第一篇：关于语文教学的一点心得体会——李百军
关于语文教学的心得体会
李百军
一、遵循语文学习的基本规律
1、学习语文与认识事物相结合。
2、识字阅读相结合
(1)读准拼音，读准字音
(2)指导学生流利有感情地读课文，巩固读音，了解字义，感悟课文。(3)分析字形
3、感悟、积累、实践与必要训练相结合，重视读书是在感悟中提高朗读，要注意挖掘。(1)点要、精、重点必须突出，有透彻，深层研究教材，使教学内容结构化，要有重点，有内容，有层次，有联系。
（2）内容问题化，应有什么问题，怎样提，提什么问题？
（3）注意教学内容经验化，就是要与学生生活相结合《草虫村落》。
二、倡导生活中的语文
1、生活与语文的关系，把学习语文融入生活之中，就如水与糖，使生活与语文统一起来。
2、引导孩子们把生活与语文学习积极主动联系起来。（1）联系生活事物学习语文。
（2）主动学习语文用到生活中去。
（3）用学习的语文和能力，去创造生活，记录生活，反应生活。
三、发展的语文
新课标说语文素养（儿不是语文能力）也就是说学习语文先会说会写，是要通过学习语文学会处事，会做人，会生活，珍爱学生心灵（以上是我学习中的一点心得）。现就我的教学说一点体会。
1、语文老师应该是快乐的，老师快乐，学生才能快乐，快乐是一种修养，面对差生屡教不会，部分学生错误屡犯不改，我们是“过去的学生，今天的老师，教的是明天的主人。”想一想我们的童年是否犯过错误，也许现在会有一种儿童观念有一点尊重，多一些宽容，自然会有快乐，但老师绝对可以生气、拍桌子（注意语言）。如果讲到关键处，老师无动情，任学生乱说乱动，差生就这样产生了。“没有······没有······。”
2、语文老师语言应该丰富，富有幽默，爱好应该广泛，我比较爱看电视，现在有事也看“喜洋洋”，也会看“灌篮高手”，甚至“天线宝宝”、小品、相声······。课上气氛沉闷时引用“台词”幽之一默，知道作文是“灌篮高手”一上，学生眼睛都发亮，这时什么动作描写、心理描写、生活空间、艺术空间都一说就明白，学生会的我都会，经常指点一下、露一手，拉近距离，亲其师信其道吗？
3、扎实的基本功。我们现在不缺优秀设计，课堂实录，不用我们劳心劳神地去考虑什么事难点，只需上网一下载，但教学是操作过程，好的剧本需要好演员才会有好效果，听得真才会有课堂上机智，说得清才能出动学生心灵，读得好关键时刻学、读不到位，我们不用指点这指点那，只需一读之，写的文章好就好，学生自然信服。
四、备课时考虑
1、尽量让每一个环节都充满情趣。
2、尽量让每一个环节都有利于孩子发展。
3、尽量让每一个环节都有互动。
4、尽量让每一个环节都凝结着教育。
5、尽量让每一个环节都开发学生潜能。最后，引用疑问名师的话，结束我的发言：“语文三分得益于课内，七分得于课外，学法于课内，激趣于课内，得益于课外。”
第二篇：李军事迹学习心得体会
李军，男，汉族，1986年9月生，四川泸县人，2008年11月参加工作，2008年11月加入中国共产党，多次被评为先进个人、优秀共产党员。小编整理了李军事迹学习心得体会5篇，欢迎借鉴参考。
李军事迹学习心得体会一
李军是一名援藏干部，2018年1月，他从四川工业科技学院派到马尔康市沙尔宗镇挂职，担任马尔康市沙尔宗镇党委副书记、沙尔宗村驻村工作员，驻点推进帮扶工作。12月14日，李军在马尔康沙尔宗镇的工作岗位不幸离世。
这个33岁的年轻人走了，沙尔宗镇的群众纷纷自发点亮上百盏酥油灯，为他祈祷。藏族老阿妈流着泪为他念经祈福。被人牵挂的李军也激励着更多援藏干部、扶贫干部奋发向前，努力工作。一名干部在朋友圈写下哀思：“叫不醒你，那就好好休息吧，成为照亮我们脱贫攻坚前行道路上的那一束光，一路走好，战友!”
