以德立校、依法治校；事事育人、时时育人、人人育人、处处育人”的原则，提出“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”的口号。确立了德育工作总体目标：从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从提高基本素质做起，培养学生的劳动意识、创造意识、安全意识、效率意识、环境意识和民主法制意识。
实施了四项德育工作制度，即：校级领导包年级制、领导班子成员联系班级制、班级量化考评制、德育工作研讨制。
开展了十项系列教育活动： “一训三风”教育系列活动、“文明礼仪”教育系列活动、“在党旗下成长”系列活动、爱国主义思想教育系列活动、“学雷锋、树新风”系列活动、生理卫生及
心理健康教育系列活动、“第二课堂”系列活动、“读好书”系列活动、“安全教育月”系列活动、法制教育系列活动。
加强家校联系，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的共同育人合力。在教育局和县妇联的大力倡导和支持下，成立了“峡口小学家长学校”，家长学校举办家长培训班一期，邀请心理学教授进行讲座，针对家教中存在的突出问题，帮助和引导家长树立正确的育人理念，掌握科学的家教方法，提高教育子女的能力，深受家长欢迎。在每年定期召开一次全校性家长会的基础上，聘请各层次家长代表，成立了家长委员会，发给聘书，聘期三年，每学期召开一次座谈会，征求家长和社会各界对学校的意见、建议和评价，有针对性地改进学校工作。
三、教育教学工作有条不紊
1、加强班子建设，提高管理水平。
何如旭同志始终把教育教学工作作为学校一切工作的中心来抓，把提高教育教学质量视为学校的生命线，要求领导班子发扬历届班子的优良传统，团结协作、恪尽职守、作风民主、务实创新，树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学，在全体教职工的大力支持下，充分发挥了领导集体强有力的组织作用，进一步提高了管理水平。
2、加强教学管理，全面提高教学质量。
作为一校之长，何如旭同志工作十分繁忙，但他始终以教学工作为统揽，一是加强了制度建设，为了使学校的有关制度顺应
教育教学管理和人事制度改革的需要，在广泛征求意见和充分讨论的基础上，修改了《教职工考勤制度》、《班级工作考核制度》、《教师教学工作考评办法》、《骨干教师评选办法》、《优质课教师评选办法》等，从而进一步健全了各项规章制度，使学校步入了依法治校的轨道。二是加强了教学常规管理。他要求学校领导，尤其是主管领导、教导处、教务处要加大对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指导、检管力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。三是继续在六年级实行了教学目标责任制，促进了毕业班教学工作。四是进一步加强了薄弱学科的教学管理工作。按新课程标准开足开齐了品德、社会、科学、音、体、美以及计算机等课程，并在原来基础上，改进了考评办法，加大了对这些课程教学过程的考核，进一步促进了教学工作。同时开展了综合科的观摩活动，加强了实验课教学。五是尝试了现代信息技术在各科教学中的运用。通过培训，现有近一半教师会利用网上资源制作课件。并开展了“如何将现代信息技术运用到课堂教学中”的尝试活动，各个学科都要推出多媒体公开课供大家观摩学习，从而推进了本校教育信息化建设，加快了本校教学手段现代化进程。
3、加强教学科学研究，努力提高教学水平。
何如旭同志非常重视教科研工作在教学中的作用，他要求教研活动定计划、定任务、有记录。要求每个教师订与教学有关的业务杂志，加强业务学习，做好学习笔记。在继续开展分层教学
实验、学法指导实验的基础上，学校在2003年开始实施“合作学习的形式与内容研究”的市级教研课题，要求教师树立新的教学理念，探索构建学生之间、师生之间合作互动的课堂教学模式，建立和谐的师生关系，取得了较好的效果，同时鼓励教师积极撰写教研论文。
4、开展各科知识竞赛，激发学生学习兴趣。
在积极组织学生参加上级教育主管部门组织的各类知识竞赛的同时，学校在每学年组织不同年级学生开展学科知识竞赛和技能竞赛，促进了特长生的培养，在活动课教学上进行了有益的探索。
四、做好后勤工作，保障服务教学
何如旭同志在财务上来格遵守严格遵守财经纪律，坚持“一支笔”审批，重大开支集体讨论决定的制度，总务管理制度，财务制度健全，收支合理，无乱收费和乱开支现象。根据《临洮县中小学校财务管理若干规定》和《临洮县教育系统内部审计工作制度》等法规性文件要求，制定了《峡口小学财务管理制度》，并实行内部审计制度，由他本人亲自负责，教职工代表参与每年进行审计，自觉接受群众监督。实行校务公开制度，将学校经费收支、收费标准等予以公示。学校各种设备、设施、财产及图书帐目清楚，管理、维护及时，使用率高，完好率达90%以上。同时他非常重视“两免一补”工作，每学年对家庭贫困学生进行认真地摸底调查，如实登记造册，严格执行公示制度，提高工作透明
度，自觉接受各级审计，监察部门以及社会各界、广大群众的监督检查。
何如旭同志在多年的工作中，坚持以人为本，以身作则，团结协作，不断追求和谐和高效，关心职工的切身利益和教师的专业发展。他在工作之中，善于倾听群众的意见和建议，不断反思自己，改进工作方式和方法，使自己不断向着新的目标前进。一个好的领导带出一个好的集体，在他的带领下，一个团结奋进、求真务实、和谐发展的集体正在峡口小学这方沃土上蓬勃发展！
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