第一篇：湖北省武汉市华中师大附中高三上学期联合测评语文试题（试卷+答案+详解+例文）
湖北师大附中 1 2021 届高三上学期联合测评
语
文
本试题卷共 8 8 页，3 23 题。全卷满分 0 150 分。考试用时 0 150 分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 B 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用签字笔或钢笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（5 35 分）
（一）现代文阅读 I I（本题共 5 5 小题，9 19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中国史书叙事有久远的传统，在叙述之范围、对象之抉择以及确保所叙之事的真实性品格等方面，都有丰富的经验积累和理性认识，形成了史学特有的面貌。
从整体面貌来看，中国古代史学记事的范围广泛，从天象运动到人事变迁，从学术流变到典章经制，从一国盛衰到社会百态，都是史书叙述的对象。《汉书》作者称司马迁“驰骋古今，博极群书”，《后汉书》作者又称《汉书》“文赡而事详”。《隋书·经籍志》作者对史官提出博闻强识、疏通知远的要求，都说明了中国史书叙事范围之宽广、内容之丰富。
当具体到某一部历史著作时，叙事范围往往受到史家见识、旨趣的牵引，所叙之“事”有大小、轻重之分。《左传》记事，以“国之大事在祀与戌”为其要旨。司马迁概括《史记》的撰述范围是“究天人之际，通古今之变”，即通过本纪、世家、列传、表、书五种体裁网络历史变迁，在整体史的背景下揭示出人事在历史进程中的作用。班固《汉书》意在包举一代史事，故其所叙之“事”皆围绕皇朝统治的方方面面展开。杜佑在《通典·自序》中申言“所撰《通典》，实采群言，征诸人事，将施有政”。凡此，皆表明史家主体思想倾向直接影响到史书叙事的范围。
古代史家对于史书所当书者又有理论性的探讨。荀悦写《汉纪》，于卷首明确提出“立典有五志”论，意在通过达道义、彰法式、道古今、著功勋、表贤能五个方面，写出“天人之际”和“事物之宜”。东晋史家常璩、干宝两人深受荀悦影响，前者提出“书契有五善”并撰成《华阳国志》，后者提出“五志”并撰成《晋纪》。刘知几撰《史通·书事》篇，从荀悦和干宝关于“立典有五志”的论述展开，进一步讨论了史学家应如何确立史书内容的问题。刘氏认为，荀、干二人所论“盖记言之所网络，书事之所总括”，但难
免有所未尽。于是，他尝试在荀、干之论的基础上，“广以三科，用增前目”，这三科分别是：叙沿革、明罪恶、旌怪异。这些观点，无疑把前人关于“书事之体”的讨论扩充、深化了。如果说《史通·叙事》篇着重从什么层面探讨“怎么叙”的问题，那么，《史通·书事》篇就是从事实层面探讨了史书应该“叙什么”的问题。
总之，古代史家对于史书叙事之“事”的范围所进行的探索，使中国古代史书叙事于史学宏大气象之中呈现百花齐放的姿态。
（摘编自朱露川《史书叙事之“事”的品格》）
材料二：
中国史学有求真精神和信史原则，这就要求史书叙事越是具体化，越应紧握事实。《史记·刺客列传》重信立义，笔端激烈，使人“浅读之而须目四照，深读之则刻骨十分”。由于该篇所叙曹沫、豫让、荆轲等五刺客事迹跌宕起伏，世多传闻，于是太史公根据公孙季功、董生、夏无且的说法，判定荆轲刺秦故事中的是与非，在叙述荆轲刺秦一事时未取传言中类似“天雨粟，马生角”“荆轲伤秦王”等不可信的情节。南北朝时期，各政权于战事往往“夸胜讳败，国史固各记其所记”，在这种情况下，事件原貌难寻，若史家照本详叙，则易致抵牾，失于事实，固李延寿合南北史事于一书，便不详书南北交涉处，宁肯略去一些细节，也不愿与事实有违。可见，史书叙事越到细节处，越须谨慎，撰史者当反复思忖、多方考订方可下笔。
对于史书叙事来说，选择哪些历史事实进行叙述，是一个思考全局的过程。这要求史学家综合运用多种体裁并对每一种体裁所叙之事做出规划，使彼此间相互配合、条理分明。唐人刘知几称“《史记》者，纪以包举大端，传以委屈细事”，在皇朝史中，国之大事是本纪的重点，人物功过则是列传的焦点，如此方可显隐有道，洪纤靡失。
诸体纪事有详略之分，具体到为哪些历史人物立传时，孰轻孰重，也需要一番综合考量。唐顺宗永贞元年九月初五日，河阳三城节度使元韶离世，按报送制度，史馆于是月书“河阳三城节度使元韶卒”于国史，不载其事迹。对此，史臣路随立议指出：“凡功名不足以垂后，而善恶不足以诚者，虽富贵人，第书其卒而已。”在这个标尺之下，不能建立功名之人，虽位列将相、爵通于侯亦不立传；立节、养德、出奇、守道之人，虽终身匹夫亦能与管、晏同列，传事迹于后世。在路随之前，韩愈的门生李翱就发出了以“功德”为修史标准的倡议。李翱、路随提倡以“功德”为尺立传入史，使富贵者能有所屈，贫贱者亦能有所伸。可见，史书为何人立传，不仅是一个技术性问题，也关系着史学教化功能的问题，体现出撰述者对全局和个体之关系的把握。
（摘编自朱露川《史书叙事的恢宏与细微》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.中国古代史书叙事范围广，“纪以包举大端，传以委屈细事”“叙沿革、明罪恶、旌怪异”等科目即是
证明。
B.中国古代史书叙事标准各异，自《史记》各有探索，遵循宏大叙事、求真精神、信史原则而忽略细微之处。
C.中国古代史书叙事选择哪些历史事实进行叙述、为何人立传，是因史家选择运用的体裁不同而作出的规划。
D.中国古代史书叙事于宏大气象中呈现百花齐放的姿态，源自本纪、世家、列传、表、书五种体裁的开创。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A.中国古代史家对于史书理论性的探讨始于汉代荀悦的“立典有五志”之说，后代史家继其学说得以延续与发展。
B.中国古代史书叙事有两个重要问题需要解决，一是叙什么，二是怎么叙。前者常常受史家主体思想倾向影响。
C.中国古代史书为人物立传，有王侯将相可书，也有匹夫贫贱者可叙，李翱、路随认为主要取决于其人是否具有“功德”。
D.中国古代史书叙事是一个技术性问题，需要思考全局、综合考量，更是一个教化功能问题，需要确立标准。
3.根据材料内容，下列说法不属于“史书范围”的一项是（）
A.国之大事在祀与戌 B.盖记言之所网络，书事之所总括 C.浅读之而须目四照，深读之则刻骨十分 D.夸胜讳败，国史固各记其所记 4.请结合材料内容，概括中国古代史书叙事具有的特点。
5.请指出材料一的论点并简要分析其论证过程。
（二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4 4 小题，6 16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
艾美儿
[日本]星新一 那个机器人造得实在好。那是女机器人。正因为是人造的，所以要把它造成什么样子的美人，就不折不扣是什么样子的美人。又因为造的时候，把一切美人的优点都网罗在内，所以造出来的，真是一具完美的美人。当然，这美人多少令人觉得冷若冰霜，可是冷若冰霜不也正是美人的一个条件吗？ 造它的人是酒吧的主人。大凡一个酒吧主人回到家里，再怎么也不会想喝酒。对他来说，酒是他的生财器材，绝不是拿来自己喝的。喝酒的酒徒使他赚足了钱，又有的是空闲，所以就用来造这机器人。这纯
粹是趣味所致。正因为是趣味所致，所以造出来的美人也真精巧别致。尤其那肌肤的触觉，真像真人的一样，难以区别出真伪来。猛一看，还真比实在的好得多。尽管如此，脑子里却近乎空空如也。对于这一点，他倒也真的束手无策了。它只能回答的不过是些许简单的话，而动作也只限于喝酒。造出了这美人后，他就把它拿来摆到酒吧里。酒吧里当然也有桌椅之类的座位，但是为了怕出丑，他还是把它摆到柜台后面去。
来的客人一看是新来的女孩子，总是要伫足和她谈谈。如果问到的是名字、年龄，她毫不含糊地可以作答，再下去的，就没办法了。即使如此，还是没有人觉察到她竟是一个机器人。
“你的芳名是？” “艾美儿。” “芳龄？” “还年轻呢。” “几岁啊？” “还年轻呢。” “所以啦，到底？” “还年轻呢。” 到这店里来的客人到底都是具有相当的教养，所以也没人会继续执拗地问下去。
“你的衣服真美。” “我的衣服很迷人吧。” “你喜欢什么？” “我不知道到底真喜欢什么？” “你喝不喝白兰地？” “我喝白兰地。” 酒再多，她都照喝。而且从来不醉。
既是美人，又年轻，又是一派冷漠的神情，答话更是直率得可以。这样一传十、十传百，到这店里来的客人也渐渐多了。他们找艾美儿说说话，喝酒，也请艾美儿喝。
“这些客人里面，你喜欢哪一个？” “我不知道喜欢谁。” “喜不喜欢我？” “我好喜欢你。” “下次有空我们看电影去。” “好嘛，我们就看电影去。” “什么时候去呢？”
实在回答不上的时候，马上就传过信号，于是酒吧的主人就会赶到她身边来。
“先生，就请你不要再作弄她了。” 这么一说，大体上客人也都会苦笑着，识趣而退。
酒吧主人偶尔也会蹲下去，从她脚跟上的塑胶管子里把酒回收，请客人喝喝。然而，客人始终还是没察觉出这真相。虽然年轻，倒也稳重，何况从来不喋喋不休地说虚礼，喝了酒也不及于乱，因为这缘故，就愈具吸引力，来的客人也就愈多了。
在这些客人里，有一个年轻人。他对艾美儿迷恋得昏了头，来得更是频繁，而愈是不能遂心，他心里的爱意就愈变得深。如此一来，欠账愈来愈可观，终至于无法支付，到头来为了从家里偷钱不遂，被他的父亲痛骂了一顿。
“你不许再到那酒吧去了。这些，你拿去，把账清了。不过记住，没有下次了。” 为了付清欠账，他于是又到酒吧来。心想：今晚反正是最后了，所以自己也就多喝了，同时也为了要分手，所以也请艾美儿喝了又喝。
“我以后不能再来了。” “以后真不能再来了吗？” “你不伤心？” “我很伤心。” “你其实并不真的这样吧？” “我其实并不真的这样。” “从没有像你这样冷冰冰的人。” “从没有像我这样冷冰冰的人吗？” “我想杀死你。” “杀死我吧。” 他从口袋里掏出一包药来，倒入杯子里，然后把它推到艾美儿前面。
“你喝了吧。” “我喝。” 在他注视之下，艾美儿喝下了那杯酒。他对她掷下一句“找死是你自家的事”，掉头走开，背后只听一句“找死是我自家的事”，然后在向酒吧主人付清了账后，走出了酒吧。外面，夜已深了。
酒吧主人等年轻人一走，便过来对未走的客人打了一声招呼，说：“现在我招待各位喝酒，请大家不要客气。” 说是招待，在这个时间，能让他用那从塑胶管子里回收过来的酒招待的，其实也不可能再多出几个人来。
“好极了。” “来吧，来吧！”客人和店里的人都彼此举杯互干。酒吧主人站在柜台后边，也一样地举起杯子喝了一口。
那天夜晚，那家酒吧一直到很晚很晚都不曾打烊。收音机仍然在不停地播放着音乐。可是，虽然再也没有人回去，酒吧里却一点儿人声也无。
终于最后，连收音机也在一声“祝各位晚安”之后，归于沉寂。艾美儿也低声回答一声“晚安”，然后仍然冷漠地站在那里，似在等待着有人再来与她交谈。
6.下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是（）
A.小说开头两段从不同角度介绍了机器人艾美儿具有 特点，给人客观真实的印象，为酒吧客人不辨真假作好铺垫。
B.酒吧老板制造机器人美女是个人兴趣之所致，招揽生意贪图钱财的目的是在“美女”招待过程中萌生和建立起来的。
C.客人与机器人美女的对话，勾勒出“众生相”，为人性本质的开掘和展现打下基础，营造出浓郁的生活图景和氛围。
D.青年人对机器人美女的迷恋对故事的结局具有关键性的作用，故事结局集中反映出人性的病态和人类生活领域的缺憾。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说以冷静旁观的视角叙述故事，刻意淡化形象的塑造，模糊时代背景，最大限度地规避了不同时期的读者对作品产生的理解差异。
B.小说直接表现出浓重的道德批判色彩，并以人物的语言和行动娓娓道来，“唯利是图、自私残忍”“自私自利者自食其果”等主题鲜明。
C.小说运用白描手法对人物作浮雕式的刻画，故事中的人物当作“差不多先生”一样具有大众脸孔的普通人、共同性人物出现，是其独特性。
D.小说主要以人物对话的方式展开，语言简短平实，尤其是艾美儿的语言简单、机械、程序化，符合机器人的特点。
8.作者是“日本现代微型小说之鼻祖”，他的创作遵循了微型小说三原则：构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出人意料。请结合本文，选择两个方面分别加以简析。
9.小说离不开虚构。请联系本文中作者虚构出来的事物和场景，加以赏析。
二、古代诗文阅读
（5 35 分）
（一）文言文阅读 （本题共 5 5 小题，0 20 分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
