2017-2018学年高中语文第四单元测试卷新人教版必修1课件

第一篇：2017-2018学年高中语文第四单元测试卷新人教版必修1课件

第四单元测试卷

时间：90分钟 分值：100分

一、阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)材料一：【本报讯(记者李贞)】《中国诗词大会》举办两季以来，可谓是难得的同时收获了收视率与好口碑的综艺节目。第一季首播时，收视率就达到了全国第四位。今年播出的第二季借助央视这一强势平台，又占据了春节黄金档的十余天强势档期，收视率更是飞速飙升。

在微博上，不仅普通网友纷纷留言关注，一些知名“大V”也出言点评，《中国诗词大会》等文化类节目点爆收视热点，成为现象级电视节目，给荧屏吹来一股清新之风。同时，这样的节目也给电视人带来深思与启迪：我们不该将宝贵荧屏资源拱手让给那些粗俗无聊，浪费大量人力、物力的“爆米花”节目，以博得些许廉价掌声，换取毫无意义的虚假收视。

节目的火爆，带来的是各位参赛选手的人气高涨。勇夺第二季《中国诗词大会》总决赛冠军的，是来自上海的“00后”高中女生武亦姝，她在节目中的淡定从容，“圈粉”无数，被网友们盛赞为“满足了对古代才女的全部幻想”。而除了武亦姝这样的“才女型”选手成了新晋“网红”，许多参赛选手凭借对中国传统文化的一腔热爱，与苦难不断斗争的毅力，也成为了媒体深度挖掘的对象。像白茹云、王海军这样选手的参赛，一方面让社会大众知道了诗词与普通人的生活并不遥远，另一方面也传递了温暖与感动。《解放日报》《人民日报》、新华社等微信公众号上，也都发布了介绍节目中人气参赛选手的文章，获得了不错的阅读量。

无论是网友们对节目的高评价，还是对参赛选手、嘉宾以及节目幕后的关注，实际上都反映出了社会大众对传统文化有强烈的了解欲望。事实上，在今年《中国诗词大会》火爆荧屏之前，已经有过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目，打下了良好的基础。这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可。

另外，节目还使得不少观众增强了对传统文化的敬畏之心，更是树立一种文化自信。网友“美好好”表示，“期待全社会能由之激发起一种发自内心，出于真诚的对传统文化的热爱与尊崇”。网友“似水在流年”的体会则是，“全程看完，感受到中华文化是意象里的中国，是诗词大会的中国，这背后是全体黄皮肤的中国人！这是我们区别于其他民族的根和标识”。

(摘编自2017年2月10日《人民日报》(海外版)》)材料二：早在2014年，总书记就明确指出，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。总书记对传统文化的关注，也是社会的广泛共识。《中国诗词大会》实现了“有意义”与“有意思”的融合，是文化供给端少有的“老少皆宜”。

《中国诗词大会》的热播，还有着深刻的时代背景。这一热点与当代国人对传统文化回归的呼唤紧密相连，从另一个角度讲，也是国人文化自信的体现。

(摘编自2017年02月08日《湖南日报》)材料三：《中国诗词大会》第二季中出现的诗词，从《诗经》、楚辞到毛泽东诗词，时间跨越数千年，涵盖了先秦、两汉、魏晋、唐宋、明清到近现代整个中国诗歌史。竞赛题是央视请高校专家出的，题目所涉诗歌不是局限于唐诗宋词等中国诗词高峰期的作品，而是突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品。

(摘编自2017年02月09日《长江日报》)材料四：近日，在央视一套、十套播出的《中国诗词大会》第二季落下帷幕，节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。

日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2000名18～35岁的青年进行的一项调查显示，18.5%的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70.0%的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好，75.5%的受访青年认为社会应加强古典诗词方面的教育。

如何推动古典诗词走进今天人们的生活？受访青年的建议：与流行文化对接，找到当代人更易接受的传播方式(58.0%)；在网络文化中植入古典诗词的成分，推动其普及(49,4%)；提倡全民鉴赏古典诗词，降低传统文化的学习门槛(31.1%)等。

1(节选自《人民周刊》2016年第12期，有删改)1．下列针对上述材料的理解，准确的一项是(3分)()A．《中国诗词大会》第二季的收视率超过第一季，再创历史新高，其成功根源在于利用央视这一平台和春节黄金档期。

B．在电视人眼中荧屏是一种资源，《中国诗词大会》使他们产生了思考，不能为追求收视率而任由劣质节目霸占荧屏。

C．武亦姝、白茹云和王海军均因参加《中国诗词大会》而被媒体深度挖掘，这也更进一步地引发了人们对诗词的认识。

D．作为弘扬中国优秀传统文化的节目，《中国诗词大会》改变了此前文化节目高高在上的姿态，在形式等方面进行了创新。

解析：A项内外因理解错误，选项所显示的信 息是“收视率”这一方面，但创收视率历史新高的根源不在于“平台”和“黄金档期”，原文说的是“好口碑的综艺节目”“弘扬中国传统文化为核心”，比起“平台”和“黄金档期”，更有理由成为根源；B项错误，“《中国诗词大会》使他们产生了思考”属于作者的观点，而不是电视人的观点；C项正确，分析符合文章实际；D项指代对象错误，“《中国诗词大会》改变了此前文化节目高高在上的姿态”说法错误，根据原文的叙述，“这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态”，“这些”指的是“《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目”，而不仅是《中国诗词大会》。

答案：C 2．下列针对上述材料的分析，正确的两项是(4分)()A．根据第一则材料，可看出《中国诗词大会》受到了很高的评价，其实质是反映了当前社会大众对中国传统文化的期待和渴求。

B．第二则材料和第一则材料都不同程度地指出了《中国诗词大会》热播的原因，但第二则材料对原因分析则更为全面。

C．第三则材料概述了《中国诗词大会》所用竞赛题的来源和诗词选择标准，以观众的心理需求和实际水平为明确导向。

D．第四则材料具有新闻调查的性质，作者使用了一系列数据表达观点，即大多数的受访者认为仍需培养古典诗词爱好。

E．材料一和材料四都在叙述新闻事实时，提到了新闻背景，这有助于读者理解文章的写作背景和作者观点的来龙去脉。

解析：A项正确，是对这则新闻事实的因果关系的推断和解释；B项错误，“第二则材料对原因分析则更为全面”应改为“第一则材料对原因分析则更为全面”，因为第一则说到了平台、档期、大众了解传统文化的需求、形式创新等方面，更为全面；C项错误，“以观众的心理需求和实际水平为明确导向”不符合原文“突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品”所说的这一导向；D项正确，分析符合原文实际；E项错误，材料四并未提到新闻背景。

答案：A、D 3．根据上述材料，谈谈你对创新中华优秀传统文化传承活动形式的理解。(5分)_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析：每点1分，答出两点得3分，答出三点得5分，言之成理即可。对中国传统文化的举办、传承和传播等方面究竟应该如何进行，需要深入思考，进而建言献策。回答时从方法、方式和思路等方面写出一些内容即可。若答“课堂教学”不给分。

答案：①采用群众喜闻乐见的形式或利用电视平台和黄金档期；

②开展寓教于乐的活动或多种多样的竞赛方式；

③注重内容的选择和深度加工；

④利用电子媒体和大数据等新工具。

二、(12分)阅读下面的文字，完成4～6题。

“平民建筑师”齐康

在南京，有一座被誉为“一部由石头垒成的史书”的建筑——侵华日军南京大屠杀遇难 同胞纪念馆。这是全国第一座抗战史系列的纪念馆，其设计者是当今中国建筑界泰斗级人物齐康。

齐康生于南京，虽没有亲身经历南京大屠杀，但当年父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹，给齐康留下了深刻的印象。40多年来，难耐的悲愤，强烈的民族责任感触发了他的创作激情，使他倾注了20多年的心血设计出这座纪念馆，他说：30万南京人的血肉生命，值得我呕心沥血去祭奠。

齐康对纪念性建筑情有独钟，他参与设计了南京雨花台烈士陵园纪念馆、淮安周恩来纪念馆等上百座纪念馆。他用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来，被称誉为“纪念馆意义”。