李军事迹学习心得体会二
沙尔宗镇一名工作人员介绍，去世前一晚，李军还和镇上同事一起加班至深夜，才回寝室休息。第二天，同事到房间叫醒无应答，经医务人员检查证实，已离世。
得知李军离世的消息，沙尔宗镇的干部群众纷纷自发前来悼念。“李书记给我们村争取了养鸡扶贫项目，带动村民挣了钱。还帮村里五保户挑水，帮贫困大学生凑学费。”在沙尔宗村委会主任祝昌海的眼中，李军很低调，是一个为群众办实事的好干部。
“你定格的身影是忙碌和奔波，你一手打造的扶贫产品，我一定帮你把它们推向市场，让它们继续造福沙尔宗人民，兄弟安息!”马尔康市的一名崇州援藏干部也在朋友圈发文说。
李军事迹学习心得体会三
李军生于1986年9月，四川泸县人，2008年11月加入中国共产党。2009年7月至2019年12月，在四川工业科技学院工作。2018年1月由四川工业科技学院选派到马尔康市沙尔宗镇党委挂职担任副书记负责对口扶贫工作，并定点帮扶沙尔宗村，于2019年12月14日不幸离世，终年33岁。
“去年，我儿子被飞石砸了，他给我儿子筹了5万元钱治伤，是我们的大恩人。”人群中，沙尔宗村村民昌旺斯甲红着眼来为李军送行。马尔康驻村干部王年忠驻着拐杖，一拐一瘸赶到殡仪馆，送李军最后一程，“作为一名扶贫干部，他坚守一名共产党员的初心，脚踏实地，将热血泼洒在这片土地上，是我们学习的榜样。”
“这几天，村里都有人自发为他守夜，点酥油灯祈祷。”村委会主任祝昌海说，李军在村上很热心，不管大小事情，他都要尽心尽力地帮村民们解决，大家都很信任他。
前来送别的四川工业科技学院副院长黄斯欣说，作为一名教育工作者，李军用真心去感化每一名学生，深受广大学生的喜爱。他先后6次被学院评为“优秀辅导员”“优秀教师”，2次被德阳市评为“优秀共产党员”。
“李军用实际行动践行了自己‘踏踏实实做人、勤勤恳恳做事’的座右铭。”沙尔宗镇党委书记南卡尔甲说，在援藏帮扶和脱贫攻坚的700多个日子里，李军勤勤恳恳做好每一件工作，办农民夜校，抓思想脱贫;在摸索中发展产业，带动老百姓脱贫致富;热心帮助群众解决生产生活问题。去年，沙尔宗村如愿摘掉贫困帽子，15户贫困户家庭人均年收入均已超过3750元。李军也被马尔康市委授予“优秀驻村扶贫干部”称号，沙尔宗村被评为市级乡村振兴示范村和州级民族团结进步示范村。
“今天送别战友李军，心痛，心疼。”崇州援藏工作队副领队方驰说，李军是我们援藏干部大军中平凡而又不平凡的一员。他在马尔康脱贫攻坚一线奋战了700多个日日夜夜，他的生命印记刻在了沙尔宗镇每一个干部群众的心里。他像一位使者，把高原上的农牧民当成自己的亲人，为他们排忧解难;他像一条纽带，让先进发展理念在藏区落地生根，开出致富花朵;他像一座灯塔，照耀着所有援藏队友在脱贫奔康的大路上与藏区群众一道携手前行。
李军事迹学习心得体会四
李军，男，汉族，1986年9月生，四川泸县人，2008年11月参加工作，2008年11月加入中国共产党，多次被评为先进个人、优秀共产党员。去年1月，他由四川工业科技学院下派到马尔康市沙尔宗镇挂职，担任马尔康市沙尔宗镇党委副书记、沙尔宗村驻村工作队员，主要负责对口帮扶等工作。
在李军的微信朋友圈，记者发现其个性签名写的是“踏踏实实做人、勤勤恳恳做事”，发布的很多内容也是关于脱贫攻坚的工作信息。
沙尔宗镇一名工作人员介绍，去世前一晚，李军还和镇上同事一起加班至深夜，才回寝室休息。第二天，同事到房间叫醒无应答，经医务人员检查证实，已离世。
得知李军离世的消息，沙尔宗镇的干部群众纷纷自发前来悼念。“李书记给我们村争取了养鸡扶贫项目，带动村民挣了钱。还帮村里五保户挑水，帮贫困大学生凑学费。”在沙尔宗村委会主任祝昌海的眼中，李军很低调，是一个为群众办实事的好干部。
“你定格的身影是忙碌和奔波，你一手打造的扶贫产品，我一定帮你把它们推向市场，让它们继续造福沙尔宗人民，兄弟安息!”马尔康市的一名崇州援藏干部也在朋友圈发文说。