陶弼，字商翁。少俶傥，放宕吴中。一见丁谓，谓妻以宗女．．，因从学兵法，能持论纵横。庆历中，杨畋讨湖南贼，弼上谒，畋授之兵使往袭，大破之，以功得阳朔主簿。侬智高犯南海，畋为安抚使，辟．参军谋。使下英江会诸将议击，未至，智高解去。弼舍舟，从其徒数十人，间关步出赴畋。次临贺，大将蒋偕适战死，余众畏亡将被诛，多降贼。弼数与之遇亟矫畋命揭榜道上谕使归许以不死凡得千五百人。
调阳朔令。课．民植木官道旁，夹数百里，自是行者无夏秋暑暍之苦，它郡县悉效之。摄兴安令。移书说桂守萧固浚灵渠以通漕，不听；至李师中，卒浚之。师征安南，馈饷于是乎出，大为民利。
知邕州。邕经侬寇，井庐荡然，人不乐其生，弼绥辑惠养，至忘其勤。诸峒献土物求内附，弼降意抚答，谢其贽，皆感悦，无犯边者。邕地卑下，水易集，夏大雨弥月，弼登城以望，三边皆漫为陂泽，亟窒垠江三门，谕兵民即高避害。俄而水大至，弼身先版歃，召僚吏赋役，为土囊千余置道上，水果从窦入，随塞之，城不坏。
郭逵南征，转弼康州团练使，复知邕州。民再罹祸乱，散匿山谷，弼率百骑深入左江峒，民知其至，扶老携幼以归。逵帅官军临富良江，使弼殿。交人纳款，逵欲班师，恐为所袭。乃以计夜起，军不整，骑步相蹈藉乱行。贼隔江阴伺觇，知弼殿，弗敢追。弼申令帐下毋动，迟明，结队徐行，逵赖以善还。
留知顺州。州去邕二千里，多毒草瘴雾，戍卒死者十八九。弼亦疾甚，然蚤暮劳军，视其良苦，意气激扬。士莫不感泣，强奋起为用。交人袭取桄榔，扬声欲图州，独难弼。素得人心，贼动息皆先知。获间谍不杀，谕以顺逆，纵之去。恩威两施，以是终弼在不敢犯。加东上阁门使，未拜．而卒。
（节选自《宋史·陶弼传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.弼数与之遇亟矫／畋命揭榜道上谕使归／许以不死／凡得千五百人 B.弼数与之遇／亟矫畋命／揭榜道上谕使归／许以不死／凡得千五百人 C.弼数与之遇亟矫／畋命揭榜道上／谕使归／许以不死／凡得千五百人 D.弼数与之遇／亟矫畋命／揭榜道上／谕使归／许以不死／凡得千五百人 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.宗女，即宗室之女，本指君主同宗的女儿，清代“公”以下之女统称“宗女”。文中指侄女。
B.辟，帝王召见并授予官职。“连辟公府不就”中的“辟”即是此意。
C.课，本指古代的一种赋税。文中之意为“使缴纳赋税”，是文言中常见的词类活用。
D.拜，既有授予官职又有接受官职之意。文中“拜”的意思与“公车特征拜郎中”的“拜”不同。
12.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.陶弼被人重视。丁谓见到他将侄女嫁给他，杨畋接受他的建议并让他带兵袭击敌人获得胜利而取得功名。
B.陶弼关心百姓。他让百姓在大路两旁种植树木以解百姓受烈日暴晒之苦，他建议疏浚灵渠，使百姓生活便利。
C.陶弼身先士卒。会击侬智高，他舍舟步出赴畋；抗洪救灾，他扛着铁锹，和大家一道做了一千多土袋放在路边。
D.陶弼声名远播。遭受战乱躲在山谷的百姓知道他领军前来就都还家，交人因为他的殿后和驻守不敢轻举妄动。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弼舍舟，从其徒数十人，间关步出赴畋。
（2）邕经侬寇，井庐荡然，人不乐其生，弼绥辑惠养，至忘其勤。
14.陶弼让交人不敢行动的根本原因是什么？请简要概括。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，9 9 分）
阅读下面宋诗，完成下面小题。
汴京纪事二十首（其七）
刘子翚 空嗟覆鼎① 误前朝，骨朽人间骂未销。
夜月池台王傅② 宅，春风杨柳太师桥。
汴京纪事二十首（其二十）
辇毂③ 繁华事可伤，师师 ④ 垂老过湖湘。
缕衣檀板无颜色，一曲当时动帝王。
【注】①覆鼎：语出《周易·鼎》，指误事失职的权臣。②王傅：指官封太傅楚国公的王黼；太师：指官封太师鲁国公的蔡京。③辇毂：这里指汴京。④师师：指李师师。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.“空嗟”二字领起，既有对弄权误国的权臣的痛斥，也有对豪华廊宅荒凉的感叹。
B.李师师流落江湖的凄凉境遇和貌美艺精名动一时的变迁，有实写也有虚写。
C.两首诗都是对汴京生活的回忆，作者通过人事的沧桑巨变抒发亡国之哀。
D.两首诗情感表达含蓄蕴藉，寄寓深刻，比较典型地继承了杜甫诗的风格。
16.“一曲当时动帝王”一句含义丰富，请简要分析。
（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，6 6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《雁门太守行》中“___________，___________”两句分别从听觉和视觉两个方面铺写苍凉悲壮的战地气氛。
（2）白居易《钱塘湖春行》中“__________，_________”两句洋溢着欣赏春日里黄莺和燕子活动状态时的欣喜之情。
（3）《小石潭记》中“___________”一句既正面写游鱼的自在，又侧面表现潭水清澈；而“__________”一句采用拟人手法写出游鱼闲适轻快、敏捷活泼的情态。
三、语言文字运用（0 20 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
笔墨大咖，顾名思义，是指在笔墨功夫上
、有造就、有作为的人。文学作品、中国书画等等，所倾注的正是淋漓酣畅的笔墨意韵。一个人若是总能做到意在笔先，又何愁不能挥洒出意韵生动的笔墨图景？这样的人，成为笔墨大咖是迟早的事。
陆游说：“何曾蓄笔砚，景物自成诗。”一个人，____抵达一个树木葱茏，碧草青青，绿植错落，鸟声清脆的地方，最好的方式就是以艺术作品来理顺心绪，表达心情，完善心境。或行文，或书法，或绘画。这样做了，____到了地老天荒的那一天，还能“看得见山，望得见水，记得住乡愁”。
朱自清为文，①（），②（），③（），他们通过自己的作品，显现出了非凡的功力，在各自的领域里可谓真正的大咖。他们的作品所
的，正是最深刻、最美妙、最赤诚的人类情愫，哪一样不是人类的珍宝？哪一样能够教人轻易释怀？ 生活要有笔墨，美好的生活离不开笔墨。所以，在我们的生活中，笔墨大咖并非可有可无，相反，是至关重要。可以说，真正的笔墨大咖，其纸上笔端所沉淀的，一定是迥然不同的人生洞察，思想独到的生命精华。这些缘于心灵的东西，或意象迭出，或哲思深远，或简淡疏逸，或灵气浮动。所呈现的，是妙不可言的造化之功，高超出世的禅意之境，气象万千的水墨之韵。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A.卓有成效
有缘
即使
绽放 B.不同凡响
有幸
就算
表现 C.不同凡响
有缘
就算
绽放 D.卓有成效
有幸
即使
表现 19.根据文意，请在文中括号处补写相应的句子，使上下文意贯通，风格一致。
①___________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________
③___________________________________________________________________。
20.文中画波浪线 句子具有怎样的表达效果？ 21.下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。
中华民族自古以来①尊师重教，并②将这一传统视为社会文明的③进步之基。教师不仅是④授业的经师，更是做传道的人师，其道德操守、行为举止，向来受到严格的⑤约束。教师必须从自身做起，修身养
德，致知力行，方能做好教育工作，赢得社会的⑥尊重。这个简单的道理，直到今天，仍是⑦值得我们作深刻的思考。
必须删去的：_________________________。
不能删去的：_________________________。
22.仔细观察下图，请用一句话概括其内容并分析原因。
内容概括：__________________________。
原因分析：①_________________________。②_______________________。
四、写作（0 60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基 学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。——郑观应 生活即教育。——陶行知 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
人生成长离不开教育，它是一个全方位、全过程 课程体系。某报纸计划开设一个专栏，探讨“人生成长的课堂”，特约你根据自己的感受和思考写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
湖北师大附中 1 2021 届高三上学期联合测评
语
文
本试题卷共 8 8 页，3 23 题。全卷满分 0 150 分。考试用时 0 150 分钟。
一、现代文阅读（5 35 分）
（一）现代文阅读 I I（本题共 5 5 小题，9 19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中国史书叙事有久远的传统，在叙述之范围、对象之抉择以及确保所叙之事的真实性品格等方面，都有丰富的经验积累和理性认识，形成了史学特有的面貌。
从整体面貌来看，中国古代史学记事的范围广泛，从天象运动到人事变迁，从学术流变到典章经制，从一国盛衰到社会百态，都是史书叙述的对象。《汉书》作者称司马迁“驰骋古今，博极群书”，《后汉书》作者又称《汉书》“文赡而事详”。《隋书·经籍志》作者对史官提出博闻强识、疏通知远的要求，都说明了中国史书叙事范围之宽广、内容之丰富。
当具体到某一部历史著作时，叙事范围往往受到史家见识、旨趣的牵引，所叙之“事”有大小、轻重之分。《左传》记事，以“国之大事在祀与戌”为其要旨。司马迁概括《史记》的撰述范围是“究天人之际，通古今之变”，即通过本纪、世家、列传、表、书五种体裁网络历史变迁，在整体史的背景下揭示出人事在历史进程中的作用。班固《汉书》意在包举一代史事，故其所叙之“事”皆围绕皇朝统治的方方面面展开。杜佑在《通典·自序》中申言“所撰《通典》，实采群言，征诸人事，将施有政”。凡此，皆表明史家主体思想倾向直接影响到史书叙事的范围。
古代史家对于史书所当书者又有理论性的探讨。荀悦写《汉纪》，于卷首明确提出“立典有五志”论，意在通过达道义、彰法式、道古今、著功勋、表贤能五个方面，写出“天人之际”和“事物之宜”。东晋史家常璩、干宝两人深受荀悦影响，前者提出“书契有五善”并撰成《华阳国志》，后者提出“五志”并撰成《晋纪》。刘知几撰《史通·书事》篇，从荀悦和干宝关于“立典有五志”的论述展开，进一步讨论了史学家应如何确立史书内容的问题。刘氏认为，荀、干二人所论“盖记言之所网络，书事之所总括”，但难免有所未尽。于是，他尝试在荀、干之论的基础上，“广以三科，用增前目”，这三科分别是：叙沿革、明罪恶、旌怪异。这些观点，无疑把前人关于“书事之体”的讨论扩充、深化了。如果说《史通·叙事》篇着重从什么层面探讨“怎么叙”的问题，那么，《史通·书事》篇就是从事实层面探讨了史书应该“叙什么”的问题。
总之，古代史家对于史书叙事之“事”的范围所进行的探索，使中国古代史书叙事于史学宏大气象之中呈现百花齐放的姿态。
（摘编自朱露川《史书叙事之“事”的品格》）
材料二：
中国史学有求真精神和信史原则，这就要求史书叙事越是具体化，越应紧握事实。《史记·刺客列传》重信立义，笔端激烈，使人“浅读之而须目四照，深读之则刻骨十分”。由于该篇所叙曹沫、豫让、荆轲等五刺客事迹跌宕起伏，世多传闻，于是太史公根据公孙季功、董生、夏无且的说法，判定荆轲刺秦故事中的是与非，在叙述荆轲刺秦一事时未取传言中类似“天雨粟，马生角”“荆轲伤秦王”等不可信的情节。南北朝时期，各政权于战事往往“夸胜讳败，国史固各记其所记”，在这种情况下，事件原貌难寻，若史家照本详叙，则易致抵牾，失于事实，固李延寿合南北史事于一书，便不详书南北交涉处，宁肯略去一些细节，也不愿与事实有违。可见，史书叙事越到细节处，越须谨慎，撰史者当反复思忖、多方考订方可下笔。
对于史书叙事来说，选择哪些历史事实进行叙述，是一个思考全局的过程。这要求史学家综合运用多种体裁并对每一种体裁所叙之事做出规划，使彼此间相互配合、条理分明。唐人刘知几称“《史记》者，纪以包举大端，传以委屈细事”，在皇朝史中，国之大事是本纪的重点，人物功过则是列传的焦点，如此方可显隐有道，洪纤靡失。