其实，齐康更喜欢别人称他为“平民建筑师”。无论是他设计的高楼大厦、园林小景，还是各种各样的纪念馆，他希望每一个人都能够走进去，去感受，去领会。他说建筑必须为人服务，以人为本。在大连理工大学伯川图书馆的设计中，他在图书馆内预留大量“交往空间”，国内有些图书馆专家对此很不认同，认为应该最大限度地设计阅读空间。而他认为图书馆的功能不只是阅读，还要有交往、交流，不只是人与书，还有人与人。

在福建武夷山庄的建筑设计中，齐康从传统中传承出新，在福建地区的乡土建筑里融入时代的气息，探索出一种新的地方主义风格，使福建武夷山庄成为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品。他说，要尊重一方土地，尊重一方水。在这个一方水土的基础上，做出自己的作品来，让人看到这个建筑就像是从这个环境里长出来的。

齐康认为建筑师应当有一种情怀，一种责任心，担负起建设和梳理城市环境的重任。他说，建筑师必须研究城市的自然特点和人文特点，建设有情感的城市。他认为每一个城市都是有记忆、爱坐标的，比如说游子回到故乡，他能依着某个建筑找到以前的记忆，而现在的城市建筑突飞猛进，人在其中感觉很孤独，如何听得见乡音，记得住乡愁？

作为建筑设计大师，齐康信奉一句话：不下工地的建筑师不是一个好的建筑师。他认为真正的知识许多来自下层。他曾经问擦窗工人对窗台设计有什么看法，工人说，站在花岗岩表面上太滑了，窗沿太窄，铝合金的窗轨不好站。这让他深深体会到，建筑不仅为业主设计，还要为擦窗工人设计。

面对中国科学院院士、法国建筑科学院外籍院士、中国首届“梁思成建筑奖”等种种荣誉，齐康很淡然，他说：“盖棺论定时，能被看作‘平民建筑师’，我就心满意足了。”

(摘编自李伶伶《齐康传》)【相关链接】

①齐康参与设计近200座建筑，其中有纪念性建筑、学府建筑、文化建筑、人物建筑、风景建筑、办公建筑等多种类型。在这些建筑设计中，他运用中西方建筑的传统手法，融入丰富的哲学思想，重视空间的处理，探索中国现代建筑风格。

(摘自《东南大学校友介绍》)②中国工程学院院士王建国读博士时，师从齐康。王建国说：“齐先生高瞻远瞩，将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域，扩大到社会和人文领域。”

(摘自“中华新闻网”)

4．下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A．齐康的父亲冒着生命危险留守南京保护难民的事迹，对齐康设计侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆有较大影响。

B.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆被誉为“一部由石头垒成的史书”是齐康对南京30万死难同胞的特殊祭奠。

C.齐康设计的伯川图书馆，突破了图书馆最大限度地设计阅读空间的局限，填补了图书馆在实现人与人交流功能方面的空白。

D.作为全国风景建筑中第一个乡土建筑时代化的作品，武夷山庄是齐康“新的地方主义风格”的体现，表现出他对一方水土的尊重。

解析：此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强，既涉及了对传主精神品质的理解，也涉及了对文章主旨的探究。解答这类题的方法：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句、关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑤将选项与原文对照，一一排除得出答案。C.“填补„„ 空白”不合文意，原文表述为“而他认为图书馆的功能不只是阅读，还要有交往、交流，不只是人与书，还有人与人”。

答案：C 5．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是(4分)()A．齐康成功设计出全国第一座抗战史上一系列的纪念馆，奠定了他在中国建筑史上的地位，使他赢得了“纪念馆之父”的赞誉。

B.齐康对纪念性建筑情有独钟，这与他的设计理念有关，他想用建筑的形式留存和传承民族的历史，表达情感，期望美好未来。

C.齐康既善于继承传统，又勇于创新，他运用中西建筑的传统手法，探索中国现代建筑风格，设计的作品数量众多，类型多样。

D.齐康是有情怀的建筑师，为了每一个回乡的游子都能依据某个建筑找到以前的记忆，清除孤独感，他倡导建设有情感的城市。

E.齐康高瞻远瞩，他将建筑学有限的设计领域扩展到城市和环境领域，努力通过自己的设计，建设和梳理城市社会环境。

解析：此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。A项，“奠定了„„，使他贏得了„„”在原文中缺乏依据；D项，“为了每一个回乡的游子”不合文意，原文表述为“他认为每一个城市都是有记忆、爱坐标的，比如说游子回到故乡，他能依着某个建筑找到以前的记忆，而现在的城市建筑突飞猛进，人在其中感觉很孤独，如何听得见乡音，记得住乡愁”。

答案：AD 6．为什么说齐康是“平民建筑师”？请结合材料谈谈你的认识。(5分)______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这是一道探究的题目，请结合全文并联系实际谈谈你的看法，答题时一定要结合传主的经历，不能抛开原文随意拓展。答题时可以是两个方向，第一，就某一点结合文章作深入的探究，即向内挖掘，这种方式一般不扩展，只结合文章例句事例即可；另一种方式适当结合现实探究，即向外拓展，即适用于结合现实谈自己的看法的题目。题干表述为“齐康是平民建筑师”，主要表现齐康的设计尊重人的感受，尊重一方水土，能积极向工人学习，面对殊荣很淡然。

答案：①齐康把为人服务、以人为本作为自己的建筑设计理念(或：齐康设计的建筑尊重人的感受，尊重一方水土)；②齐康认为真正的知识许多来自下层，尊重工人，向工人学习；③齐康面对建筑界各种殊荣很淡然，喜欢被称作“平民建筑师”。

三、(11分)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。

①

独坐 杜甫

悲愁回白首，倚杖背孤城。江敛洲渚出，天虚风物清。沧溟服衰谢，朱绂负平生。仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。

[注]①这首诗作于764年秋，当时杜甫(712—770)漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。7．下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，最恰当的两项是(5分)()A．“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时已入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，倚杖而坐，孤单落寞。

B．“江敛洲渚出，天虚风物清”写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气候清爽，令人心情愉悦。

C．“朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。

D．诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。

E．这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具有很强的艺术感染力。解析：B项，“令人心情愉悦”理解有误，结合诗人漂泊西南的生活经历和当时诗人写这首诗的情景可以看出，诗人主要借景表达自己的孤独；C项，“都运用了借喻的修辞方法”分析有误，“白首”运用了借代的修辞手法，诗人以“白首”指诗人自己一生潦倒；D项，“有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格”分析有误，本诗首联颔联写景气势雄大，“仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻”诗人借飞鸟表明自己的漂泊之苦，由此可以看出诗人的风格没有变。

答案：AE 8．尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？(6分)_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析：考查对文章主旨、观点的评价，答本题首先要认真阅读文本，掌握诗歌主旨，然后认真阅读诗歌的尾联“仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻”，表明诗人对黄昏时分小鸟归林的羡慕，同时引出诗人的漂泊之苦和对家乡的思念；根据诗人的语句可以概括诗人的情感。

参考答案：第一问：黄昏之际归鸟投林、羽翼轻盈的景象；

第二问：既含有诗人对倦鸟归林的羡慕，又饱含人生暮年漂泊孤独、仕途失望、思乡盼归的隐痛。

四、(5分)9．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“____________，_____________”说明朋友间的真情可以超越时空，缩短距离。

(2)岑参的《白雪歌送武判官归京)中“____________，____________”从视觉角度，描绘了一幅色彩鲜明的画面，同时通过夸张手法极为新颖传神地描摹出塞外的严寒。

(3)宋濂在《送东阳马生序》中，以“_______________，行深山巨谷中”写他求学路上的艰苦情景。

答案：(1)海内存知己 天涯若比邻(2)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻(3)负箧曳屣

五、(20分)10．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是(3分)()A．随着信息科技的发展，传统家书离我们越来越远，然而，家书寄寓着历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵而历久弥新，愈加珍贵。．．．．B．我们决不能做纸上谈兵的赵括、夸夸其谈的马谡，伟大事业不是喊破嗓子说出来的，没有一锄一犁的耕耘，再美好的愿景，终究也是空中楼阁。．．．．C．最近央视播出的《中国诗词大会》节目深受观众的好评。有专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。．．．．D．设置“第三卫生间”，是为了解决女儿协助年迈不便的老父，儿子协助步履蹒跚的母亲，爸爸协助年幼胆小的女儿等难以启齿的如厕问题。．．．．E．在诗词间徜徉，我们深深地感受到：星罗棋布的中国人文景观，恰恰是因为有了历．．．．史与人文的熏染，才在百阕千词中，焕发出诗性的力量。