李军事迹学习心得体会五
虽然我们并不熟识
但我们年纪相仿
因为同一个使命
奔赴不同的地方
成为祖国消除绝对贫困的参与者和见证者
你一定是太累了吧
否则怎么能一睡不起呢
否则怎么舍得在家等你归来的父母妻儿呢
哎······
叫不醒你
那就好好休息吧
成为照亮我们脱贫攻坚前行道路上的那一束光
一路走好，战友!
第三篇：李军山大培训心得体会
“三大”活动学习心得体会
自我矿 “大培训、大宣传、大讨论”的三大活动开展以来，人力资源科积极组织科室所有人员认真进行学习和讨论，并制定了科室培训学习讨论计划，通过培训学习和讨论，结合自己本岗位实际情况，使我对开展“三大”活动的重要性及重要意义有了充分的认识，有以下心得: 全面落实科学发展观，做到学以立德、学以增智、学以致用，对广大职工认真履行工作职责、爱岗敬业，立足本职岗位，加强对企业文化理念和本岗位操作技能的学习，牢固树立安全零理念的思想，坚持依企业文化理念武装头脑，以本岗位操作规程为工作准绳，严格自觉地遵守河南煤化和我矿的各项规章制度，做到知岗位、知责任、知表率本分工作忠天职，不作秀、不空谈、不耍滑潜心创业为一矿，提高自身的综合素质和工作水平，提高工作能力，切实做好本职工作，积极完成好上级组织交给的各项工作任务，对维护我矿的安全生产，加快我矿生产方式转变，提升全员素质，有着深远的目的和意义。
抓好安全培训工作是抓好我矿各项工作的基础和前提。安全培训工作不是一朝一夕的事，更不是对员工上一堂课，让员工背会几道题就可以完事的，要让员工自己从内心深处领会到安全培训工作的重要性，变要我学，为我要学。在全矿员工中形成一种学安全知识、学规程、学先进的管理经验的良好文化氛围。使每个员工都能认识到安全生产是每项工作的重中之重，只有搞好安全生产，每个员工才是最大的受益者，只有搞好安全生产才会带来亲人的笑容和家庭的和睦。集团公司的“安全生产零理念”就是我们每个员工的护身符；所有从事安全工作检查的人员都是我们从事煤矿生产作业人员的守护
神。安全培训工作不能流于形式，要从基层领导抓起，使他们充分认识到安全培训工作的重要性，改变过去个别基层领导只注重产量，不注重安全，只注重进尺，不注重规格质量的错误理念。安全培训是为了提高员工的安全防范意识，不是仅仅为了挣培训工资。要让员工通过安全培训实实在在的学到一些安全知识，使员工的安全意识得到提高，使每位员工都能够从自身做起，从身边的人做起。人人讲安全，互保无事故。我们从事煤矿生产作业有着特定的工作环境，其安全隐患无处不在，就如矿工身边的习惯性违章现象仍是屡禁不止，有些人高唱安全歌，但怀侥幸心，生产中不愿按规程规定进行作业，这些图省事做法带有一定的普遍性，从而制约了安全生产。
此次“大培训、大宣传、大讨论”活动，紧密结合煤矿安全生产和各岗位责任制的实际，针对不同岗位的特点和要求，坚持干什么学什么、缺什么补什么，切实增强培训学习的针对性、操作性和实效性。重点抓好企业文化理念学习培训的同时，重视岗位责任实际操作的培训学习，提高广大干部员工的思想政治素质和业务技能素质；抓好企业各项规章制度和岗位技能的学习培训，提高员工知章守规的思想觉悟，提高履行岗位职责的能力和水平；抓好舆论宣传工作学习培训，提高我矿信息畅通和宣传工作管理水平。我们积极响应河南煤化的号召，积极地进行大培训、大宣传和大讨论活动，此次活动立足学习、讨论，重在素质提高。
纵观历年煤矿事故，都存在违章作业，是典型的麻痹和不负责任。这些事故的发生，是规章制度不到位还是管理工作不到位？我认为还在其次，只要当事人把我们现有的规章制度、规程和规定执行到位，这些事故的发生是完全可以避免的。那么，是什么导致了事故的发生？是培训不到位，当我们一些员工在工作中执行不到位、习惯性违章被发现时，按制度给予经济处罚时，看着他们心里忿忿不平的时候，我不禁捫心自问：安全为了谁？众所周知，安全生产是我们煤矿企业各项管理工作中的重中之重，大会说，小会讲，可谓“安全”二字无处不在，为何还要出现种种违章呢？为何还要出现让自己的生命安全要他人来监督呢？说到底，安全意识和保安意识淡薄，学习力和执行力的低下，是事故发生的关键原因。