诸体纪事有详略之分，具体到为哪些历史人物立传时，孰轻孰重，也需要一番综合考量。唐顺宗永贞元年九月初五日，河阳三城节度使元韶离世，按报送制度，史馆于是月书“河阳三城节度使元韶卒”于国史，不载其事迹。对此，史臣路随立议指出：“凡功名不足以垂后，而善恶不足以诚者，虽富贵人，第书其卒而已。”在这个标尺之下，不能建立功名之人，虽位列将相、爵通于侯亦不立传；立节、养德、出奇、守道之人，虽终身匹夫亦能与管、晏同列，传事迹于后世。在路随之前，韩愈的门生李翱就发出了以“功德”为修史标准的倡议。李翱、路随提倡以“功德”为尺立传入史，使富贵者能有所屈，贫贱者亦能有所伸。可见，史书为何人立传，不仅是一个技术性问题，也关系着史学教化功能的问题，体现出撰述者对全局和个体之关系的把握。
（摘编自朱露川《史书叙事的恢宏与细微》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.中国古代史书叙事范围广，“纪以包举大端，传以委屈细事”“叙沿革、明罪恶、旌怪异”等科目即是证明。
B.中国古代史书叙事标准各异，自《史记》各有探索，遵循宏大叙事、求真精神、信史原则而忽略细微之处。
C.中国古代史书叙事选择哪些历史事实进行叙述、为何人立传，是因史家选择运用 体裁不同而作出的规划。
D.中国古代史书叙事于宏大气象中呈现百花齐放的姿态，源自本纪、世家、列传、表、书五种体裁的开创。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A.中国古代史家对于史书理论性的探讨始于汉代荀悦的“立典有五志”之说，后代史家继其学说得以延续与发展。
B.中国古代史书叙事有两个重要问题需要解决，一是叙什么，二是怎么叙。前者常常受史家主体思想倾向的影响。
C.中国古代史书为人物立传，有王侯将相可书，也有匹夫贫贱者可叙，李翱、路随认为主要取决于其人是否具有“功德”。
D.中国古代史书叙事是一个技术性问题，需要思考全局、综合考量，更是一个教化功能问题，需要确立标准。
3.根据材料内容，下列说法不属于“史书范围”的一项是（）
A.国之大事在祀与戌 B.盖记言之所网络，书事之所总括 C.浅读之而须目四照，深读之则刻骨十分 D.夸胜讳败，国史固各记其所记 4.请结合材料内容，概括中国古代史书叙事具有的特点。
5.请指出材料一的论点并简要分析其论证过程。
【答案】1.A
2.A
3.C
4.叙事范围广、叙事恢弘和细微兼备、叙事有选择标准
5.材料一谈论的观点是“中国古代史书叙事范围广”，从两个角度展开论述，一是与史家见识、主观趣味有关，二是理论探讨的不断深化对史家产生影响，最后作结。
【1 题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
B.“忽略细微之处”说法有误，原文为“中国史学有求真精神和信史原则，这就要求史书叙事越是具体化，越应紧握事实”“史书叙事越到细节处，越须谨慎”，“细微之处”不是忽略而是应谨慎对待。
C.“是因史家选择运用的体裁不同而作出的规划”因果关系不成立。原文为“对于史书叙事来说，选择哪些历史事实进行叙述，是一个思考全局的过程。这要求史学家综合运用多种体裁并对每一种体裁所叙之事做出规划，使彼此间相互配合、条理分明”，可知“史学家综合运用多种体裁并对每一种体裁所叙之事做出规划”是要求不是原因。
D.“源自本纪、世家、列传、表、书五种体裁的开创”说法不当，原文为“总之，古代史家对于史书叙事之‘事’的范围所进行的探索，使中国古代史书叙事于史学宏大气象之中呈现百花齐放的姿态”。故选 A。
【2 题详解】本题考查学生对文本相关内容 理解能力。
A.“始于汉代荀悦的‘立典有五志’之说”说法不当，原文为“古代史家对于史书所当书者又有理论性的探讨。荀悦写《汉纪》„„”，前人已有探讨，不是从荀悦开始。故选 A。
【3 题详解】本题考查学生对文本概念的理解和分析能力。
C.原文为“《史记•刺客列传》重信立义，笔端激烈，使人‘浅读之而须目四照，深读之则刻骨十分’”，表现的是中国史学的求真精神和信史原则，“浅读之而须目四照，深读之则刻骨十分”是读者的感受，不是“史书范围”。故选 C。
【4 题详解】本题考查学生筛选和整合信息的能力。
由“《隋书•经籍志》作者对史官提出博闻强识、疏通知远的要求，都说明了中国史书叙事范围之宽广、内容之丰富”可知叙事范围广、叙事恢弘。
由“中国史学有求真精神和信史原则，这就要求史书叙事越是具体化，越应紧握事实”“史书叙事越到细节处，越须谨慎”可知具有细微兼备的特点。
由“对于史书叙事来说，选择哪些历史事实进行叙述，是一个思考全局的过程”“诸体纪事有详略之分，具体到为哪些历史人物立传时，孰轻孰重，也需要一番综合考量” 可知叙事有选择标准。
【5 题详解】本题考查学生分析论点、论据、论证的能力。
由“从整体面貌来看，中国古代史学记事的范围广泛，从天象运动到人事变迁，从学术流变到典章经制，从一国盛衰到社会百态，都是史书叙述的对象”可知材料一谈论的观点是“中国古代史书叙事范围广”。
由“当具体到某一部历史著作时，叙事范围往往受到史家见识、旨趣的牵引，所叙之‘事’有大小、轻重之分”可知作者从史家见识、主观趣味的角度展开论述。
由“古代史家对于史书所当书者又有理论性的探讨”可知作者从理论探讨的不断深化对史家产生的影响角度展开论述。
由“总之，古代史家对于史书叙事之‘事’的范围所进行的探索，使中国古代史书叙事于史学宏大气象之中呈现百花齐放的姿态”可知作者最后作结，即中国古代史书叙事于史学宏大气象之中呈现百花齐放的姿态。
（二）现代文阅读 Ⅱ（本题共 4 4 小题，6 16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
艾美儿
[日本]星新一 那个机器人造得实在好。那是女机器人。正因为是人造的，所以要把它造成什么样子的美人，就不折不扣是什么样子的美人。又因为造的时候，把一切美人的优点都网罗在内，所以造出来的，真是一具完美的美人。当然，这美人多少令人觉得冷若冰霜，可是冷若冰霜不也正是美人的一个条件吗？ 造它的人是酒吧的主人。大凡一个酒吧主人回到家里，再怎么也不会想喝酒。对他来说，酒是他的生财器材，绝不是拿来自己喝的。喝酒的酒徒使他赚足了钱，又有的是空闲，所以就用来造这机器人。这纯
粹是趣味所致。正因为是趣味所致，所以造出来的美人也真精巧别致。尤其那肌肤的触觉，真像真人的一样，难以区别出真伪来。猛一看，还真比实在的好得多。尽管如此，脑子里却近乎空空如也。对于这一点，他倒也真的束手无策了。它只能回答的不过是些许简单的话，而动作也只限于喝酒。造出了这美人后，他就把它拿来摆到酒吧里。酒吧里当然也有桌椅之类的座位，但是为了怕出丑，他还是把它摆到柜台后面去。
来的客人一看是新来的女孩子，总是要伫足和她谈谈。如果问到的是名字、年龄，她毫不含糊地可以作答，再下去的，就没办法了。即使如此，还是没有人觉察到她竟是一个机器人。
“你的芳名是？” “艾美儿。” “芳龄？” “还年轻呢。” “几岁啊？” “还年轻呢。” “所以啦，到底？” “还年轻呢。” 到这店里来的客人到底都是具有相当的教养，所以也没人会继续执拗地问下去。
“你的衣服真美。” “我的衣服很迷人吧。” “你喜欢什么？” “我不知道到底真喜欢什么？” “你喝不喝白兰地？” “我喝白兰地。” 酒再多，她都照喝。而且从来不醉。
既是美人，又年轻，又是一派冷漠的神情，答话更是直率得可以。这样一传十、十传百，到这店里来的客人也渐渐多了。他们找艾美儿说说话，喝酒，也请艾美儿喝。
“这些客人里面，你喜欢哪一个？” “我不知道喜欢谁。” “喜不喜欢我？” “我好喜欢你。” “下次有空我们看电影去。” “好嘛，我们就看电影去。” “什么时候去呢？”
实在回答不上的时候，马上就传过信号，于是酒吧的主人就会赶到她身边来。
“先生，就请你不要再作弄她了。” 这么一说，大体上客人也都会苦笑着，识趣而退。
酒吧主人偶尔也会蹲下去，从她脚跟上的塑胶管子里把酒回收，请客人喝喝。然而，客人始终还是没察觉出这真相。虽然年轻，倒也稳重，何况从来不喋喋不休地说虚礼，喝了酒也不及于乱，因为这缘故，就愈具吸引力，来的客人也就愈多了。
在这些客人里，有一个年轻人。他对艾美儿迷恋得昏了头，来得更是频繁，而愈是不能遂心，他心里的爱意就愈变得深。如此一来，欠账愈来愈可观，终至于无法支付，到头来为了从家里偷钱不遂，被他的父亲痛骂了一顿。
“你不许再到那酒吧去了。这些，你拿去，把账清了。不过记住，没有下次了。” 为了付清欠账，他于是又到酒吧来。心想：今晚反正是最后了，所以自己也就多喝了，同时也为了要分手，所以也请艾美儿喝了又喝。
“我以后不能再来了。” “以后真不能再来了吗？” “你不伤心？” “我很伤心。” “你其实并不真的这样吧？” “我其实并不真的这样。” “从没有像你这样冷冰冰的人。” “从没有像我这样冷冰冰的人吗？” “我想杀死你。” “杀死我吧。” 他从口袋里掏出一包药来，倒入杯子里，然后把它推到艾美儿前面。
“你喝了吧。” “我喝。” 在他注视之下，艾美儿喝下了那杯酒。他对她掷下一句“找死是你自家的事”，掉头走开，背后只听一句“找死是我自家的事”，然后在向酒吧主人付清了账后，走出了酒吧。外面，夜已深了。
酒吧主人等年轻人一走，便过来对未走的客人打了一声招呼，说：“现在我招待各位喝酒，请大家不要客气。” 说是招待，在这个时间，能让他用那从塑胶管子里回收过来的酒招待的，其实也不可能再多出几个人来。
“好极了。” “来吧，来吧！”客人和店里的人都彼此举杯互干。酒吧主人站在柜台后边，也一样地举起杯子喝了一口。
那天夜晚，那家酒吧一直到很晚很晚都不曾打烊。收音机仍然在不停地播放着音乐。可是，虽然再也没有人回去，酒吧里却一点儿人声也无。
终于最后，连收音机也在一声“祝各位晚安”之后，归于沉寂。艾美儿也低声回答一声“晚安”，然后仍然冷漠地站在那里，似在等待着有人再来与她交谈。
6.下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是（）
A.小说开头两段从不同角度介绍了机器人艾美儿具有的特点，给人客观真实的印象，为酒吧客人不辨真假作好铺垫。
B.酒吧老板制造机器人美女是个人兴趣之所致，招揽生意贪图钱财的目的是在“美女”招待过程中萌生和建立起来的。
C.客人与机器人美女的对话，勾勒出“众生相”，为人性本质的开掘和展现打下基础，营造出浓郁的生活图景和氛围。
D.青年人对机器人美女的迷恋对故事的结局具有关键性的作用，故事结局集中反映出人性的病态和人类生活领域的缺憾。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说以冷静旁观的视角叙述故事，刻意淡化形象的塑造，模糊时代背景，最大限度地规避了不同时期的读者对作品产生的理解差异。
B.小说直接表现出浓重的道德批判色彩，并以人物的语言和行动娓娓道来，“唯利是图、自私残忍”“自私自利者自食其果”等主题鲜明。
C.小说运用白描手法对人物作浮雕式的刻画，故事中的人物当作“差不多先生”一样具有大众脸孔的普通人、共同性人物出现，是其独特性。
D.小说主要以人物对话的方式展开，语言简短平实，尤其是艾美儿的语言简单、机械、程序化，符合机器人的特点。
8.作者是“日本现代微型小说之鼻祖”，他的创作遵循了微型小说三原则：构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出人意料。请结合本文，选择两个方面分别加以简析。
9.小说离不开虚构。请联系本文中作者虚构出来的事物和场景，加以赏析。
【答案】6.B
7.B
8.构思新颖奇特：酒吧老板制造了美女机器人，回收美女机器人喝的酒重新卖给顾客，酒里有毒毒死了自己和顾客。
情节相对完整：美女机器人招待顾客喝酒——顾客中的青年迷恋美女机器人——青年毒死美女机器人——美女机器人喝的毒酒被酒吧老板回收重新给顾客喝——毒死了老板和顾客。
结尾出人意料：酒吧老板制造美女机器人揽客赚钱，被美女机器人喝的毒酒毒死。
9.①“集美于一身的机器人不被人发现”，这样的虚构是故事整体性展开的前提。
②“青年人迷恋美女机器人，在分别时毒死她”，这样的虚构既使故事的结局出人意料，又暴露出人性的病态。
③“美女机器人最后道一声晚安以后似在等待有人来交谈”，这样的虚构留有余地，耐人寻味。（从不同的角度选出虚构的内容作出赏析，言之成理即可）
【6 题详解】
本题考查学生对文本 理解能力。
B.“招揽生意贪图钱财的目的是在‘美女’招待过程中萌生和建立起来的”说法不正确，酒吧老板把“美女”放在酒吧目的就是招揽生意贪图钱财。故选 B。
【7 题详解】
本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“直接表现出浓重的道德批判色彩”说法错误，是间接表现。故选 B。
【8 题详解】
本题考查学生领悟作品的艺术魅力，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
“造出了这美人后，他就把它拿来摆到酒吧里”“酒吧主人偶尔也会蹲下去，从她脚跟上的塑胶管子里把酒回收，请客人喝喝”“酒吧主人站在柜台后边，也一样地举起杯子喝了一口。那天夜晚，那家酒吧一直到很晚很晚都不曾打烊。收音机仍然在不停地播放着音乐。可是，虽然再也没有人回去，酒吧里却一点儿人声也无”，酒吧老板制造了美女机器人，回收美女机器人喝的酒重新卖给顾客，结果酒里有毒毒死了自己和顾客。这样的构思新颖奇特。