解析：本题考查对成语运用的辨析能力。A项，历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。符合语境。B项，空中楼阁：指悬于半空之中的城市楼台，也比喻虚构的事物或不现实的理论、计划等。符合语境。C项，长此以往：老是这样下去(多就不好的情况而言)。不符合语境。D项，难以启齿：很难开口(说出事情的真相)。使用错误。“如厕”不属于无法或很难说出的事情真相。E项，星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。符合语境。

答案：CD 11．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．日前，据《社交网络与赋能研究报告》显示，近80%的老年人表示，在网络上阅读新闻可增加获取信息的渠道，增加生活常识，拓展兴趣爱好。

B．与会专家指出，重点支持规模种养业、农产品加工业、休闲农业、乡村旅游等，以实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式。

C．从短期看，在特色小镇建设中引入社会资本，部分项目实施PPP模式，有利于发挥市场机制的作用，减少融资成本，增强建设运营效率。

D．古代典籍《尚书·洪范》认为，幸福就是享有“五福”，包括长寿、健康安宁、敬修德性、老而善终等方面，这把幸福指向了各方面都好的生活。

解析：本题考查对语病的辨别能力。A项，句式杂糅，“据”和“显示”杂糅，应只保留其一。B项，语序不当，按照整个语句的逻辑发展，“以实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式”应改为“有助于推进农业调结构、转方式，以实现农业增效、农民增收”。C项，搭配不当，“减少”改为“降低”，“增强”改为“提高”。

答案：D 12．依据文意，排序最恰当的一项是(3分)()中华文化不仅是个人的智慧和记忆，而且是整个中华民族的集体智慧和集体记忆，________。________，________，________，________。________，这是我们中华民族识路地图上的印记和徽号。今天，我们有责任保存好这张识路地图，并将它交给我们的后代，交给我们的未来。

①但是不论在哪里，不论是何时 ②只要我们的文化传统血脉不断，薪火相传

③那些似曾相识的面容、久远熟悉的语言、频率相近的心跳，浸润至今的仪俗、茂密茁壮的传奇、心心相印的瞩望

④中华民族的子子孙孙像种子一样飘向世界各地 ⑤是我们在未来道路上寻找家园的识路地图 ⑥我们就能找到同心人、同路人

A．②⑥④③①⑤

B．⑤③④⑥②① C．③②①④⑤⑥ D．⑤④①②⑥③

解析：本题考查语句的衔接，具体表现为对关联词等虚词的考查，本质上体现为语言与思维能力的考查。可从段落和选句之间的搭配入手，段落的结尾提到“地图”，而选句⑤也有“地图”，可以考虑是否为顺承关系或首尾呼应，经过比较，发现是首尾呼应的关系，⑤句放在最前面更恰当，排除A、C两项。很多关联词具有“两两组合，成套使用”的特点。从第②句中的“只要”着眼，考虑含有“就”的句子⑥，经过通读，发现②⑥组合，意思相对完整。从第④句着眼，在找准主语“中华民族的子子孙孙”后，从其他句子中寻找跟其相关的动作、条件和结果，发现①句应与其相连，排除B项。

答案：D 13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)随着互联网技术的发展与普及，互联网大潮已经渗透到社会生活的方方面面。新时代的春节，__①__。在老一辈人的记忆中，大包小包的鸡鸭鱼肉、瓜果蔬菜，是春节必有的一道风景。而如今，置办年货习俗依旧，__②__，“网上赶集”逐渐兴起。现在各大购物网站都在醒目位置推出了年货专栏，想要的商品应有尽有。消费者只要轻轻点击鼠标，__③__。在乡村，随着发展农村电商相关政策的出台，越来越多的农民也能坐享电商送货上门的便捷。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

解析：本题考查考生语言表达准确、连贯和简明的能力。解答本题要从语法、语境、逻辑、连贯等方面进行思考。解题时，看全段的核心话题，并确定观点，即互联网对社会生活的影响。第①处，根据上句可以推知，谈论互联网对春节期间人们生活的影响。第②处，下句为“网上赶集”兴起，上句为“置办年货习俗依旧”，推断出空白处的信息必须体现购物方式或置办年货的方式，因受到互联网的影响而发生变化这一特点。第③处，注意下文“越来越多的农民也能坐享电商送货上门的便捷”的暗示。

答案：①自然也抹不掉互联网的印记 ②购物方式却发生了改变

③自己心仪的年货就能送货到家

14．请把下面的几个短句组合成一个长单句。不得遗漏信息，可以增删个别词语。(5分)①2017年“3·15”晚会于3月15日20点在中央电视台一套直播。②广大观众渴望了解种种消费投资陷阱和一年来发生的重大侵权事件。③晚会将充分满足广大观众的收视期待。④晚会的主题是“用责任汇聚诚信的力量”。

_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析：本题考查考生变换句式的能力，2013年高考新课标卷曾考过长短句互换。首先要通读几个短句，从中找出主干句，然后理顺枝叶，把其他短句当作定语或状语补充到主干句中，注意定语的排列顺序要合理，不能出现语病。

答案：于3月15日20点在中央电视台一套直播的主题是“用责任汇聚诚信的力量”(以“用责任汇聚诚信的力量”为主题)的2017年“3·15”晚会充分满足了广大观众渴望了解种种消费投资陷阱和一年来发生的重大侵权事件的收视期待。

六、作文(40分)15．阅读下面材料，根据要求作文。驾校教练告诫学员，学开车考驾照最重要掌握三个方面：一是离合器控制好，速度太快操作容易出错；二是方向盘控制好，车道不能错；三是对应点看清楚，车辆行驶到点位操作要及时跟进，太早或太迟都很难过关。

对此，请联想社会、人生的方方面面，谈谈你的感悟或见解，从一个角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【写作指导】

这道作文题主要考查学生对问题的认识，对材料所蕴含观点的提炼，对生活的观察和理解。

要写好此题，首先要理解所供材料的基本含义。材料的主要信息就是三个方面：“一是离合器控制好，速度太快操作容易出错”，是说速度要把握好；“二是方向盘控制好，车道不能错”，是说方向要把握对；“三是对应点看清楚，车辆行驶到点位操作要及时跟进，太早或太迟都很难过关”，是说对应点要把握准。这三个方面既有区别，又有内在联系，可以由表及里、由此及彼拓展到社会、人生的各个方面。

(1)“速度要把握好”的角度：

社会——比如，以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键，我们追求的发展，是速度、质量、效益统一的发展，因此，经济建设要把握好速度，速度太快，就难以做到三者的统一，就不利于社会稳定；

人生——比如，在追求事业的过程中，要体现生命的价值和意义，就应该把握好生命的速度与宽度的关系，让人生既有长度又有宽度。

(2)“方向要把握对”的角度：人生要把握对方向，才能不偏离正确的轨道。

①人们往往在忙碌中会不自觉地迷失了自我以及前进的方向，因此，要把握对方向，把握对人生。

②人生有许多岔路口——种种的选择，要把握对方向，做出正确的选择。③人生有许多十字路口„„种种的诱惑，要把握对方向，不至于迷失。

(3)“对应点要把握准”的角度：人生各个阶段的目标就是对应点，这个对应点必须把握准。

①既然眼前的事和目标是清晰明确的，那就让我们做好眼前的事和实现最近的目标，这样，我们才能去迎接更新的未来。人生就是在一个不断完成眼前的事和小目标的过程中，走向更大的目标。

②有时人生路上的雾霭把我们与世俗纷扰和远处的风景暂时隔断了，我们必须振作精神，把握准这个对应点，就一定能走向未来„„

总之，写作时，必须体现积极的价值取向，阐明生命的价值和意义，揭示对生命本质的理解。

【佳作展台】

欲速则不达

学开车考驾照速度太快，操作容易出错；我们人生前行的路上，如果走得太快，灵魂就很难跟上。俗话说，欲速则不达，就是这个道理。

脚步匆匆，我们将遗失生活的美好。“铁娘子”撒切尔夫人的逝世成为全球长久不息的关注焦点。献身政坛，子女疏离，晚年凄寂。传奇的政治生涯并未给她带来暮年的温暖幸福。在高深莫测的政坛，她坚定果断的快速前行的脚步无人能及，而付出的代价却是错过了子女成长的每一个瞬间，事业的繁花盛锦掩盖不了秋风瑟瑟的家庭悲哀。我无法透过她苍老的面容看到她的想法，但倘若在前行的途中她能将脚步放慢，牵起家人的手，或许生活会是另一番美好景象。

