幼儿心理综合测试卷B附答案

幼儿心理综合测试卷B附答案

一、判断题

1.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。（×）

答案解析：幼儿能够自我调节。

2.儿童最初的语言称为自我中心言语。（√）

3.不到1岁的婴儿是没有深度知觉的。（×）

答案解析：深度知觉是距离知觉的一种，婴儿很早就有深度知觉。测量婴儿深度知觉的常用工具是吉布森等创设的“视觉悬崖”，研究表明，6个月婴儿已经有了深度知觉。

4.性格是复杂的，它既是稳定的，又可以通过教育和磨炼加以改变。（√）

5.儿童对于不同类的词掌握是有一定顺序的，先学会名词，然后是动词、形容词。（√）

答案解析：儿童掌握各类词的顺序为先实词，后虚词。儿童对实词掌握的顺序是名词一动词一形容词;儿童对其他实词如副词、代词、数词掌握较晚;儿童对虚词如连词、分词、助词、语气词等掌握较晚。

6.儿童道德判断的发展，从一般趋势看，先是主要依据行为动机来判断，后来才主要依据行为的后果来判断。（×）

答案解析：儿童道德判断的发展，从一般趋势看，先是主要依据行为后果来判断，后来才主要依据行为的动机来判断。

7.移情是儿童亲社会或利他行为的重要激发因素，是道德发展的前提。（√）

8.斥责不利于缓解或调控幼儿激动的情绪。（√）

9.学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（√）

10.大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。（×）

答案解析：人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为社会性微笑。

11.社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。（）

12.男孩子的辨色力比女孩子强些。（×）

答案解析：通常女孩的颜色视觉比男孩强。

13.幼儿会将自己的情绪感受首先告诉同伴。（×）

答案解析：幼儿在父母面前表达的情绪更为直接和完全，而通常不会越位诉诸同伴。

14.俗话说:“小孩的眼睛亮，耳朵灵。”这说明儿童年龄越小，视力和听力越好。（×）

答案解析：直到2岁左右，婴儿的视敏度才接近成人。儿童的听力一般要到14～19岁时才达到最高水平。

15.多通道感知表明感知觉是一个统一的过程。（√）

二、单选题

16.幼儿在听老师讲《白雪公主》的故事时，头脑中浮现出白雪公主和七个小矮人的可爱形象，这种心理活动属于（）

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

答案解析：根据语言或图画等非语言的描述，在头脑中形成的想象是再造想象。

17.幼儿思维的典型方式是（）

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

答案解析：根据皮亚杰的理论，幼儿思维的典型方式为具体形象思维。

18.新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）

A.发展的连续性

B.发展的整体性

C.发展速度的不平衡性

D.发展的高速度

答案：C

答案解析：题干中体现的是发展速度的不平衡性。

19.在理解材料的内容后,依靠已有经验的联系形成的识记是（）

A.机械识记

B.意义识记

C.无意识记

D.有意识记

答案：B

答案解析：本题考查意义识记的含义。

20.在儿童的亲社会行为中,最为常见的是（）

A.分享行为

B.安慰行为

C.助人行为

D.合作行为

答案：D

答案解析：在儿童的亲社会行为中，合作行为最为常见，再次为分享行为和助人行为，安慰行为和公德行为较少发生。

21.儿童对不同性别行为模式的认识是（）

A.性别概念

B.性别角色知识

C.性别认同

D.性别恒常性

答案：B

答案解析：性别角色知识是指儿童对不同性别行为模式的认识和理解。A项，性别概念是指儿童对于性别的认知与评价；C项，性别认同是指儿童对自己性别的自我界定；D项，性别恒常性是指儿童懂得人的性别不会随着服饰、形象或者活动的变化而变化。

22.______是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。（）

A.表情识别

B.社会参照

C.自我意识情绪

D.移情

答案：A

答案解析：A项，表情识别是儿童通过表情推出他人心理状态的能力。B项，社会参照是指当婴儿处于陌生的、不能肯定的情境时，他们往往从成人的面孔上搜寻表情信息，然后再采取相应的行动或作出相应的反应。D项，移情是把对特定对象的情感迁移到与该对象相关的人或事物上来。

23.具有______的儿童，其母亲大多数具有保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接受等特征。（）

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.反抗型依恋

D.松散型依恋

答案：B

答案解析：具有安全型依恋行为的儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。当母亲离开时，探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼。当母亲重又回来时，他们会立即寻求与母亲的接触但很快又平静下来，继续做游戏。

24.______是个体对自己的价值判断，它是个体对自己所持的态度。（）

A.自我概念

B.自我控制

C.自我意识

D.自尊

答案：D

答案解析：自尊是个体对自我的价值判断和所持态度。A项，自我概念是一个人对自身存在的体验。B项，自我控制是一个人对自身心理和行为的主动掌握。C项，自我意识是对自己身心活动的觉察。

25.在儿童的思维发展中, ______的出现，是思维发展的重要里程碑。（）

A.表征

B.抽象逻辑思维

C.具体形象思维

D.表象

答案：A

答案解析：表征的出现，是思维发展的重要里程碑。

26.______是认识活动的开端。（）

A.感知觉

B.注意

C.思维

D.想象

答案：A

答案解析：感知觉是认识活动的开端。人对客观世界的认识过程是由感知觉开始的，在感知的基础上，人们才能形成记忆、想象、思维等一系列较复杂的心理过程，才能对客观事物作更进一步的认识。

27.幼儿记忆的发展特点是（）

A.以有意记忆为主

B.以词语逻辑记忆为主

C.以无意记忆为主

D.以意义记忆为主

答案：C

答案解析：无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆。幼儿的记忆带有很大的无意性，表现在两个方面:①记忆的目的不明;②幼儿不会自觉地运用反复识记的办法来记住某件事情。

28.在短期记忆中，婴幼儿通常采用______的方式力求记住目标的位置。（）

A.视觉复述

B.特征定位

C.复述

D.组织性

答案：A

答案解析：视觉复述策略简单来说就是眼睛不断地盯着目标，以加强自己的记忆。这是幼小儿童经常使用的最简单的策略。

29.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐，这是因为他的______没有得到满足。（）

A.生理需要

B.安全和保障的需要

C.求知的需要

D.交往和友爱的需要

答案：D

答案解析：幼儿的需要既有生理与安全需要，也有交往、游戏、尊重、学习等社会性需要形式。题干中幼儿之所以会不快乐，是因为其对交往和友爱的需要没有得到满足。

30.______是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。（）

A.个性

B.性格

C.气质

D.能力

答案：B

答案解析：性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。