“这样一传十、十传百，到这店里来的客人也渐渐多了。他们找艾美儿说说话，喝酒，也请艾美儿喝”，美女机器人招待顾客喝酒；“在这些客人里，有一个年轻人。他对艾美儿迷恋得昏了头，来得更是频繁，而愈是不能遂心，他心里的爱意就愈变得深”，顾客中的青年迷恋美女机器人；“他从口袋里掏出一包药来，倒入杯子里，然后把它推到艾美儿前面”，青年毒死美女机器人；“酒吧主人等年轻人一走，便过来对未走的客人打了一声招呼，说：‘现在我招待各位喝酒，请大家不要客气’”，美女机器人喝的毒酒被酒吧老板回收重新给顾客喝；“可是，虽然再也没有人回去，酒吧里却一点儿人声也无”，最后毒酒毒死了老板和顾客。情节相对完整。
酒吧老板制造美女机器人本来是为了揽客赚钱，“酒吧主人偶尔也会蹲下去，从她脚跟上的塑胶管子里把酒回收，请客人喝喝”，客人请美女机器人喝的酒又被酒店老板回收，结果被美女机器人喝的毒酒毒死。
结尾出人意料。
【9 题详解】
本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
本题从不同的角度选出虚构的内容作出赏析，言之成理即可。
“尤其那肌肤的触觉，真像真人的一样，难以区别出真伪来”“即使如此，还是没有人觉察到她竟是一个机器人”，集美于一身的机器人一直没有被人发现，这样的虚构是故事整体性展开的前提。
“在这些客人里，有一个年轻人。他对艾美儿迷恋得昏了头，来得更是频繁，而愈是不能遂心，他心里的爱意就愈变得深”“我想杀死你”“他从口袋里掏出一包药来，倒入杯子里，然后把它推到艾美儿前面”，青年人迷恋美女机器人，在分别时毒死她，这样的虚构既使故事的结局出人意料，又暴露出人性的病态。
“艾美儿也低声回答一声‘晚安’，然后仍然冷漠地站在那里，似在等待着有人再来与她交谈”，结尾老板和顾客被毒死后，虚构美女机器人似在等待有人来交谈，这样的虚构留有余地，耐人寻味。
二、古代诗文阅读
（5 35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 5 小题，0 20 分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
陶弼，字商翁。少俶傥，放宕吴中。一见丁谓，谓妻以宗女．．，因从学兵法，能持论纵横。庆历中，杨畋讨湖南贼，弼上谒，畋授之兵使往袭，大破之，以功得阳朔主簿。侬智高犯南海，畋为安抚使，辟．参军谋。使下英江会诸将议击，未至，智高解去。弼舍舟，从其徒数十人，间关步出赴畋。次临贺，大将蒋偕适战死，余众畏亡将被诛，多降贼。弼数与之遇亟矫畋命揭榜道上谕使归许以不死凡得千五百人。
调阳朔令。课．民植木官道旁，夹数百里，自是行者无夏秋暑暍之苦，它郡县悉效之。摄兴安令。移书说桂守萧固浚灵渠以通漕，不听；至李师中，卒浚之。师征安南，馈饷于是乎出，大为民利。
知邕州。邕经侬寇，井庐荡然，人不乐其生，弼绥辑惠养，至忘其勤。诸峒献土物求内附，弼降意抚答，谢其贽，皆感悦，无犯边者。邕地卑下，水易集，夏大雨弥月，弼登城以望，三边皆漫为陂泽，亟窒垠江三门，谕兵民即高避害。俄而水大至，弼身先版歃，召僚吏赋役，为土囊千余置道上，水果从窦入，随塞之，城不坏。
郭逵南征，转弼康州团练使，复知邕州。民再罹祸乱，散匿山谷，弼率百骑深入左江峒，民知其至，扶老携幼以归。逵帅官军临富良江，使弼殿。交人纳款，逵欲班师，恐为所袭。乃以计夜起，军不整，骑步相蹈藉乱行。贼隔江阴伺觇，知弼殿，弗敢追。弼申令帐下毋动，迟明，结队徐行，逵赖以善还。
留知顺州。州去邕二千里，多毒草瘴雾，戍卒死者十八九。弼亦疾甚，然蚤暮劳军，视其良苦，意气激扬。士莫不感泣，强奋起为用。交人袭取桄榔，扬声欲图州，独难弼。素得人心，贼动息皆先知。获间谍不杀，谕以顺逆，纵之去。恩威两施，以是终弼在不敢犯。加东上阁门使，未拜．而卒。
（节选自《宋史·陶弼传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.弼数与之遇亟矫／畋命揭榜道上谕使归／许以不死／凡得千五百人 B.弼数与之遇／亟矫畋命／揭榜道上谕使归／许以不死／凡得千五百人 C.弼数与之遇亟矫／畋命揭榜道上／谕使归／许以不死／凡得千五百人 D.弼数与之遇／亟矫畋命／揭榜道上／谕使归／许以不死／凡得千五百人 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.宗女，即宗室之女，本指君主同宗的女儿，清代“公”以下之女统称“宗女”。文中指侄女。
B.辟，帝王召见并授予官职。“连辟公府不就”中的“辟”即是此意。
C.课，本指古代的一种赋税。文中之意为“使缴纳赋税”，是文言中常见的词类活用。
D.拜，既有授予官职又有接受官职之意。文中“拜”的意思与“公车特征拜郎中”的“拜”不同。
12.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.陶弼被人重视。丁谓见到他将侄女嫁给他，杨畋接受他的建议并让他带兵袭击敌人获得胜利而取得功名。
B.陶弼关心百姓。他让百姓在大路两旁种植树木以解百姓受烈日暴晒之苦，他建议疏浚灵渠，使百姓生活便利。
C.陶弼身先士卒。会击侬智高，他舍舟步出赴畋；抗洪救灾，他扛着铁锹，和大家一道做了一千多土袋放在路边。
D.陶弼声名远播。遭受战乱躲在山谷的百姓知道他领军前来就都还家，交人因为他的殿后和驻守不敢轻举妄动。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弼舍舟，从其徒数十人，间关步出赴畋。
（2）邕经侬寇，井庐荡然，人不乐其生，弼绥辑惠养，至忘其勤。
1...
第二篇：湖南师大附中2018届高三上学期月考试卷
湖南师大附中2018届高三上学期月考试卷
（二）（10月）
地理试题
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。时量90分钟，满分100分。第Ⅰ卷选择题（共50分）
一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
近几年，美国成功进行了页岩气革命；2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功。页岩气和可燃冰的主要成分都是甲烷，可燃冰主要蕴藏在深海。据此完成1～2题。1．页岩气和可燃冰主要埋藏于
A．变质岩 B．沉积岩 C．侵入岩 D．喷出岩 2．下列叙述正确的是
A可燃冰可完全替代石油 B．可燃冰开发成本低 C．页岩气属于可再生资源 D．页岩气属于清洁能源
据英国BBC报道，国际上有不少科学家声称，在新西兰周围发现了一块名为“西兰洲”的新大陆，可能将成为世界第八大洲。科研人员说，这个位于太平洋西南部的大洲94%面积浸没在海水中，地表起伏大，只有几个地区露出海面，包括大家熟知的新西兰。据此回答3～4题。
3．新西兰位于
①印度洋板块和太平洋板块交界处②太平洋板块和南极洲板块交界处
③生长边界④消亡边界
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4。地球岩石圈是由不同板块组成的，板块可分为大陆板块和大洋板块。下列地区所在板块与“西兰洲”属于同一类型的是
①日本海②苏门答腊岛
③冰岛
④夏威夷群岛 A①② B．③④ C．②③ D．①④
在南非奥兰治河的入海口发现了大量的金刚石砂，这些金刚石砂源自于奥兰治河上游山区的一些死火山通道中的金刚石原生矿。据此回答5～6题。5．金刚石原生矿石属于
A．沉积岩 B．变质岩 C．岩浆岩 D．石英岩
6．导致金刚石原生矿石转变为金刚石砂的地质作用主要是 A．流水作用 B．海浪作用 C．风力作用 D．冰川作用
沙坡是河流浅水区河床中的沙粒堆积地貌。下图示意某常见的沙坡形成过程。在浅水区，水面受河床底部起伏影响呈波形，水流流速受上坡和下坡影响存在差异，进而导致沙坡背水坡泥沙被侵蚀，而被侵蚀的泥沙会在下一个沙坡的迎水坡堆积。读图回答7～9题。
7．①坡是
A．迎水坡，流速慢 B．迎水坡，流速快 C．背水坡，流速快 D．背水坡，流速慢 8．该沙坡中以侵蚀作用为主的部位是
A．①坡和②坡 B．③坡和④坡 C．①坡和③坡 D．②坡和④坡 9．该沙坡的移动方向是
A维持原地 B．往复摆动 C．向上游移动 D．向下游移动 气温垂直递减率是指气温随海拔高度增加的变化程度，空气湿度增加和植被覆盖率升高会使气温垂直递减率降低。下图中甲为秦岭太白山地形图，乙为该山南、北坡气温垂直递减率年变化图（数据来源于各气象站点）。据此回答10～12题。
10.若A气象站7月均温为20.5℃，B气象站7月均温可能为 A．24℃ B．26℃ C．28℃ D．30℃ 11.与北坡相比，南坡
A．夏季气温较高 B．大气湿度较小
C．冬季降水较少 D．植被覆盖率较低 12.太白山北麓传统民居多呈坡屋顶及南北窄东西长的内庭院设计风格，主要原因是 A．夏季干热时间长，利于遮荫 B．增强夏季风，加快散热 C．冬季气候较干燥，改善湿度 D．冬季降雨多，利于排水 读某蔬菜大棚示意图，完成13～14题。
13.蔬菜大棚改变的主要自然条件是
A．降水 B．光照 C．水源 D．热量
14.某段时间，我国南方的菜农一般只给大棚覆盖黑色尼龙网。其目的是 A．削弱太阳辐射以减少蔬菜水分蒸腾 B．减少地面辐射以防止夜间温度过低 C．增加大气逆辐射以提高土壤的温度 D．增强地面辐射以提高白天气温
15.冬季，教室内外的空气流动方向正确的是
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
下图为“某区域某月某日海平面气压分布图（单位：百帕）”。读图完成16～18题。
16.图中Q地的风向为
A．西北风 B．偏南风 C．东北风 D．偏东风 17.通常形成这种气压分布的时期，可能在 A.1月 B．4月 C．7月 D．10月
18.若此时期图中P气压中心南移，下列地区出现的现象最可信的是 A．墨西哥湾沿岸飓风增强 B．北美五大湖地区暴雨加剧 C．中国华北地区雾霾消散 D．欧洲中西部地区阴雨绵绵
“茶之初，姓本蜀”，四川是中华茶文化的发源地，也是“茶马古道”的起点之一，在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。“山间铃响茶香来”，生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。“一春心事在新荼”，对于嗜茶者，莫不以春茶为贵，而四川因其得天独厚的自然条件，成为我国同纬度春茶上市最早的地区。据此完成19～21题。19.历史上川藏“茶马古道”兴起主要是因为
A．距离较近，市场互补性强 B．位置优越，交通发展便利 C．文化相似，民间交流密切 D．需求较大，沿线资源丰富 20.下列关于春茶为贵的原因，叙述错误的是
A．气温适中，雨量充沛 B．营养成分丰富 C．茶叶鲜嫩 D．茶叶需求量大 21.与江苏、浙江等地相比，四川春茶上市早的主要原因是 A．云随山势湿气凝，春雨早来滋碧霞 B．雪山水秀润天府，宝盆地沃生龙芽 C．春风早来云雾散，昼暖夜寒育云华 D．秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶
清华大学建筑砑究院设计的第四代城市住房，又称之为城市森林花园，其主要特征是：每一层楼房都有一个公共院落、私人小院和一块几十平米的土地，可供住户种花种菜、遛狗养鸟，也可将车停放在自家门口，建筑外墙长满植被，人与自然和谐共生。左图为第四代住房的中低层——第8楼层的平面设计图（一层六户型），右图为其植物外墙景观图。据此回答22～24题。
22.城市森林花园的设计，将
A．有利于缓解中心商务区停车难的问题 B．有利于加强城市风，缓解城市热岛效应 C．有利于增加城市绿化面积，改善环境质量 D．有利于缓解城市内涝
23.若该设计率先在广州建成并投入使用，则关于8楼的相关户型选房观点合理的是 A．隆冬季节，801户型受冷空气影响较804户型小
B．春分日早晨，802户型受803户型遮挡，不便观看日出
C．炎炎夏日，806户型比803户型炎热，804户型比802户型炎热 D．国庆节前后，806户型的庭院获得的光照时间较801户型少 24.关于植物外墙的说法，可信的是
A．边缘砾石的主要作用，在于增强昼夜温差，促进植被生长 B．屋顶保护层的主要作用，在于防止水分下渗和根系向下发育 C．砾石层的主要作用，在于防风防冲刷
D．植被层的作用，在于截留水分，涵养水源
25.一天中由于地球自转，地面物体的影子会以物体底端为中心旋转一定角度，海口市(20°N，110°E)下列日期地面物体影子旋转角度最大的是 A．太阳直射20°N时 B．夏至日 C．春分日 D．中国教师节 第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、非选择题（本大题共3小题，共50分）26.阅读图文材料，回答下列问题。（16分）