放慢脚步，我们将实现人生的价值。以笔为锄，以纸为地。文学大师莫言在字里行间进行着人生最深沉的耕耘。泥土的芬芳，稻穗的金黄，老牛平静而具有震慑力的眼神，无不是他在那段黑暗岁月中写作的灵感来源。正是由于他放慢脚步，静下心来，对生活细致而缓慢地品味，他深邃的文笔才得以在群星璀璨的世界文坛闪耀出独一无二的光芒。莫言如一棵深深扎根于大地的树，他并不急于疯狂地生长枝叶，而是沉着缓慢地汲取大自然取之不尽的丰富养料。随着岁月的变迁和沉淀，也终在这片他所挚爱的土地上结出了累累硕果，实现了自己的人生价值。

反观当下，牵动人们心弦的不再是一朵花的盛开，而是工资的多少；不再是陌生人善意 的微笑，而是职位的高低；不再是看见父母时脸上的欣喜，而是股票的涨跌。这一系列变化令人感到悲哀和无奈。人们似乎关注的都只是一个快速的结果，却忽视了过程中的历练和成长。这让我们的生活失去了许多的感动和美丽。

前行的途中不妨稍稍放慢你的脚步，用心观察，用心聆听，莫在追赶目标中遗失了美好。正如英国诗人西格里夫·萨松代在表作《于我，过去，现在以及未来 》所写：“心有猛虎，细嗅蔷薇。”让我们切莫急功近利，急于求成，而是放慢脚步，一步一个脚印地实现人生的价值，因为欲速则不达！

【名师点评】 本文以名言警句开篇，入题雅致、快速，开宗明义。接着从正反两方面来论证，“脚步匆匆”与“放慢脚步”所致结果截然不同，孰优孰劣，一目了然。同时作者能联系当今实际，揭示人们急功近利和只看结果“欲速则不达”的毛病，警示意味鲜明。此外，本文语言清新、简洁，干净利落，别致一格。

第二篇：2017-2018学年高中语文第三单元测试卷新人教版必修1课件

第三单元测试卷

时间：90分钟 分值：100分

一、阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。鸡为什么叫“鸡”？明代李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条引南唐人徐核的话称：“鸡者稽也，能稽时也。”鸡守时且鸣叫准时，鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡不少美称：夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。

鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。《诗经》中有这样的句子“女曰鸡鸣„„”：妻子说鸡打鸣了，赶紧起来干活吧。可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间节点安排作息。《诗经》中的《鸡鸣》就有贤妃提醒国君早朝：“鸡既鸣矣，朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。在古代，女人干政或主政，常被称作“鸡司晨”。《汉书·五行志》引《易传》的话：“妇人专政，国不静；鸡雄鸣，主不荣。”

古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”字画。《晋书·祖逖传》记载，祖逖和刘琨“共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘琨说：“此非恶声也。”便踢他起来一起舞剑健身。

鸡在古人眼里还能辟邪。《山海经·中山经》中就多次提及：“用一雄鸡，攘而勿杀”“毛用一白鸡，祈而不粉”。古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法更清楚：“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。东晋王嘉《拾遗记》记载，尧在位七十年，有国献重明之鸟，双睛在目。这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这种鸟能飞到自家门口，等不到它，“或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。

古人认为鸡还是一种吉祥动物。“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。古代有一种年画，上面是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功(公)名(鸣)富贵”。还有一句十分喜庆的话叫“龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。凤凰的别名是鶤鸡。《尔雅·释兽》说：“鸡三尺为鶤。”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。

实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴《韩诗外传》便有这样的说法：“君独不见夫鸡乎！首戴冠者，文也；足搏距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；得食相告，仁也；守夜不失时，信也。”“文”“武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。

(摘编自《“鸡文化”对古人生活的影响》)1．下列关于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，符合原文意思的一项是()A．农耕时代的古人会利用公鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至百姓的劳作上至国君的早朝。

B．古人以鸡鸣励志，后来很多人受祖逖“闻鸡起舞”故事的激励，听到鸡叫就及时奋起，舞剑健身。

C．“鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。

D．古人认为鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来画鸡贴于门上。

解析：B项“舞剑健身”的说法不当；C项因果不当，原因是“功名”与“公鸣”谐音；D项范围扩大，“能震慑鬼怪搏逐猛兽”的是重明之鸟，不是刻铸于门上，而是刻铸后“置于门户之间”。

答案：A 2．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()A．“鸡人”在周朝时期负责掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中“鸡人”负责打更报时，职责范围有所缩小。

B．古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会妨碍主人，后者会危害国家。

C．民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧的“重明之鸟”双睛在目，勇猛善斗，它隐指尧的接班人舜。

D．《山海经·中山经》中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”，是“阳鸟”。

解析：强加因果，“鸡为积阳，南方之象，火阳精物”是唐《艺文类聚·鸟部》“鸡”条的说法。

答案：D 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A．鸡被称为“鸡”，还有夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等别称，都与鸡守时且鸣叫准时的特点有关，蕴含着古人对鸡的赞美。

B．农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古人生活的影响很直接，对现代的影响就相对小了。

C．鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。

D．鸡和凤凰大体类似，鸡三尺则为鶤，而凤凰的别名是鶤鸡，凤的原型是鸡，传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。

解析：推断错误，“鸡在古人心目中地位比凤凰高”推断错。答案：C

二、阅读下面的文字，完成4～6题。(14分)

囚首垢面的鲁迅 纳兰泽芸

人说鲁迅是“一身补丁，一团漆黑，一头直竖”。补丁指的是他身上的衣裳打着补丁，漆黑是指他皮肤黑黑，直竖当然是指他的头发——鲁迅的一头“冲冠怒发”，无人不晓。

你见过爱因斯坦头发顺顺的照片吗？似乎没有。那是因为他头发总是乱蓬蓬。他舍不得花时间梳一下头发。他对世界做出的巨大贡献让他获得崇高的荣誉，但他看得很淡，生活依然极其朴素。应邀访问比利时，国王派专车以最高礼节迎接，然而接到的是一个头发乱蓬蓬，拎着一个旧皮箱的老头。一个对全人类做出巨大贡献的科学家，却要求逝后将骨灰撒在不为人知的地方，不发讣告，不建坟墓，不立纪念碑，免除所有宗教仪式，免除鲜花和音乐。他的心，是一滴清水，无论外界如何烟霭迷蒙，清者自清。如他所说，不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

就像鲁迅，对于物质的索求，他是那样的微薄——穿久了的蓝布夹袄破了，要给他换新的，他不肯，补补又穿在身上。虽然夜间熬夜写作，饭菜也只是一两样普通菜蔬。不大吃鱼，因为他认为鱼的细骨太多，吃起来太费时，时间浪费在这上面太可惜了。可是，对于精神方面，他却是“苛索无度”，几至“席不暇暖”。常常到凌晨二三时才可休息，而且常常是衣裳不脱就这样和衣倒下睡两三个小时，然后醒来抽根烟喝杯茶，继续写作。鲁迅的许多小说就是这样完成的，他认为写小说是不能断的，一断，人物的气就会接不上来。他头发长了可以不剪，衣服破了可以不换，但他把书看得比什么都重要，书有点脏了，他会拂起自己的袖子就揩。朋友来了，别的什么都可以借，就是书不肯借，实在逼得狠了，就干脆将那本书送给朋友。

唯一的“不正当”爱好是吸烟，但吸的多是用烟叶卷起的廉价烟，偶尔得到一些好烟，也要与朋友一起分享。即便如此，他也嫌烟头留得过长，有点可惜。后来用上了烟嘴，烟头短到不能再吸了才丢弃。

鲁迅幼年丧父，靠母亲和姐姐给人洗衣度日，所以物质上清苦点，于他已不算什么折磨，而要让这样一位“我以我血荐轩辕”的人去忍受精神的贫乏与困苦，那是万万不可，他说，人生最苦痛的莫过于梦醒了无路可走。所以，他沿着他的梦想一路执着地走了下去——他哪里是天才，他是把别人喝咖啡的工夫都用上了，就像一幢巨大建筑，总是由零碎的一石一木 累叠而起。