多少年以来，全矿始终坚持以强化员工培训为重点，在提升员工素质方面一在进行着不懈努力，无论是岗前培训还是转岗培训都基于提升员工素质来开展和进行的。此“三大”活动，立足以人为本，以所有干部职工为重点开展，广泛深入培训学习，力争实现加强基层、壮大基层、提高基层的目标，使我们广大基层干部员工人人适应岗位、人人精通本职、人人胜任本职，成为本职工作的“行家能手”。
曾几何时，我们看着一幅幅被伤痛扭曲的脸，听着一个个触目惊心的事故通报，任何一个正常的人都会在那一刻坚定安全工作的决心，体会安全工作的重要，可是时间却冲洗着人们曾经的坚定，麻木着人们的决心，对待安全，麻木者依然心存侥幸，坚持者却时刻警醒。安全到底为了谁？一句温馨的人性话标语“为了您和家人的幸福，请您注意安全”道出了真谛，安全不是为了领导、更不是为了监督者、而是为了自己!安全第一，预防为主。在平时的工作中我们要有这样一个意识：懂得预防，懂得在事情未发生时做好准备，这样才能降低事故发生的可能性。退一万步讲，如果事情真的发生了，我们也不会束手无策。人的行为都是受习惯支配的，好习惯是由日常工作中对待细微之处认
真负责、追求完美的责任心培养而成的。就日常言行，从点滴小事做起，逐渐具备规则意识，个人的整体素质才能提高，自然而然地做到遵章守纪，减少人为事故的发生。习惯是后天养成的，良好的习惯与规则意识可以明显提高我们的执行力。
在本次“三大”活动中，我更应该端正学习态度，合理地处理学习、工作、培训矛盾，认清活动实质，克服自身困难，坚持做到平时多流汗、战时少流血，做到实战中练兵、在实干中提高，把本职工作干得更好。要不断适应新时期新发展。
我深刻感受到：“大培训、大宣传、大讨论”活动对我矿是一次淬火,练出了士气,凝聚了向心力。目前,“三大”活动已在我矿形成长效机制。通过岗位培训这一有效的载体和手段,使全体员工的核心价值观进一步增强,履职能力进一步提升,操作行为进一步规范,职业道德进一步升华。
总之，随着“大培训、大宣传、大讨论”活动不断的深入，各项制度逐步完善，安全生产管理水平和员工思想素质、业务素质都在逐步的提高，河南煤化的企业管理理念逐步深入人心，使人人懂得“安全是天，安全是政治责任，安全是最大的经济效益。”，无数次事故教训告诫我们，盲目无知，素质低下往往是事故发生的主要原因，所以，我们只有不断学习、加强培训、提高个人自身素质，始终坚持恪尽职守、严于律己的安全意识和安全监督理念，就能搞好矿井安全生产。
人力资源管理科：李军山 2010年12月30日
第四篇：2010—2011第二学期语文教学总结李春军
语文教学总结
2010—2011第二学期
城关二小李春军
时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。回顾这一学期的工作，虽然忙碌，但却倍感充实。总结之际，点滴做法涌上心头，谨记于下，与大家共勉。
一、创设平等、和谐的课堂氛围，激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，为了激发学生学习的兴趣，在语文课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。这就需要教师上课前做到心中有数，达到生成与预设的和谐统一。为了上好每一节课，课前我认真钻研教材，力求吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，从而让每一位学生都产生浓厚的学习兴趣。