觉参是多年生草本植物，喜温和凉爽的气候，耐寒，喜潮荫，忌高温、强光。适宜在土层深厚、排水良好、土质疏松且富含腐殖质的土壤种植。
主要生长于我国北方海拔1500～3100米的山地林下、林边及灌丛中。党参是我国常用的传统补益药材，具有补中益气、健脾益肺、增强免疫力等作用。白山市地处长白山腹地，由朝鲜族、满族等36个少数民族组成，是我国党参药材的重要生产基地。白山市种植党参有数百年的历史，到2015年白山市党参种植园面积达到3.2万亩。为了保护长白山森林，当地政府严格控制伐林发展参园，大力发展林下坡地特色参业，并加强参业技术培训、国内外销售市场引导、政策支持和护林宣传。目前，白山市中药材产业围绕参业发展已形成完整的产业链条，成为了全市农业大发展的支柱产业，农民致富增收的主导产业。下图为白山市地理位置示意图。
(1)简述与白城市相比，白山市党参生长的有利气候条件。（6分）(2)说明白山市山地林下坡地适宜种植党参的主要原因。（3分）
(3)分析白山市党参种植业成为全市农业大发展支柱产业的主要原因。
（3分）
(4)请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。如果多做，则按所做的第一个问题计分。（4分）
问题①：说明白山市党参产业发展经验对我国少数民族地区发展特色农业的启示。
问题②：请从可持续发展角度为白山市林下党参种植业发展提出合理化建议。
27.阅读图文材料，回答下列问题。（20分）
材料一 图1是加拿大略图，该国素有“枫叶王国”的美誉。图2为温哥华、温尼伯的气候资料图。温哥华地区夏季常吹西北风，冬季多吹西南风。
材料二2017年7月14日，来华访问的加拿大总督约翰斯顿到访京东，与京东集团创始人刘强东共同开启“京东超级品牌日·加拿大好物盛典”。京东生鲜加拿大馆同日上线运营，通过京东平台和跨境进口物流，物美价廉的加拿大鲜活大龙虾最快48小时就可以从原产地直达中国消费者的餐桌。京东还与加拿大旅游局签署了旅游合作协议，为消费者打造从餐饮到游乐的一站式“加拿大体验”。
材料三土库特亚克图克小镇(69.5°N，133°W)位于北冰洋边，这里是看熊出没、赏极光和观测天文的好去处。
(1)分析温哥华的降水特征及原因。（8分）
(2)从图中南部城市中指出最适合观赏天然枫叶景观的三个城市，并说明理由。（3分）(3)根据材料二说明电子商务和现代物流业的结合对商贸活动的促进作用。（3分）(4)分析到土库特亚克图克小镇赏极光和观测天文的最佳季节及原因。结合当地的自然环境特征，说明旅行过程中要注意的主要问题。
（6分）
28.阅读图文材料，回答下列问题。（14分）
一位到澳大利亚旅游过的游客在博客中写到：这里的十二使徒岩（下图所示），仿如哨兵一样站立在陡峭的石灰岩悬崖之前，守卫着澳大利亚大陆。其实它们是海边一组十二块各自独立的岩石，其数量及形态恰巧酷似耶稣的十二使徒，因此就以圣经故事里的“十二门徒”命名。这些宛如“十二使徒”的石柱群，是大自然造就出的“海岸雕塑”。年复一年，日复一日，随着岁月的洗礼，原来的十二使徒现在只余下七个„„
(1)据下面短文，填写后半段内容，完成对“十二大使徒岩”形成过程及“十二使徒岩减为七个”过程的阐述。（6分）
“十二使徒岩”形成于海浪的侵蚀作用。在过去的1000到2000万年中，来自南部大洋的风暴和大风卷起巨浪，不断的侵蚀于相对松软石灰岩的悬崖，并在其上形成了许多洞穴，(2)推测随着时间的推移，“十二使徒岩”海岸地带未来地貌将会发生的变化。（5分）(3)判断当地经常发生的自然灾害并说明原因。（3分）
湖南师大附中2018届高三月考试卷
（二）地理参考答案
一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）
1-10：BDBAC AADCC 11-20：CADAA BACAD 21-25：DCCBD
二、非选择题（本大题共3小题，共50分）26．(1)白山市地处长白山腹地，气候温和凉爽；（2分）地处湿润地带，降水充足；（2分）森林覆盖率高，光照适中。（2分）
(2)白山市地势高，坡地天然林多；山坡地带降水较多，林下坡地蒸发量较小；山坡林下树冠遮光性强，阴凉的环境适宜党参生长；山坡林下地带枯木腐枝多，土壤腐殖质含量高。（任答其中3点，每点1分，共3分）
(3)党参种植历史悠久，种植经验丰富；政府鼓励农户种植，在技术和销售上大力支持；党参的国内外市场广阔；种植面积大，总产量高等。（任答其中3点，每点1分，共3分）(4)问题①：因地制宜，发挥特色农产品优势；借鉴特色农产品的种植经验，加强种植技术培训；加大政策扶持力度，加快步数民族地区经济增收；加大资金投入力度，减轻少数民族地区经济负担；推动农产品加工业发展，延长产业链，增加附加值等。（任答其中2点，每点2分，共4分）
问题②：山地坡度较大，种植时要避开陡坡，防止水土流失；禁止砍伐森林发展党参种植，保护森林资源；加强市场调查，调整党参种植面积，确保参农增收。（任答其中2点，每点2分，共4分）
27．(1)特征：温哥华年降水量大，（1分）降水冬多夏少（集中于冬季）。（1分）
成因：温哥华全年受来自大西洋的西风影响，（1分）且沿岸有阿拉斯加暖流经过，（1分）因此年降水量较大。
温哥华冬季盛行西南风，从低纬向高纬，水汽更容易凝结；（1分）且冬季南北温差大，西风强劲，带来水汽更多；（1分）夏季盛行西北风，从高纬吹向低纬，水汽不易凝结。（1分）并且，冬季气压带、风带南移，受极锋影响，多锋面、气旋活动。（1分）(2)温哥华、多伦多、渥太华适合。（1分）这三个城市主要是温带落叶阔叶林或针阔混交林景观；而温尼伯 不适合，因为它是温带草原景观。（2分）
(3)（通过电子商务平台，消费者与国外企业）直接进行信息联系，减少了中间环节，配送更快，价格更低；（1分）大大方便了消费者的购物和其化消费；（1分）有利于企业开拓市场，降低运营成本，提高经济效益。
（1分）(4)冬季（冬半年）。（1分）极光在夜晚才有，天文观测也只能在夜晚进行，而北极地区冬季（冬半年）昼短夜长，甚至有极夜现象。（2分）当地冬季十分寒冷，且多风雪和雾，地面多冰雪，昼短夜长，生态环境脆弱，有北极熊等动物。因此要注意防寒保暖、防风雪、防冰雪反射太阳光（带墨镜）、防滑，特别注意交通安全和保护环境，也要防止动物袭击。（3分）
28．(1)这些洞穴不断被侵蚀变大，以致发展成海蚀拱桥（门），（2分）在外力作用下，海蚀拱桥（门）顶部最终倒塌，海蚀拱桥外侧的部分形成形状各异的岩石柱，并从海岸岩体分离了出去，最终形成了“十二使徒岩”。
（2分）在海浪的长期侵蚀下，五个岩石柱根基被破坏，倒塌并破碎，最终碎屑物被海浪搬运走（2分）
(2)由于继续受海风海浪的侵蚀，“使徒岩”仍会倒塌（数量减少），被海浪搬运；（2分）同时，海浪不断击打、侵蚀石灰岩海岸，使其后退的过程中，又有新的“使徒岩”形成。（2分）同时在地势低平的地方，海浪搬运的泥沙会发生沉积作用，使沙滩的面积增大。（1分）(3)风沙。（1分）沙滩提供充足沙源，并且该处多大风。（2务）
第三篇：2018年湖北省武汉市中考语文试题及答案（精选）
秘密★2018年6月20日
2018年武汉市初中毕业生学业考试
语文试卷
亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：
1．本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。
2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。
3．答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。
4．答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0．5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试卷”上无效。5．认真阅读答题卡上的注意事项。预祝你取得优异成绩！第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 A．商酌（zhuó）桑梓 沮丧（jǔ）不可思议 ．． B．褴褛（lǚ）葳蕤 磕绊（bàn）自出心裁 ．． C．嫡传（dí）玄虚 鹰隼（sǔn）眼花缭乱 ．． D．拮据（jí）热忱 鄙薄（bó）重峦叠障 ．．2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个 而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所，否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。A．古老 限制 粗野 B．原始 界定 粗野 C．古老 界定 粗放 D．原始 限制 粗放 3．下列各句中有语病的一项是
/ 10
A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。
D．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。
D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是
A．不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。
B．真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。
C．故事本身已经足够美好了：给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。
D．读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成5-7题。畅销读物无法成为经典
①文学经典是一个弹性概念，通常是指那些影响长存的作品，在文学史上具有典范、指标、基石的意义。其实，这些作品大多留有知识精英的印痕，切合他们的总体心理需求——因为只有读书人才能掌控评说、课堂、图书馆、文学史。经过一段不太长的岁月，很多文学作品依赖众多读书人的齐心合力，仍能顽强地保值增值，一次次重返书架。
②读书人各种各样，不同读书人有着不同的文学标尺，但不管他们之间差别
/ 10
多大，既然都读书，都在书里泡，就如同一群棋友对棋艺还是套形成大致相近的评价标准，读书人对“经典”也会有相近的认识。这样，有些作品的“经典性”也许跨不出政治的边界，有些作品的“经典性”只在特定区域有效；但《罗密欧与朱丽叶》《西厢记》《红楼梦》之类就不一样了。这些读书人所共有的爱恨情仇，能引起更广泛和更持久的共鸣，成为兴奋的更大公约教。
③这印证了一种说法：凡经典都是建构之物，有一个经典化的过程，常常取决于什么人、为了什么，凭借什么来上下其手。
④在这里，较小的公约数常常离不开政治、区域等方面的特定推力，而较大的公约数则有赖于读书人更为广泛的通则和共鸣。
⑤不过，这并非事实的全部。地摊上那些花哨的畅销读物能不能成为经典？那么多抓人眼球的文字，明明挠到了很多人的痒痒肉，不胫而走，呼风唤雨，为什么就很难碰上“经典化”的好运气？甚至捞不到一个较小的公约数？可见，建构并非无条件的，无法由知识精英们来随心所欲。在罗兰·巴特笔下，葡萄酒是法兰西人建构出来的一种文化图腾，不一定天经地义。这也许没错。但法兰西人再任性，再有能耐，也没法把阴沟水建构成至尊国宝。这里的区别在于：与阴沟水不同，葡萄酒具备了基础条件，具备了候补图腾的可能性，在营养、口感、气味、色泽等方面显示出无可替代的价值。这就是事买的另一半真相：思想与艺术终究是硬道理。
⑥天不变道亦不变，道不变文亦不变。只要人还没有变成机器人，只要这个最大的“天（自然）”还没变，那么人类较为广泛和持久的价值共约，就会构成经典化的隐秘门槛，把泡沫逐渐淘汰。托尔斯泰作为一个“思想大户”，乔伊斯作为一个“艺术大户”，就这样跨入了门槛。相比之下，大仲马、张恨水一类超级写手，再热闹也还是偏轻偏小，在大指标上不给力，就可能过不了经典化的门槛。
⑦不难看出，经典化是一个动态过程，却是一种有界限的分布函数。换句话说，“建构”是知识精英们做的加法；而淘汰和遗忘则取决于天下人心，是更多人在更久岁月里操作的减法，一种力度更大的减法。
⑧前者有偶然性，后者有必然性。换句话说，前者是运之所成，靠机缘；后者则是命之所限，靠实力和品质。
/ 10
（原文／韩少功，基于命题需要有改动）5．下列对“经典”的表述，不符合原文意思的一项是
A．经典通常指那些具有典范、指标、基石意义的作品，经典也是一个弹性概念。
B．经典往往由知识精英们创作而成，经典作品身上大多留有知识精英的思想痕迹。
C．读书人掌控着评说、课堂、图书馆、文学史，所以经典的确定往往与他们有关。
D．经典切合读书人的总体心理需求，所以他们齐心合力，使经典的价值历久不衰。
6．下列对“经典化”的表述，不符合原文意思的一项是