德国哲学家西美尔说，货币只是一条通往最终价值的桥梁，而人，永远无法在桥上栖居。人最终能够安然栖居的，是自己的心灵。

“囚首垢面谈诗书”，这是鲁迅的写照。可是，有诗可作，有书可读，就算囚首，就算垢面，又如何？

虽然囚首，虽然垢面，但他们的心，仍是清水一滴。像爱因斯坦、鲁迅，像那些令人高山仰止的人们。

在愈显物质化的世界里，那滴清水中的一种精神，一种信念，令这滴水始终清冽，始终纯美，始终涤着后来者的心。

(有删改)4．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A．第一段中提到鲁迅的一头“冲冠怒发”，为的是表现他横眉冷对的精神。

B．第二段写爱因斯坦，目的是表现他生活的朴素，从而衬托出他珍惜时间、献身科学的伟大品质。

C．鲁迅先生不大吃鱼，因为他一般只吃普通的饭菜。这又一次表现了他的生活俭朴。D．在众多纪念鲁迅的文章中，本文可谓角度独特，用他对物质的微薄索求来衬托其精神追求的执着与崇高。

E．文章结尾，由赞扬鲁迅先生上升到赞扬所有像他一样拥有执着信念和精神追求的人们，从而完成了主题的深化和情感的升华。

解析：A项，“为的是表现他横眉冷对的精神”错，这里主要表现鲁迅先生痴迷于写作，无暇顾及生活中的细节问题；B项，写爱因斯坦的目的，最主要的是引出对鲁迅这方面特点的介绍；C项，不只表现了他的生活俭朴，更表现了他珍惜时间。

答案：DE 5．就全文来看，作者着力写鲁迅的“囚首垢面”，作用是什么？(4分)_______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①着力写鲁迅的“囚首垢面”，有力地表现了他对物质的索求是那么微薄，刻画了鲁迅朴素节俭的形象特点；②从另一方面说，鲁迅更注重精神的追求，他把主要时间和精力都运用到写作中去了。因此，鲁迅的“囚首垢面”更能衬托出他精神的伟大。

6．“德国哲学家西美尔说，货币只是一条通往最终价值的桥梁，而人，永远无法在桥上栖居。人最终能够安然栖居的，是自己的心灵。”这句话给你怎样的启示？请结合文本谈谈你的理解。(5分)____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案：①物质财富是人们生活的必需品，人要实现自己的价值，离不开物质的帮助；可是，物质追求却不能真正给人带来惬意和满足。如爱因斯坦、鲁迅等人，他们明白这一点，对于物质的索求是微薄的，而把主要精力放在精神的追求上。②心灵的追求是人追求的更高境界，只有拥有了精神和信念，才能最终实现自己的价值。

三、阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(11分)

①

送进士下第归南海

曹邺

数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。

②

行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。

③

雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。

④

应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。

[注]①南海：今广州佛山一代。②上国：指京城。③蓝关、湘浦：地名，均为朋友归南 海必经之地。④十二玉楼：传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，多指隐居之所。

7．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)()A．首联写夕阳、红霞，点明了送别的时间，诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝，这一联情景相生，表现了诗人对朋友的一片深情。

B．“行人莫叹碧云晚”是劝路上行人不要因为暮云而叹息，借此表达对朋友的惜别之情；同时翻出新意，使朋友体会到友谊的温情。

C．“每年春草芳”一语双关，表面上写京城年年会有明媚的春光，暗含了京城科举考试每年举行，中举的机会还有很多。

D．诗歌颈联对仗工整，承接上句“春草芳”，实写送别时的环境，雪过蓝关寒气减弱，虚写朋友南归会途经湘浦，意味深长。

E．“应无惆怅沧波远”一句，是说朋友远涉江河，应该没有惆怅之情，给读者以轻快之感，表达了丰富的情谊，别具一格。

解析：B项，“路上行人”理解错误；D项，诗歌颈联都是虚写，想象朋友的行程所经之地。

答案：BD 8．这首诗表达了哪些丰富的情感？请结合全诗简要分析。(6分)____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①鼓励劝勉之情：诗歌颔联劝勉朋友中举的机会很多，不必为一次失败而消沉。②关怀牵挂之情：颈联遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着须注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。

③期冀、祝愿之情：尾联希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不要作出世隐居之想，应该积极入世进取。

④惜别之情。送别朋友回故乡时，揽君衣袂，依依不舍。

四、(6分)9．补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的人生抉择的句子：“____________________，___________________。”

(2)《曹刿论战》中从反面强调统治者要使民心归向，就必须为老百姓谋求福利的句子：“____________________，___________________。”

(3)《茅屋为秋风所破歌》中，诗人通过写被子破旧来表现自己生活穷困的两句：“____________________，___________________。”

答案：(1)二者不可得兼 舍生而取义者也(2)小惠未徧 民弗从也(3)布衾多年冷似铁 娇儿恶卧踏里裂

五、(20分)10．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()①近年来极端组织多次在世界各地发动以无辜平民为对象的恐怖袭击，造成重大人员伤亡，充分暴露其反人类、反社会的本性，罪大恶极，百身何赎。．．．．②各级政府官员，手中掌握着管理社会事务、履行国家职能的权力，权力用好了便可以经世济民，立德立功；反之，权力便可以为虎傅翼，招财纳贿。．．．．③现在有些媒体单纯追求轰动效应，不去挖掘有重要新闻价值的素材，反倒是抓住某些明星的一点“绯闻逸事”就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。．．．．④蔡英文麻烦不断，四面楚歌，对内外交困的“执政”危机，她疾首蹙额，一筹莫展；．．．．台湾民众也逐渐由先前的“期望”转为“观望”乃至“失望”。

⑤2016年双十一销售额达1 207亿元，天猫、京东等电商纷纷打破2015年记录；而面对“双十二”促销大战，赚得盆满钵盈的电商们已意兴阑珊。．．．．⑥莫言惨淡经营，以一系列充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感的乡土作品崛起，．．．．被归类为“寻根文学”作家，当之无愧地获得了诺贝尔文学奖。

A．①②③

B．②⑤⑥ C．①④⑥ D．③④⑤

解析：①百身何赎，拿一百个我，也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。用在这里属望文生义，“赎”并非“赎罪”的意思。可改为“罄竹难书”。②为虎傅翼，替老虎加上翅膀，比喻帮助坏人，增加恶人的势力。用在这里使用正确。③笔走龙蛇，形容书法笔势雄健活泼。用在这里属感情色彩不当，可改为“捕风捉影”。④疾首蹙额，形容厌恶、痛恨的样子。用在这里属望文生义，可改为“愁眉苦脸”。⑤意兴阑珊，形容兴致已失的样子。用在这里使用正确。⑥惨淡经营，形容苦费心力地从事诗文创作，也形容苦心规划或开拓某项事业。用在这里使用正确。

答案：B 11．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．韩国国会以234票赞成、56票反对的结果，通过了针对总统朴槿惠的弹劾动议案，从而使朴槿惠成为韩宪政史上第二个被国会弹劾的总统。

B．必须进一步完善产权保护制度，依法有效保障公民财产权和各种所有制经济组织，增强人民群众财产财富安全感，维护社会公平正义。

C．中华传统医药不仅可以治疗各种疾病，而且还具有防病的功能，其“重视整体施治、强调个体化、突出‘治未病’”都得到了充分验证。

D．大众之所以愿意通过非正规渠道捐款，一方面反映公众的善心无人引导，盲目表达；另一方面也反映政府对媒体平台的资质监管不到位。

解析：B句搭配不当，“保障”不能和“组织”搭配；C句成分残缺，在“治未病”的后面加上“的优势”；D句结构混乱，“之所以„„”与“一方面反映„„另一方面也反映„„”句式杂糅，可改为“大众之所以愿意通过非正规渠道捐款，一方面是因为„„另一方面也是因为”或“大众愿意通过非正规渠道捐款，一方面反映„„另一方面也反映„„”。