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处不可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，在备课中我努力做到心中有案，明确重点，细细咀嚼每一个字词，这样在教学中就能引导学生在阅读中抓重点，对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下全方位对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、重视学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。在平时的课堂教学中，我既注重教学内容的传授，又注重学习方法的指导。课前我教会学生预习的方法，课堂上教给学生学习朗读的方法，课外指导学生读书积累的方法……学习方法的指导让学生在语文学习的天地里如鱼得水。
四、注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我针对语文教材特点，依据课文需求，让学生查找一些有用的资料，将语文学习的触角延伸到课外，既教会了学生学习的方法，又让学生感受到了成功的喜悦。其次，重视丰富多彩的语文实践活动，开展讲故事比赛，认字比赛等活动，将课程目标与学生活动有机结合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得了知识，培养了能力，也拓宽了视野。
五、加强培优辅差工作，促进全体学生发展
我班学生两级分化现象较严重，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我采用“抓两头，扶中间”的策略，在注重培养优生的特长的同时，有效利用 “互助”小组，以优生带动差生，加强课外辅导，课堂中及时创设机会，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣等多种手段，促使每一位学生都有不同程度的提高。
在这学期的教学过程中，本人始终坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，有效提高了学生的语文素养，开辟了语文学习的广阔天地。
第五篇：前宋小学李军教学研讨心得体会
数学课堂教学研讨心得体会
前宋小学
李军
4月9日上午我们全镇数学教师，在中心小学观摩了我镇两位数学教师和德州四实小两位数学教师的精彩授课，给我的总体感受是四位教师对所授课程都进行了反复研磨，过程流畅，各环节紧凑，授课都非常实用，教学设计直指问题解决，讲授干净利落。
李陈静老师教学严谨，追求问题解决的正确性，与学生一起探讨热烈、有序，课件画面鲜明，吸引力强，引出问题自然，学生情绪稳定，精力投入，回答问题积极，学生动手、动脑较多，探究深入，跟进练习效果明显。德州四实小的许丽英老师的课件设计融入了学生的信息，运作起来教师很容易与学生融为一体，学生自己找自己，精力、情感等更容易投入，探究新知的主动性大大调动起来了，而且她的授课比较而言有种“洋气”的感觉，值得揣摩。接下来钱老师的授课让我眼前一亮，作为一名刚入职的年轻老师，钱老师的授课充满朝气，活力四射，她像一只蝴蝶在教室前后左右飞舞，知识就在她的舞动中完成了与学生的交流互动，她的语言也很优美。陈丽娜老师执教的课，能调动起学生探究知识的主动性，并能与教师一起总结，学生知识的生成自然、稳固。
四位教师给我们奉献了四节精彩的课，她们的风格迥异，课堂效果却是出色的好,这次与德州四实小的教学研讨收获颇丰。
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