A．“经典化”的过程有赖于不同时代不同地区的读书人对文学作品大致相近的评价标准。
B．“经典化”往往离不开某些方面的特定推力，更离不开读书人更为广泛的通则和共鸣。
C．“经典化”往往经由特定的人，基于特定的目的，凭借特定的方式来建构。D．“经典化”的结果最终取决于天下人心对精英们的“建构”的淘汰和遗忘程度。
7．下列对“畅销读物无法成为经典”的原因的表述，不符合原文意思的一项是 A．畅销读物往往不具备作为经典所必需的良好的思想性和艺术性。B．畅销读物虽然能够流行于世，但却过不了经典化的隐秘门槛。C．畅销读物往往不符合人类长久以来秉持的较为广泛的价值共约。D．畅销读物虽然能够被“建构”，但却无法经受时间的检验。
三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8-10题。
关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞．为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至
/ 10
当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，．曹公引军退归。先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。
（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）
【注释】①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。
8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 A．先主于乡里合徒众 合：聚集 ． B．先主斜趣汉津 趣：奔赴 ． C．适与羽船相值 适：前往 ． D．孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御 ．9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类
A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类 B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类 C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类 D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类 10．下列对文本内容的理解，不正确的一项是
A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。
B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。
第Ⅱ卷（非选择题 共90分）
四、（10分）
11．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
羽省书大悦，以示宾客。
/ 10
12．填空。（6分，每空2分）
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。，在水一方。（《诗经·蒹葭》）
（2）所以动心忍性。（《<孟子>两章》）
（3），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
五、（22分）
阅读下面的文章，完成13-16题。
黑夜中也健步如飞的人
①大学四年，我听了无数次讲座和演讲。在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来做的演讲。有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包含着“梦想”两个字。从那时候开始，我对“梦想”这个词产生了怀疑。
②现在，当我打开电视，听到最多的词也是梦想。选秀节目的评委问：“你的梦想是什么？”台上的选手说：“唱歌给更多的人听。”其实意思是：我想红。成为明星是梦想，成为冠军是梦想，答对5道题目打败4个人闯过3关也是梦想。
③我们是多容易被词汇迷惑啊。自从有了“成功人士”这个称谓，我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金做马”；自从“梦想”这个词被滥用，它所指．．．．．．．代的内容就是：有朝一日，“大鸣大放”，路人皆知。．．．．．．．． ④一次，我在异地看了一部电影——《世界第一麦方》，梗概是：作为主角的年轻人有着坎坷的童年，经过不断地打拼奋斗和经历挫折，终于成为世界面包冠军。“做最好的厨子”，这是电影对年轻人的励志教育。说实话，看了之后，我颇为我们的梦想感到自豪，他们的梦想竟然这样“不入流”。
⑤后来，我见到一个报社的社长，他说他的儿子读了当地最好的大学，然后去哈佛读了经济学，又去伯克利修了EMBA，等到全部的学位修完之后，他的儿子对他说．“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦。现在，我要去实现我的梦想了。”按照我们的猜测，他儿子应该是去创业了才对，结果，那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。我听完这个故事，忙不迭地对社长表示同情，他却非常诧异，他说自己非常为孩子感到自豪。
⑥“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想；高学历的年轻人去做饭，他的父亲根为这种选择骄傲……这种种命题，我也是经历了很长时间才能消化和理
/ 10
解，或许这些才是正常的，不正常的是我。
⑦地球上的居民多半是为了生存而工作，因为不得不工作，他们选择这项或那项职业，不是出于内心的热爱，生存环境才是他们选择的依据。
⑧可厌的工作、无趣的工作，仅仅因为待遇高于其他人而备受重视—一这是人类最残酷无情的磨难之一。
⑨我们长久以来受此磨难而不自知，每日万分苦闷却不知它何起何终。
⑩我们长久以来只承认一种“成功”而否定其他生活方式，同时也否定自己的内心。
（11）我们长久以来以他人的目光来审视自己，以他人的标准来要求自己，去听来自“过来人”的每一句规劝和告诫。
（12）我们长久以来，都陷入对他人光鲜生活的羡慕，想走他人走过的路，到达他人所在的地方。
（13）我们长久以来都忽视的一个简单真理是：每个人选择的路都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤。
（14）我同意顾城的话：“一个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路永远会清楚地呈现在你面前，这和你的幢憬无关，就像你是一棵苹果树，你幢憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。”
（15）一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人。他的内心只有一种声音，世俗的虚荣、生活的诱惑、他人的劝诫、权力的胁迫，这一切都无法入耳、入心。当一个人有所追寻时，他只会看到它所追寻的东西。
（16）坚定地成为自己，同时关心他人的命运。学会爱这个世界，但随时准备好与之抗争。选就是我每日对自己说的。
（原文／蒋方舟，基于命题需要有改动）13．请解释下面加点部分在文中的意思。（4分）
（1）我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马” ．．．．．．．（2）有朝一日，“大鸣大放”，路人皆知 ．．．．．．．．14．文章①-③段讲述了当前社会人的“梦想”，结合全文说说这一“梦想”的特点及其产生的原因。（6分）
15．关注第④-⑤段中加点的两个“自豪”，同为“自豪”，原因大不同。请简要
/ 10
概括“我”和“社长”感到自豪的原因。（6分）
“我”感到自豪的原因：
“社长”感到自豪的原因：
16．如何理解作者所说“一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人”这句话？（6分）
六、（8分）
根据要求完成17-18题。
近来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。
17．你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，三条即可。（4分）
18．活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发短信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。（100-120字）（4分）
七、作文（50分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……
凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
/ 10
语文参考答案
一、1．D 2．B 3．A 4．B
二、5．B 6．D 7．D
三、8．C 9．C 10．B
四、11．关羽看信后非常高兴，把信给宾客看。
12．（1）所谓伊人（2）曾益其所不能（3）零落成泥碾作尘
五、13．（1）财富和地位（2）出名（走红）14．（1）特点；功利的、外在的
（2）原因：社会风气的影响，自己无法抵御名利的诱惑（或听信他人的劝诫，受到生活的诱惑）。
15．“我”：为我们追求的梦想是远大的（或不平凡的）而自豪。“社长”：为儿子的梦想是出于内心的热爱（或遵从自己的内心）而自豪。
16．一个彻底诚实的人，能清楚地认识自己，真正知道自己的梦想，不会受外部环境的各种干扰，专注而坚定地追寻自己的梦想。
六、17．针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答，言之成理即可。18．内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即
/ 10
可。
七、（略）
/ 10
第四篇：2015届湖北省黄冈市高三上学期元月调研考试语文试卷
下列各组词语中，没有错别字的一组是A．旗竿消魂乌蓬船不假思索B．缔造推衍一滩子结外生枝C．盘缠亵赎拽不动相辅相承D．国粹枯燥脚踏板弥天大谎
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①古人送别，也是一种雅人深致。古时交通不便，一去不知多久，再见不知何年，所以南浦唱支骊歌，灞桥折条杨柳，甚至在阳关敬一杯酒，都有。
②“商标战”作为正常商战策略，但是要求卖家商户做出“二选一”，就了正常的商业竞争。
③我们的古人在泼墨为文之际，是沉郁至极的时候，词语依然有温润的秩序，词章的转化都在规则之间。A．意味无可厚非违背即使B．趣味无可厚非违背即使C．意味无可非议违反虽然D．趣味无可非议违反虽然
下列各项中，没有语病的一项是A．三十五年的改革开放，我国社会主义市场经济体制已基本建立，政府和市场关系经过不断调节发生了重大变化，各行各业发展成果丰硕。B．从《失恋33天》到《小时代》等，业内人士虽一直在诟病它们缺乏电影的叙事强度和视听强度，但正是这些“电视剧化”电影成为去年票房最成功的几部中小成本电影。C．“睦邻友好合作条约”并非结盟条约，而是国家间关系达到一定程度，双方都认识到友好合作的重要性，并通过法律形式确定下来的，在义务和责任等方面进行的约定。D．刘醒龙在担任《芳草》主编改版之初就定下了“汉语神韵，华文风骨”的高基调，追求每一个文字都是因优雅而动人，坚持文学的高品位，不向市场低头。
下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A．鲁迅小说《阿Q正传》中的阿Q是一个妄自尊大、内轻自贱、欺弱怕强、麻木健忘的典型人物。他的这一性格集中体现了当时中国国民的弱点。鲁迅正是借助阿Q这一艺术形象来揭露这种普遍存在于“国人灵魂”中的精神病症。B．泰戈尔是印度的“诗圣”，他于1913年获诺贝尔文学奖。其小说《素芭》中的主人公素芭是一个美丽、善良、孤寂、命运悲惨的又聋又瞎的姑娘。作者塑造素芭这个人物时运用了正面描写、侧面烘托、反面衬托等多种手法。C．元末明初文学家施耐庵所著的《水浒传》是中国第—部用白话文创作的长篇小说。小说围绕“官逼民反”的主题展开情节。其中误入白虎堂、大闹野猪林、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦、活捉扈三娘等情节都与林冲相关。D．莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》成功塑造了人文主义者“延宕王子”哈姆雷特的形象。哈姆雷特是因为人文理想和残酷现实的矛盾而优柔寡断的。他的身上集中体现了文艺复兴时期人文主义者迷惘、矛盾和痛苦的心境。