答案：A 12．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()如果木桶存在“短板”，怎么办？对木匠而言，问题很简单，__①__换一块，__②__把短的那一块加长补齐。相对而言，“换”意味着前功尽弃，__③__成本高；__④__“补”工序比较简单，成本比较低。__⑤__，现实生活中无形的“短板”是客观存在的，是无法替换的，__⑥__只有“补”这一种方法：补齐或补好。

①

②

③

④

⑤

⑥ A．即 或 尚且 而 然而 / B．不是 就是 和 / 但是 总之 C．要么 要么 何况 可 / 那么 D．只须 或 / 而 况且 因此 解析：“只须„„或„„”表选择关系，①、②处用这组关联词与上文“问题很简单”呼应；而其他三组关联词虽都表选择关系，但不如用“只须„„或„„”表达严密。④处用“而”，与前句构成转折关系。⑤处用“况且”，与前文构成递进关系。⑥处用“因此”，与前句构成因果关系。由此可得出答案为D。

答案：D 13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)近年来，科学家们已陆续开发出各种电子皮肤，电子皮肤不仅像人类皮肤一样具有一定的柔韧性，__①__，美国斯坦福大学研制的电子皮肤遍布高灵敏度电子感应器，甚至可感知一只蝴蝶落在上面的压力，如果电子皮肤能应用于临床，对于需要皮肤移植的病人来说无疑将是一大福音。然而，__②__，它或许也将给机器人领域带来一场革命，解决机器人的触觉难题，突破握住鸡蛋而不捏碎，拿住酒瓶而不滑落等当前机器人研发领域存在的瓶颈。未来，电子皮肤甚至还可以监测心率、血压、血糖等。微软公司正在试着将电子皮肤应用为轻触式屏幕，__③__，实现控制家电、打电话、玩游戏等功能。

①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________

解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。通读语段可知这段话主要是讲电子皮肤的优点及发展前景。从①空前的“不仅”可知这个空应该是进一步谈电子皮肤的优点，故填“而且可以感知细微的压力”恰当。②空前的“然而”表示转折，再从空格后的“或许”可以看出，不仅在医学方面，可能在科技方面电子皮肤也有它自身的优势，所以此空应填“电子皮肤并不仅用于替代人类皮肤”。由③空前“微软公司正在试着将电子皮肤应用为轻触式屏幕”可知，“通过敲打与触摸来传输指令”是未来的发展趋势。

答案：①而且可以感知细微的压力 ②电子皮肤并不仅用于替代人类皮肤 ③通过敲打与触摸来传输指令

14．下面是某有机农产品评定机构的评审流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(5分)

______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：本题考查图文转换的能力。做本题要注意三个方面：一是从下到上分清内容层级，看每一个上位层级包括哪几个部分内容；二在转述时不要遗漏信息点；三是注意转述时保证语句连贯，可以适当增加词语，但要注意字数限制。

答案：示例：有机农产品评定分为检测产品和评估企业两部分：检测产品是对企业送检产品和生产现场抽样产品进行检测；评估企业则是审评企业申请材料，考评企业管理，对生产环节和种植环境做现场检查。

六、作文(40分)15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，6 这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。

要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。

【写作指导】

材料由以下几个阶段组成：

A大学毕业在大公司做网络工程师的小朱想要辞职回家陪父母养螃蟹； B小朱与父母交流意见，父母反对； C在母亲建议下小朱实际体验养螃蟹； D小朱决定辞职回家做电商卖螃蟹。

我们需要注意的是小朱最终的决定与最初的想法的异同：同——辞职回家创业；异——由养螃蟹到做电商卖螃蟹。

综观材料，材料涉及“职业选择”与“家人意见”“专业特长”等的关系。叙述类材料的任务驱动型作文，立意审题最主要的办法不外乎综合两种方法：一种是整体理解材料，提取关键词；一种是由果溯因，追溯材料中事件结果在材料中呈现的原因，并对之做理性的思考。前一种在材料解读中已经涉及，不再累述，这里仅按第二种来做一些探究。

结果：小朱辞职回家不养螃蟹，而是做电商卖螃蟹。原因：每一条原因都不可或缺。

A小朱不甘于平庸的人生，想要活出自己的精彩。B父母在家养螃蟹，养螃蟹的前景不错。C小朱想报答父母，陪伴父母。D父母亲的反对：丢面子，更辛苦。

E在母亲的建议下体验抓螃蟹，感受到艰辛与不易。F自己的专业与特长——网络工程。参考立意

A勇于改变职业规划，演绎人生精彩，实现自我人生价值。B职业规划要综合人生目标、自身条件和家人建议。C不做孩子人生的主宰，当好孩子职业的参谋。【佳作展台】

多元择业，勇于创新

①跳出“农门”的大学生小朱在思虑许久后决定辞职回乡养螃蟹。在“大众创新，万众创业”的春风下，做出像小朱的决定一样的年轻人不在少数。在我看来，我们确实需要打破择业单

一、职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的梦想，迈出一条属于自己的创业之路。

②公务员“万人求一职”的盛况或许仍然可见，但如今“铁饭碗”已不太受青年们的青睐。多元择业意识已深入人心。小朱有高学历，高科技，若投身在自己打小就熟知的养蟹领域，势必将给养蟹业带来发展。由此可见，小朱选择之正确和小朱思想之开放。

③“单一择业”“职业有优劣之分”的思想早已过时，将知识技能应用于实践，专注于自己感兴趣的领域，难道不是明智之举吗？小朱选择做电商养蟹，正是将科技与传统结合为一体，既发挥了自身特长又能带领乡亲们脱贫致富。而假如小朱始终囿于网络工程师的职业，虽然待遇好，但是始终无法接地气，贴近乡亲们的生活。如从发展的前景来看，养蟹电商业正是朝阳行业，而网络工程师因为人员过多，难以脱颖而出。正是如此，小朱选择电商卖螃蟹实为明智之举。

④摘掉择业时的有色眼镜，认清发展方向，勇于开拓创新的精神值得肯定。《肖申克的救赎》中有言：“有些鸟儿是管不住的，因为它们心中有梦想，每一片羽毛上都洒满太阳的光芒。”文中小朱亲身实践了养蟹业，从其中的苦品出了快乐。小朱若认准了做电商卖螃蟹，沿着这条路开拓下去，或许能寻到宝藏。创业者最需要的就是勇气与毅力。当特斯拉创始人埃隆马斯克打算投身航天领域时，所有人都认为他疯了，而埃隆却以人类第一次回收火箭的实际行动证明了自己。小朱需要像埃隆一样有恒定的目标与决心，创作出自己的养蟹、电商帝国。⑤在“互联网＋”的大时代中，葆有一颗勇于开拓进取的恒心并且舍弃职业单一的陈旧思想确实重要。上海交大的李宏烨以材料学博士身份跨入相声界，北大建筑系高材生石悦也勇敢地进入了游戏领域都深刻体现着多元择业意识的深入人心。苏轼有云：“古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”笃定目标，勇敢地迈出人生的脚步，将每一步走扎实，那么千千万万像小朱一般的创业者们即可计日而待成功之时了。

⑥让我们选择自己热爱的事业，驾着人生之舟远航吧！

【名师点评】从题目看，“多元择业，勇于创新”两个短语各有所指，又互有关联。“多元择业”是与时代大背景有关，“勇于创新”则更多的是指向小朱这样的大学生。二者有关系则是要在“多元择业”的大背景下“勇于创新”，当然，二者的关系，是“多元择业”依靠于“勇于创新”。这样一关联，就有了从一个人到一个群体，再到一个时代的宏大意旨，所以，文章开头段的一句“我们确实需要打破择业单

一、职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的梦想，迈出一条属于自己的创业之路”，既是文章观点，更是文章的二元内容的总起；与之相对应的是，在文章结尾句中，呼告对象变成了“我们”。

从逻辑上，作者首先定位“多元择业”重于“勇于创新”，因此，“多元择业观”的分析论证成为文章的核心内容。除了第④段是在集中论证“勇于创新的精神值得肯定”之外，其他段落都是在论证“多元择业观的时代意义”。第②段借“铁饭碗”之不再受青睐，而说明“多元择业意识已深入人心”，从而看出小朱“选择之正确”和“小朱思想之开放”与时代之间有关联；第③段紧接上一段，先批一下“单一择业”“职业有优劣之分”思想的过时，得出小朱的选择为明智之举的结论；第⑤段继续扣紧时代选择之必然，加以李宏烨的事例、苏轼的名言，使得论述充分有力。