阅读下面的文章，完成各题。
真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。
获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活的意义，如果活着不仅仅为着满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
当今之世，为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐场地不管多么生气蓬勃，可整天呆在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！
但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。
（节选自德国赫尔曼·黑塞《获得教养的途径》）
【小题1】下列对“真正的教养”内涵的理解，不恰当的一项是A．真正的教养是正视过去，直面未来，追求精神和心是的完善，找到生活的意义。B．真正的教养呈现的形式是永远都在半道上，她是一种努力的过程，是动态的，是永恒的。C．真正的教养“不追求任何具体的目的”，是说追求的不是生存的手段，而是生存的境界。D．真正的教养就是阅读世界文学，力求做到对每一部思想家或作家的杰作有深入理解。【小题2】下列关于“阅读”的理解和分析，不符合原文意思的一项是A．通过阅读获得教养的道路永无止境。既因为人类的文学让人“望洋兴叹”，又因为人的生命是有限的。B．我们只有尽可能多地阅读人类文学的杰作，才能领略人类思想的广阔和丰盈，建立自己和人类息息相通的联系。C．阅读杰作的目的在于明白一切生活的意义，帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。D．读者必须具备人格或个性，否则教养在一定意义上便落了空；没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，无益而有害。【小题3】下列不属于作者列举的关于读书的错误认识或做法的一项是A．用“散漫的消遣”的态度对待读书，用虚假的慰藉自我麻醉，对无意义的人生视而不见。B．认为人生太短促，舍弃泡咖啡馆、跳舞这样的愉快生活而花时间读书是可笑又不值得的。C．认为生机勃勃的现实世界的大学、工场、交易所和游乐场地比读书更能接近真实的生活。D．读书生吞活剥，认为读书有害，一生只读十来本书，只读富有刺激性的时髦读物。
阅读下面的文言文，完成各题。
诣阙上书理马援
【汉】朱勃①
臣闻王德圣政，不忘人之功，采其一美，不求备于众。故高祖赦蒯通，而以王礼葬田横，大臣旷然，咸不自疑。夫大将在外，谗言在内，微过辄记，大功不计，诚为国之所慎也。故章邯畏口而奔楚，燕将据聊而不下。岂其甘心末规哉？悼巧言之伤类也。
窃见故伏波将军新息侯马援，以五年始归正朔②。当此之时，虏述矫号于益州，隗嚣拥兵于陇冀，豪杰盱睢，且自为政。援拔自西州，钦慕圣义，间关险难，触冒万死，孤立群贵之间，傍无一言之佐，驰深渊，入虎口，岂顾计哉！宁自知当要七郡③之使，徼封侯之福邪？八年，车驾西讨隗嚣，国计狐疑，众营未集，援建宜进之策，卒破西州。隗嚣克定，援有力焉。及吴汉下陇，冀路断隔，豪强叛城，酋羌杀吏，唯独狄道为国坚守，士民饥困，乃啖驽煮履，寄命漏刻。援奉诏西使，镇慰边众，乃奋不顾身，间关山谷之中，挥戈先零之野，招集豪杰，晓诱羌戎，谋如涌泉，势如转规，遂救倒悬之急，存几亡之城，兵全师进，因粮敌人，陇冀略平，而独守空郡，兵动有功，师进辄克。诛锄先零，缘入山谷，猛怒力战，飞矢胫。又出征交趾，土多瘴气，援与妻子生诀，无悔吝之心，遂斩灭征侧，克平交州。间复南讨，立陷临乡，师已有业，未竟而死，吏士离疫，援不独存。夫战或以久而立功，或以速而致败，深入未必为得，不进未必为非。人情岂乐久屯绝地不生归哉！
惟援得事朝廷二十三年，北出塞漠，南渡江海，触冒害气，僵死军中，名灭爵绝，国土不传。海内不知其过，众庶未闻其罪，卒遇三夫之言，横被诬罔之谗。家属杜门，葬不归墓，怨隙并兴，宗亲怖栗。死者不能自明，生者莫为之讼，臣窃伤之。
夫明主醲于用赏，约于用刑。高祖尝与陈平金四万，以间楚军，不问出入所为，岂复疑以钱谷间哉？夫操孔父之忠而不能自免于谗，此邹阳之所悲也。惟陛下留思竖儒之言，无使功臣怀恨黄泉。臣闻，《春秋》之义，罪以功除。若援，所谓以死勤事者也。愿平援功罪，宜绝宜续，以厌海内之望。
臣年已六十，常伏田野，窃感栾布哭彭越之义，冒陈悲愤，战栗阙庭。
（节选自《后汉书?马援传》）
【注】①朱勃：字叔阳，汉扶风茂陵（今陕西兴平县东北）人，名将马援同乡。马援为将军，封侯，朱勃当时仅为县令。马援死后遭谗害，故交远避，只有朱勃挺身为其申辩。②归正朔：采用天子颁布的历法，表示归顺。马援原为陇西隗嚣部将，建武五年归顺东汉光武帝刘秀。③七郡：建武十八年，交趾女子征侧起兵反汉，朝廷任马援为伏波将军，令其率军镇压。次年，平定交趾、南海、苍梧、郁林、合浦、日南、九真七郡，封新息侯。
【小题1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．悼巧言之伤类也悼：悼念，想念B．徼封侯之福邪徼：求取，获取C．人情岂乐久屯绝地不生归哉屯：驻扎，停留D．夫明主醲于用赏，约于用刑约：节制，不轻易【小题2】下列各组语句中，全都直接表现马援“勤事”的一组是（3分）
①援拔自西州，钦幕圣义②援建宜进之策，卒破西州
③挥戈先零之野，招集豪杰，晓诱羌戎④国计狐疑，众营未集
⑤援与妻子生诀，无悔吝之心，遂斩灭征侧，克平交州 ⑥怨隙并兴，宗亲怖栗A．①②⑤B．②④⑥C．②③⑤D．③⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．文章用大量篇幅列举马援西讨隗嚣、平定陇冀、消灭先零、平定交州等一系列不朽的功绩，彰显他忠于王室、出生入死、奋勇力战的牺牲精神。B．马援出身于西州，在虏述占据益州、隗嚣拥兵陇冀、天下豪杰各自为政的混乱之时归顺东汉，随光武帝讨伐隗嚣时，大家犹豫不决，马援提议进攻，一举平定陇冀。C．作者描述马援遭到诬告后家属不敢出门、尸体不能葬入祖坟等凄凉情景，是为了与生前的巨大功勋形成鲜明的对比，希望光武帝能重新评定马援的功与罪。D．汉高祖给陈平四万两黄金用来离间楚军，就不管他是怎样用的；邹阳有孔父的忠诚却不能免于谗言的伤害。劝诫君主应该用人不疑，不让忠臣抱屈。【小题4】请把文言文阅读材料中画线的话句翻译成现代汉语。（9分）
（1）臣闻王德圣政，不忘人之功，采其一美，不求备于众。（3分）
（2）间复南讨，立陷临乡，师已有业，未竟而死，吏士离疫，援不独存。（3分）
（3）死者不能自明，生者莫为之讼，臣窃伤之。（3分）
【小题5】请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）
援为郡督邮，送囚至司命府，囚有重罪，援哀而纵之，遂亡命北地。遇赦因留牧畜宾客多归附者常谓宾客曰丈夫为志穷当益坚老当益壮。因处田牧，至有牛马羊救千头，谷数千斛，既而叹曰：“凡殖货财产，贵其能施赈也，否则守钱虏耳。”
（节选自《后汉书?马援传》）
阅读下面这首元曲，然后回答问题。（8分）
正宫·小梁州·秋
贯云石
芙蓉映水菊花黄，满目秋光，枯荷叶底鹭鸶藏。金风荡，飘动桂枝香。雷峰塔畔登高望，见钱塘一派长江。湖水清，江潮漾。天边斜月，新雁两三行。
【小题1】这支曲子前五句描写了一幅怎样的图景？表达了怎样的思想感情？（4分）
【小题2】这支描写秋景的曲子主要运用了哪些表现手法？请简要分析。（4分）
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）
（1）云青青兮欲雨。（李白《梦游天姥吟留别》）
（2）岩扉松径长寂寥。（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（3），老鱼跳波瘦蛟舞。（李贺《李凭箜篌引》）
（4）蓬山此去无多路。（李商隐《无题》）
（5），不思其反。（《诗经·卫风·氓》）
（6），风飘飘而吹衣。（陶渊明《归去来兮辞》）
（7）水击三千里。（庄周《逍遥游》）
（8）蹑足行伍之间。（贾谊《过秦论》）
阅读下面的文章，完成各题。
罗生门
【日】芥川龙之介
某日傍晚，有一家将，在罗生门下避雨。
宽广的门下，除他以外，没有别人，只在朱漆斑驳的大圆柱上，蹲着一只蟋蟀。这数年来，接连遭了地震、台风、大火、饥谨等几次灾难，京城已格外荒凉了。
罗生门正当朱雀大路，现在却有狐狸和强盗来乘机作窝，甚至最后变成了无主尸体的集合地。所以一到夕阳西下，气象阴森，谁也不上这里来了。不知从哪里，飞来了许多乌鸦。白昼，这些乌鸦成群地在高高的门楼顶空飞翔啼叫，特别到夕阳通红时，黑魆魆的好似在天空撒了黑芝麻，看得分外清楚。
这家将穿着洗旧了的宝蓝袄，一屁股坐在共有七级的最高一层的台阶上，手护着右颊上一个大肿疮，茫然地等雨停下来。
说是这家将在避雨，可是雨停之后，他也想不出要上哪里去。照说应当回主人家去，可是主人在四五天前已把他辞退了。所以家将的避雨，准确的说是“无路可走”。家将不断地在想明天的日子怎样过－－也就是从无办法中求办法。
要从无办法中找办法，便只好不择手段。要择手段便只有饿死在街头的垃圾堆里，然后像狗一样，被人拖到这门上扔掉。倘若不择手段哩－－以后要去干的“走当强盗的路”，这决定当然是提不起积极肯定的勇气了。
家将打了一个大喷嚏，又大模大样地站起来，夜间的京城已冷得需要烤火了，风毫不客气地吹进门柱间。家将缩着脖子，向门内四处张望，如有一个地方，既可以避风雨，又可以不给人看到能安安静静睡觉，多好。
这时候，他发现了通门楼的楼梯，便摸摸腰间的刀，跨上楼梯最下面的一级。
当初，他估量这上头只有死人，可是上了几级楼梯，看见还有人点着火。这火光又这儿那儿地在移动，模糊的黄色的火光，在天花板下摇晃。他心里明白，在这儿点着火的，决不是一个寻常的人。家将壁虎似的忍着脚声，好不容易才爬到这险陡的楼梯上最高的一级，尽量伏倒身体，伸长脖子，小心翼翼地向楼房望去。
果然，正如传闻所说，楼里胡乱扔着几具尸体。一股腐烂的尸臭，家将连忙掩住鼻子。
这时家将发现尸首堆里蹲着一个人，是穿棕色衣服、又矮又瘦像只猴子似的老婆子。这老婆子右手擎着一片点燃的松明，正在窥探一具尸体的脸，那尸体头发秀长，是一个女人。
家将带着六分恐怖四分好奇的心理，一阵激动，连呼吸也忘了。老婆子把松明插在楼板上，两手在那尸体的脑袋上，跟母猴替小猴捉虱子一般，一根一根地拔着头发，头发似乎也随手拔下来了。
看着头发一根根拔下来，家将的恐怖也一点点消失了，同时对这老婆子的怒气，却一点点升上来了－－不，应该说是对一切罪恶引起的反感，愈来愈强烈了。此时如有人向这家将重提刚才他在门下想的是饿死还是当强盗的那个问题，大概他将毫不犹豫地选择饿死。他当然还不明白老婆子为什么要拔死人头发，不能公平判断这是好事还是坏事，不过他觉得在雨夜罗生门上拔死人头发，单单这一点，已是不可饶恕的罪恶。当然他已忘记刚才自己还打算当强盗呢。
于是，家将两腿一蹬，一个箭步跳上了楼板，一手抓住刀柄，大步走到老婆子跟前。老婆子大吃一惊，并像弹弓似的跳了起来。
“哪里走！”
家将挡住了在尸体中跌跌撞撞地跑着的老婆子，俩人便在尸堆里扭结起来。家将终于揪住老婆子的骼臂，把她按倒在地。那骼臂瘦嶙嶙地皮包骨头，同鸡脚骨一样。
“你在干么，老实说，不说就宰了你！”
家将摔开老婆子，拔刀出鞘，举起来晃了一晃。可是老婆子两手发着抖，像哑巴似的顽固地沉默着。家将意识到老婆子的死活已全操在自己手上，刚才火似的怒气，便渐渐冷却了，只想搞明白究竟是怎么一回事，便低头看着老婆子放缓了口气说：
“我不是巡捕厅的差人，是经过这门下的行路人，不会拿绳子捆你的。只消告诉我，你为什么在这个时候在门楼上，到底干什么？”
于是，老婆子眼睛睁得更大，盯住家将的脸，然后从喉头发出乌鸦似的嗓音，一边喘气，一边传到家将的耳朵里。
“拔了这头发，拔了这头发，是做假发的。”
一听老婆子的回答，竟是意外的平凡，一阵失望，刚才那怒气又同冷酷的轻蔑一起兜上了心头。老婆子看出他的神气，一手还捏着一把刚拔下的死人头发，又作了这样的说明。
“拔死人头发，是不对，不过这儿这些死人，活着时也都是干这类营生的。这位我拔了她头发的女人，活着时就是把蛇肉切成一段段，晒干了当干鱼到兵营去卖的。要不是害瘟病死了，这会还在卖呢。她干那营生也不坏，要不干就得饿死，反正是没有法子嘛。你当我愿意干这坏事，我不干就得饿死，也是没有法子呀！我跟她一样都没法子，大概她也会原谅我的。”
家将把刀插进鞘里，左手按着刀柄，冷淡地听着，右手又去摸摸脸上的肿疮，听着听着，他的勇气就鼓起来了。这是他刚在门下所缺乏的勇气，而且同刚上楼来逮老婆子的是另外的一种勇气。他不但不再为着饿死还是当强盗的问题烦恼，现在他已把饿死的念头完全逐到意识之外去了。
“确实是这样吗？”老婆子的话刚说完，他讥笑地说了一声，便下定了决心，立刻跨前一步，右手离开肿疱，抓住老婆子的大襟，狠狠地说：
“那么，我剥你的衣服，你也不要怪我，我不这样，我也得饿死嘛。”
家将一下子把老婆子剥光，把缠住他大腿的老婆子一脚踢到尸体上，只跨了五大步便到了楼梯口，腋下夹着剥下的棕色衣服，一溜烟走下楼梯，消失在一片沉沉的黑夜中了。【注】罗生门，正名叫罗城门，日本平安时期都城（即现在的京都）南面的正门，和北面的朱雀门相对，是高大的双层城门。今已不存。选文略有删改。
【小题1】下列对这篇小说的理解和分析，不正确的两项是（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分）A．小说通过描绘乱世中一位被主人解雇的家将的内心由挣扎到堕落的全过程，深刻地批判了人类在利己主义思维主导之下所展现出的阴暗内心和丑恶现象。B．家将刚一看到老婆子拔死人头发时，认为这是不可饶恕的罪恶，说明这时的他内心还善恶分明；等到老婆子诉说完遭遇，他虽无比同情，但还是坚定了“当强盗”的决心。C．卖干鱼的女人是老婆子作恶的借口，老婆子又是家将作恶的借口，这仿佛推倒的多米诺骨牌，一个人的恶造成了整个社会的恶，也摧毁了整个社会的“善”。D．作者曾多次提到了家将脸上的“大脓疮”，每次看似相同却又不同，这几次描写都与当时家将的内心变化有关。“大脓疮”仿佛暗示着家将内心的罪恶想法。E．作品心理刻画细腻入徽，情节设计巧妙，对是非曲直有明确的判断与评价，体现了作家在艺术创作上高超的文学造诣和“客观的零度叙事”的艺术风格。
【小题2】小说第二自然段的环境描写有何特点？并请简要分析本处环境描写的作用。（4分）
【小题3】芥川龙之介善于渲染人物的心境涟漪，家将在善恶之念的转换过程中有怎样的“心境涟漪”？结合文本分析。（4分）
【小题4】“是饿死还是当强盗”，家将最终作出了自己的选择。事关善恶的生死抉择该如何对待？请结合文本，联系实际，谈谈你的看法。（8分）
阅读下列材料，接要求答题。（4分）
第一组：对于小时候背诵古诗文是否有用的调查，觉得“值得庆幸，受益终生”的占36．8%，觉得“当时难过，现在受用”的占35．4%，仅19．3%的受访者觉得“现在也没啥用”。
第二组：受访者还能背出的古诗文，以3-5篇（34．6%）居多，20．0%的人能背出6-10篇，20．8%的人能背出10篇以上。这些篇目的背诵时期，主要以小学（60．2%）和中学（59．8%）为主。
（1）请根据第一组数据，得出一个结论（要求不超过20字）：
（2）请根据第二组数据，提出一条建议（要求不超过20字）：
文学意象种类繁多，意味隽永。作家或因成功塑造一个事物而独具特色，或因植根于地域文化而自成一派，或因深刻反映一个主旨而崇高伟大。作家与意象有着不解之缘。请参照示例，从下列三组“作家——意象”中任选一组，拟写一副对联。要求：①结合课文内容，作家可不出现，但意象要点明；②字数不超过30字。（4分）
【示例】陶渊明——菊花对联：桃源梦美溪旁见，东篱菊香南山明。
【选写】戴望舒——雨巷朱自清——荷塘沈从文——边城
下面的漫画《“房娃”厌学》反映了一种较常见的社会现象，请针对此现象写一则点评，要求语言简练，观点鲜明。（4分）
阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
学琴时，最大最致命的毛病是力度上不去，因此，声音立不起来，发出的是一种什么也不是的声音。我怨自己身体太弱，力气太小，而老师却说：没有力量是因为不放松。要使力量顺利地传达到终点，身心必须放松，任何一个部位任何细微的紧张，都会抵销这力量，妨碍这力量直达目的地。
这段话引发了你怎样的思考？对你又有何启发？请写一篇文章。
要求：①文体不限；②立意自定；③不少于800字；④不得抄袭，套作。
第五篇：湖北省黄冈市2018届高三上学期期末考试(元月调研)语文试题
黄冈市2018届高三年级元月调研考试
语文参考答案及评分标准
1．D（A项“敦煌飞天起源于印度”错，原文是说“飞天”的艺术形象起源于印度，我们不能理解为“敦煌飞天”起源于印度；而且后面的表述也错，漏掉了“中国道教羽人”。B项外延扩大。“运笔豪放”等特点是北凉时期的飞天。C项偷换概念。不是“中原洛阳人”而是从洛阳带来的中原画风，不是简单的塑造，而是“新创”。）
2．C（只是“位置大体上与北魏时期相同”，这一段主要是说明敦煌飞天有哪些创新。）3．A（强加因果，文中“所画的范围”不是指所画的对象，而是指所画的位置。）
4．D（村主任拿乡里盖章的证明胁迫麦老汉，买羊与卖羊、胁迫与被胁迫而妥协没有先后之分。）5．①对两头羊命运的哀怜。②对村主任行为的不满。③对自身被胁迫的无奈和无助。④对人群只知看热闹、视欺压弱者习以为常的悲叹。（可不需要分析，直接分条概括。能正确回答一点给2分，两点给4分，答对三点给满分5分。）
6．①（人物形象层面）最后一段写麦老汉挤出人群想要走，却又回到人群，意味麦老汉还是选择对丑恶的妥协。这种妥协的性格特点与前文被要挟而顺从是一致的。②（故事情节层面）前文写到麦老汉要拿证明而村主任要杀完羊再给的情节，结尾处麦老汉也正是因为证明一事才没有走开，回到人群。③（小说主题层面）妥协的行为更加表明麦老汉的无奈和无助，作者批判的矛头指向欺下媚上的村主任，更加尖锐，更加强烈。④（艺术效果层面）妥协的结局使小说以悲剧收尾，凸显弱势群体的无奈和无助，令人深思，更具震撼人心的艺术力量。（分条答题，一点2分，答对三点给满分。其他合理理由酌情赋分）
7．B（B选项中，根据图表，户外媒体的用户使用比率在最近3个月也有所减少。）
8.AD（B项，根据材料一，“除了传统获取新闻的方式”可知，传统媒体在发展中并非完全被淘汰。C项，根据材料一，只有超过三分之一的单位进行了项目实施。E项，“已带来传媒业的深刻变革”言过其实，并非“已然”；且“智能化”机器人只是“引入和应用”，绝非主动的“参与、主导”。）9.①多端口获取、呈现新闻。②出现类似天文数字的浏览量。③新闻推送实现快速全球首发。④报刊业融合发展已经从加和式转型进入质效并重时期。⑤技术驱动变革，传媒行业在残酷的“破”与“立”之间动态平衡。⑥人工智能技术在新闻传播领域的全面渗透。（答对一点给1分，答对四点及以上给满分4分。）10．B 11．B（“外家”所指的范围错，应该是古代帝王的母亲和妻子的娘家兄弟。其他解释也不准确。）12．A（傅喜担任太子庶子是在成帝在位、哀帝为太子时，王莽辞官时哀帝已经即位，傅喜已升任右将军。）
13．（1）你自辅政以来，出入朝廷三年，从未明显地纠正我的不足，本朝大臣的奸佞之心却遂意如愿，过失全在你傅喜啊。（昭：明显。匡：纠正。咎：过失、罪过。每个1分，句子流畅2分。）（2）（傅喜）虽然与原来的定陶太后有亲属关系，但最终没有屈从不正确的旨意，耿介正直，坚守气节，因这个原因遭到排斥，被逐回了（他的）封国。（属：亲属关系。顺指：顺从旨意。逐就：逐回。每个1分，句子流畅2分。）
【参考译文】
傅喜，字稚游，是河内郡温县人。小时爱好学问，有远大的志向，有高尚的品行。哀帝被立为太子后，成帝选拔傅喜做了太子庶子。哀帝刚一即位，就任命傅喜做了卫尉，升任为右将军。这时，王莽担任大司马，因年老请求退职，躲避在皇帝外戚家里。皇上接受了王莽退职的意见，百姓都把希望寄托在傅喜身上。傅喜的堂弟孔乡侯傅晏跟傅喜同样都受到哀帝亲近，而且他的女儿成了皇后。傅喜坚持谦逊待人，称病回避。傅太后开始参与朝政，傅喜多次劝止她，因此傅太后不想让傅喜辅佐朝政。于是，皇帝就任用左将军师丹替代王莽担任大司马的职位，赐给傅喜百斤黄金、上将军的印绶，以光禄大夫的身份在家养病。
大司空何武、尚书令唐林都向皇帝上书：“傅喜做事仁义，高尚纯洁，对国家忠诚不二，忧国忧民，是能够辅佐朝廷的大臣。现在因为卧病在床，就让他回老家，百姓会感到失望，会说傅喜是一位贤德的人，因为意见跟定陶太后不合的缘故回家养病，百官也无不替国家感到遗憾。忠臣，是国家的卫士。百万部队，都不如一位贤士，因此，秦国花费千金来离间赵王与廉颇的关系，汉高祖分发万金让项羽疏远范增。傅喜站立在朝堂，是陛下的荣耀，也关系傅氏家族的兴衰。”皇帝自己也器重傅喜。下一年的正月，就调师丹做了大司空，任命傅喜做大司马，封为高武侯。
傅太后想谋求更尊贵的称号，要跟成帝的母亲同等尊贵。傅喜跟丞相孔光、大司空师丹一起坚持正确的意见。傅太后非常愤怒，皇帝没有办法，先免去了师丹的官职以便触动傅喜，但傅喜最终都没有顺从。后来几个月，皇帝就以策书的形式免去了傅喜的官，策书写道：“你自辅政以来，出入朝廷三年，从未明显地纠正过我的不足，本朝大臣的奸佞之心却如愿意遂，过失全在你傅喜啊。上交大司马的印绶，回家吧。”傅太后又自己下诏给丞相、御史，说：“高武侯傅喜没有功劳却被封赏，心怀不忠，附和下臣，欺瞒皇上，跟原来的大司空师丹共同叛逆，不听君命，败坏官风，损害道德教化。罪恶虽然发生在被赦免之前，也不应该给予闲散大官的优惠待遇，还是遣回他的封国吧。”太后又想剥夺傅喜的侯爵，皇上没有听从。哀帝驾崩，平帝登上皇位，王莽又掌握了大权，于是就免去了傅氏家族的官职爵位，且遣返回原来的郡里。王莽向太后禀告，让她下诏说：“高武侯傅喜天性正直诚谨，主张忠诚正直。虽然与原来的定陶太后有亲属关系，但最终没有屈从不正确的旨意，耿介坚节，因此他遭到排斥，被逐回他的封国。还是让傅喜回长安，把原来高安侯的府第赐给傅喜，职位升为特进，给予闲散大官的优惠待遇。”傅喜虽然例外受到褒奖赏赐，却感到孤立恐惧，后来又被遣返到自己的封国，寿终正寝。王莽赐他谥号为贞侯。
14．CD(C项，并非实写，而是想象蜀道中的特有风物。D项，首尾两联并非“直抒胸臆”，“一问一答”也错，尾联并非回答“之子去何之”。)15．①以丰富的想象（虚写）抒情。“别后同明月”通过想象与友人同在明月下的情景，抒发相思之情，与“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。②选取独特典故抒情。“君应听子规”既是嘱咐也是期待，借用子规啼归典故既写出了对友人别后孤寂生活的关切之情和相思之苦，也写出了期盼友人早日归来的愿望。③融情于景。身处异地，但同在明月之下，可以当成一种安慰；子规哀啼，因寄托盼归之情，也当同听。两句明里没一个“情”字，却写尽了对友人的关切和相思。（从手法和抒情的角度入手。答对一点3分，答出两点即可给满分6分。）
16.（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也（2）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计（每小句1分，错、漏、多一字该小句不给分。注意：第一小题如写了“鹏之徙于南冥也”等前3句属于审题不准确，只能给2分。）
17.C(①相濡以沫，指处在困境中的人相互救助，多用于夫妇等亲人关系。慈善是一方对另一方实施救助。③泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。此处与“共同构建”的语境不合，应为“相得益彰”。⑤毫发不爽：形容细微之处都不会出差错。望文生义。)18.D(A项，在“标准化”后加入“活动”。B项，在“不仅”后、“游客”前加介词“对”。C项，将“消费者”调到“发现”前面。)19.B（④紧承上文，谈藏书普查；其他谈的是藏书的整理保护工作：②③①是说专业人员不足难于编目；⑤是说不能编目造成“心中无数”，与后文“保护修复无从谈起”承接自然。）
20.①这并不是为他们贴“标签” ②隐藏身份与安全出行尚难兼顾 ③橙色书包并不完美（或背橙色书包并非最好的解决方法）（每处2分，词语有异而表意正确可酌情给分。）21．①找到基因上微小的变化并不一定能够迅速找到解决方案
②人在深度学习上的能力不足并不一定根本做不到精准医疗（每处2分。两句按示例规范表述另加1分。共5分）22.抓住材料里“昨天”“今天”和“明天” 三个关键词，并着力思考三者的关系，有自己的感受和感悟，有自己的思考和判断，在此基础上形成自己的见解。如：
人的一生只有三天——昨天、今天与明天。昨天是基础，今天是行动，明天是目标。昨天是我们登上今天的台阶，有很多美好的方面需要我们今天借鉴；明天充满了希望、梦想和期待，需要通过今天的努力才能实现。聚焦点就是珍惜并把握好今天。没有今天，我们就驶不出昨天的港湾，就达不到明天的彼岸。
基于如上理解，作文不一定要“昨天”“今天”和“明天”三者平均用力，侧重一点或两者关联都是很好的角度。如“珍惜每一个今天”“向昨天汲取前行的力量” “ 用今天去点亮明天”等等。以此作为调考题，也许不时尚。这类话题看似老套，但置于新的时代精神中照样能写出新意，给人以奋发向上的力量；这种“名言警句类材料”题型也许出现在高考中几率不高，但备考就要对各种可能性做足准备。考试也可以看做是一种学习方式，因为常见往往被忽略，假若本题能引发学生一些新的思考，在常见话题和题型中有更多学生能展现写作才华，那目的就达到了。
命题、审稿：黄冈市高中语文命题组
点击咨询 