即便是第④段，看似是以论勇于创新为主，但是，仍能以“摘掉择业时的有色眼镜，认清发展方向”暗中扣合时代择业观的变化，再转向“勇于创新”这一重点，只是侧重点有所不同而已。

第三篇：【优化方案】2012高中语文 第四单元第13课兰亭集序精品课件 语文版必修1

．全文在亦乐亦痛之中抒发了一种怎样的情怀名师点拨 本文由乐而悲感情曲折深沉先写景写事写情以一乐字作统领然后写宴集之后的感慨以一悲字为核心由乐而悲看似突兀但却在情理之中由聚想到散由宴集而想到人生顿生感慨随着时光流逝生命也终有尽期感慨之余产生伤感悲随之而生作者将目光上移至古人从古人留下的文章来看古人亦为人生的变化而兴叹因此斥庄子一死生齐彭殇为虚妄再将目光移至未来推想后人未来的人一定和古今之人的感情相通死生之大千古同慨录其所述并为之作序目的在于引起后之览者的感慨与共鸣能够理解作者心中的感触在深沉的感慨中暗含着对人生的眷恋和热爱与前文的乐遥相照应形成一个整体6 ．兰亭集会本是朋友兴会之时作者为什么还要发些悲观的感慨呢怎样理解王羲之的生死观名师点拨 文章第一段写聚会之乐然后笔锋一转列举静者躁者两种不同的生活方式作者这样区分是想说明人在美好的时光中总会感到快然自足曾不知老之将至而在时过境迁之后又不免感慨横生这种人人都有的情怀说明一个事实不管生活方式有怎样的不同人总是留恋于生活中那些美好的事物也就是留恋于有生之乐接着作者由生说到死指出人总是要死的不能永远拥有那美好的留恋至此作者水到渠成地提出了他的基本观点死生亦大矣作为一篇书序以此来概括一篇之意是作者见解的高远之处作者由自己读古人兴感之时的体验想到自古如斯更联系当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向作者力斥一死生为虚诞齐彭殇为妄作的错误观点阐明自己对死生亦大矣的看法王羲之不为当时社会论调所蒙蔽而借题发挥阐明自己的生死观足见立意之高远但我们也应看到当今社会中的士大夫大多意志消沉不讲求进取对他也不能说没有影响因此课文中也出现了低调子[ 细剖· 深析] [ 楼主] 对于作者为什么要写这篇《兰亭集序》或者说作者写这篇文章的目的到底是什么历来众说纷纭各执己见结合时代背景谈谈你自己的看法[ 沙发] 从作者写静者躁者的异同来看以突出死之痛文章的第二段写了两种人一个是喜欢静的人一个是喜欢躁的人前者取诸怀抱晤言一室之内后者因寄所托放浪形骸之外性格乃至行为上有很大的不同但是两者又有惊人的相似之处当其欣于所遇暂得于己快然自足曾不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣快乐的时候得意忘形感觉不到自己在悄悄地衰老等对高兴的事物感到了厌倦感慨就自然而然地产生了什么感慨有两个一个是向之所欣俯仰之间已为陈述另一个是修短随化终期于尽它告诉我们三点其一事物有生就有灭有乐就有悲其二事物由生到灭由乐到悲其时间很短暂倏忽之间正如白驹之过隙其三生命之长短之存灭不是主观所能左右的它取决于自然的造化由此说来生命是何其宝贵正因如此所以作者才引用古训死生亦大矣正因如此所以作者慨叹岂不痛哉[ 板凳] 我认为文章是为批评名士之虚无的思想观念而作东晋是名士风流的时代他们崇尚老庄大谈玄理不务实际思想虚无寄情山水笑傲山野他们思想消极行动无为就像浮萍之于海水随波荡漾飘到哪里就是哪里当然死了就死了无所谓因为死就是生生就是死一死生齐彭殇对此作者作了委婉的批评生和死是两码事不能等同起来生有各种各样的生有的人活得窝窝囊囊有的人活得志得意足死也有各种各样的死有的人死得默默无闻有的人死得轰轰烈烈司马迁说人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛臧克家说有的人死了他还活着有的人活着他已经死了毛泽东说生的伟大死的光荣生与死怎么可以等同呢正如作者所说的固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作作者这样写表明了他对生死问题的看重他是想以此来启发那些思想糊涂的所谓名士不要让生命轻易地从自己的身边悄悄逝去[ 三楼] 事实上文章以死生亦大矣的观点来警醒后之览者文章记叙了兰亭集会的盛况阐述了死生亦大矣的观点批评了士大夫之虚无的思想观念显然是有感而作缘情而发但是作为一篇文集的序除了批评士大夫之虚无的思想观念之外还要对结集的目的说一说参加兰亭集会的是当时社会上的名流如谢安孙绰等人正如上文所说他们引觞曲水饮酒赋诗畅叙幽情何其痛哉快哉乐哉然而向其所欣俯仰之间已为陈迹对此作者认为岂不痛哉所以把他们赋的诗收录下来不至于使其泯灭而让流芳百世使后之览者亦将有感于斯文如作者一般生发出死生亦大矣的感慨为什么会这样呢因为虽世殊事异所以兴怀其致一也因为后之视今亦由今之视昔这不能不令人慨叹作者有一副多么好的心肠一言以蔽之结集的目的在于警醒后来的读者在读文的时候不要感染士大夫之消极的思想情绪而能够充分地认识到死生亦大矣的思想精髓写作素材积累技法借鉴借景融情情景交融借景抒情又称寓情于景是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物通过景物来抒情是一种写作手法它的特点是景生情情生景情景交融浑然一体在文章中只写景不直接抒情以景物描写代替感情抒发也就是王国维说的一切景语皆情语在写作中抒情而不直接写情绘景而不止写景借景抒情情以景兴能使文章含而不露蕴藉悠远情丰意密深切动人《兰亭集序》这篇散文作者很好地运用了借景抒情的方法文中写兰亭景色的淡雅特征正是作者淡雅心境的客观反映随堂练笔请用月色树影小河等词语写一段情景交融的文字要求想象合理语言连贯不少于100 字素材积累死生亦大矣王羲之陶醉在兰亭宴集的盛况里陶醉在人与自然的和谐氛围中他寄情山水引出了死生这一人生的重大问题他的忧生叹逝中包含着对美的幻灭的悼惜否定了老庄一死生齐彭殇的观点认为生即生死即死有生之年应做点事不应空谈玄理表现出王羲之抗拒人生虚幻的执著努力他认为不要让生命轻易地从自己身边悄悄逝去应树立正确的生命意识死生亦大矣这对引导我们思考人生如何看待生死看待生活中的悲喜如何把握人生具有借鉴参照意义[ 适用话题] 这则材料可适用于生死观悲叹不是悲观珍惜生命等有关话题中2 ．鲜活素材速递绝症警察孙炎明的阳光人生我的生命延续一天就要把工作干好一天我的工作对象是一个特殊群体能在有生之年多挽救几个误入歧途的人是我最大的心愿摘自孙炎明语录6 年前他被确诊患上脑癌先后动过三次大手术可每当身体稍好一些他就主动要求上岗工作被同事们尊敬地称为警界的保尔· 柯察金他的事迹传开后在各界群众中引起强烈反响他就是浙江省金华市公安局东阳看守所民警孙炎明我允许自己有一个小时的悲伤孙炎明说得知病情他在家里沙发上静坐了一个小时一个小时后他清醒过来告诉自己手术然后战胜癌症这是我40 多年来任悲伤蔓延的一个小时唯一的一个小时孙炎明说即使是在医院治疗期间孙炎明也相当乐观甚至经常开导同病房的病友詹医生说从医近30 年来还从来没有见过病人在面对癌症时如此坦然与豁达但詹医生还是担忧老孙对工作太拼命了最好能多注意休息当年跟他同病房的几人都相继去世了这样正常地工作着我才很快乐很充实孙炎明说[ 适用话题] 此材料可适用于生命的意义热爱生命人生的价值等有关材料作文中美文佳作欣赏倾听生命行走的声音易宗明秋日里我从遥远的大山往公路边扛木头一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩被我顺手捎回插在了院子内的土堆上之后我很快便把它忘掉了只有母亲偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍过了一段时间我突然惊奇地发现这截木桩的到来使院子里有了很大的改变以前院子里只有一棵小枣树孤零零的风刮来时是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音听了总叫人感到沮丧现在不一样了有天晚上当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时我还以为是凶猛的野兽呢仔细辨听才知是从杨木桩上发出的声音它不像枣树那样弯腰曲膝总想尽力摆脱风的肆虐把落在自己身上的风再推给别人结果是被风撕扯得披头散发没有了往日的形状杨木桩不慌不乱静立在那里迎接风的挑战一副岿然不动的样子它让风从身边溜过又吸收着风让风进入自己的毛孔成为自己身体的一部分它们是朋友而不是仇敌杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性多数情况下雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕每回西边的杨木桩被淋得直往下流水东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神母亲心疼小枣树细心地用木棍围住它给它浇水还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居因怕把枣树挪死才终未为其迁址大雪天小枣树裹着棉絮被冰雪盖得严严的几乎看不见任何枝梢而杨木桩却光溜溜水亮亮的冰雪一附上去即刻就化从不积存一样的雪一样的严冬却是两种情景是风有意所为还是枣树和杨木桩内部的原因困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测无风无雨的天气我总能听出一种声音这声音隐约而清晰细微而执著愈来愈深就像是一个人在奋力行走一会儿翻山一会儿趟河一会儿在清风丽日下奔跑一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径开始的时候我怀疑是自己的耳朵在作怪产生了误听后来无意中当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽那饱胀着绿色汁液的肌体时我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须我还有什么不明白的呢由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树这之间是一种怎样的生命行走啊固然是我捡拾了它但如果它自己就此停止生命

第四篇：第四单元测试卷

第九册第四单元评估卷

校区_______

识字写字（30分）

1．把下面的句子抄写在横线上。（注意开头空两格）（2分）

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2．看拼音写汉字。（6分）

jiànjiànchúnhuîjiâsàng 实（）飞（）嘴（）诱（）告（）沮（）

3．选择带点字正确的读音，打上“√”。（4分）

窗框（kuāng kuàng）翕（xīshān）动一亩地（mǒ mǔ）眸子（mïu mï）．．．．

4．给形近字组词。（5分）

翼（）矛（）钩（）绎（）睑（）冀（）茅（）钓（）译（）脸（）

5．选择合适的汉字，打上“√”。（4分）

不容争（辩辨）络绎不（绝决）（受 授）用不尽星罗（其 棋）布

6.把句子补充完整。（3分）

（1）人要做有用的人，不要做。

（2）信赖，往往。

7.根据提示和具体语境填写格言或谚语。（6分）

1.每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：。

2.当我们遇到困难想退缩时，老师常常用“”来鼓励我们。

3.我们班小葛同学每天练习书法半小时，已坚持了三年，上个月他获得了全国书法大赛金奖。这真可谓是：。

4.常言道：“。”只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的办法。

阅 读（40分）

（一）钓鱼的启示

1．概括地写出三十四年前那个晚上发生的事情。（不超过50字，2分）

2.作者得到的钓鱼启示是什么？（2分）

(二)落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最（）：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头，使人一见就生（）之心。你们看它（）地长在地上，等到（）了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

1.按课文内容，在括号里填上合适的词语。（3分）

2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生虽然没有，但是却具有。（2分）

3.父亲说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”是教育子女要学习花生的精神。（2分）

4.作者由落花生领悟到了做人的什么道理？（2分）

5.作者由落花生领悟到了做人的道理，这种写法叫。生活中，有哪些事物也像落花生一样不图虚名，默默奉献呢？（2分）

（三）启示的启示

墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到了一半，忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一点一点地往上爬。

第一个人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执著、顽强，失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？ 难道我还不如一只虫子？！”

第二个人凝视它，禁不住感慨说： “可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？（）稍微改变一下方位，它（）能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉——可悲的虫子！” 反省自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了——我是个有头脑的人，可不能不如虫子。

第三个人询问智者： “观察同一种虫子，两个人的见解和判断截然相反，得到的启示迥然不同。可敬的智者，请您说说，他们哪一个对呢？”

智者回答：“两个人都对。”询问者感到困惑：“怎么会都对呢？ 您（）不愿（）不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答道：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒青辉，——它们是相反的；你能不能告诉我：太阳和月亮究竟谁是谁非？„„但是，世界并不是简单的是非组合体。同样观察虫子，两个人所处的角度不同，他们的感觉和判断就不可能一致，他们获得的启示也就有差异。你只看到他们之间的异，却没有看到他们之间的同：他们同样有反省和进取的精神。形式的差异，往往蕴含着精神实质的一致；表面的相似，倒可以掩蔽着内在的不可调和的对立„„”

1．给加下划线的字选择正确的解释，在序号上打上“√”。（3分）执著：A.显明，显出B.写文章，写书C.写出来的文章或书D.对某事物

坚持不放 气馁：A.饥饿B.没有勇气了 反省： A.节约B.简略C.检查自己的思想行为D.知觉E.看望父母

2．在文中找出下列词语的近义词。（4分）

顽强（）截然（）感叹（）注视（）

3．在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）

4．回答问题。（6分）

（1）文中第一个人受到的启发是什么？

（2）文中第二个人受到的启发是什么？

（3）读了本文，你受到的启发是什么？

（四）育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝（hâ hē）止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？

放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨（ái āi）训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。

随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即（jí jì）就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不良行为的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶„„陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊„„”

陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，两人走出了校长室。

1.给短文取个题目。（2分）

2.在文中括号里选择正确的读音，打上“√”。（3分）

3.文中“顽皮”加了引号，表明，可以从这个句子中看出来。（2分）

4.你喜欢陶行知这样教育学生的方法吗？为什么？（3分）

习作（30分）

题目：一件小事给我的启示

要求：（1）注意选择典型的材料。（2）语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确。（3）字数400字以上。

第五篇：第四单元测试卷

第四单元测试卷姓名：分数：

一． 选字组词。（5分）

1．乖 乘（）巧（）法（）坐

2．诞涎（）生（）水圣（）节

3.惧具文（）（）备畏（）

4.简艰（）单（）苦（）陋

5.寞漠沙（）冷（）寂（）

二． 给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（12分）

君｛甲 ｛亢 ｛

竟｛明 ｛京 ｛

三． 在正确字的下面画“——”。（９分）

（游 油）手好闲落（荒 慌）而逃鱼（贯 惯）而入

天（涯 崖）海角与世隔（绝 决）满不（在 再）乎

（豪 毫）无疑问滔滔不（绝 决）若无（其 期）事

四．

１．

２．

３．

４．

５． 句子加工厂。（１０分）前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍。（缩句）他们迈着步伐，穿过大街。（扩句）天空撒满了星星。（改成拟人句）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！（仿写一个比喻句）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）

五． 课文精彩内容我知道。（１８分）

１．连线。（８分）

（１）《卖火柴的小女孩》Ａ.俄国ａ.笛福

（２）《汤姆.索亚历险记》Ｂ.英国ｂ.安徒生

（３）《凡卡》Ｃ.美国ｃ.契诃夫

（４）《鲁宾孙漂流记》Ｄ.丹麦ｄ.马克。吐温

２．日积月累。（１０分）

（）是道德之本。

————（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

（）无法洗去痛苦。

————（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是（）。

————（英国）戈尔丁《蝇王》

一个人并不是生来要给打败的。（）。

————（美国）海明威《老人与海》

守信是一项财宝，（）。

————（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

六． 阅读大舞台。（２２分）

智慧之花（节选）

玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地（思索 考虑）着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？

玛丽亚（）只是小学生，（）她已经学过关于电的基本知识。她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们，连自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在这（紧急危急）关头，上哪去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？

说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危急的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫无退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。

五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么感谢玛丽亚才好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己呀！”

1.划去（）里不恰当的词语。（4分）

2.请在（）里填上合适的关联词。（2分）

3.短文主要写了（）的事。从这件事可以看出玛丽亚是个（）的学生。（４分）

４．认真读一读第三自然段，画出能表现玛丽亚优秀品质的词语。（５分）

５．读读短文中画线的句子，结合生活实际把你对这句话的理解写下来。（７分）

七、习作芳草地。（２４分）

任意选择本单元课文中的一篇，写一篇读后感。有兴趣的同学也可以《„„历险记》为题，写一篇文章。