2022年小学学生评优奖励办法
一、评选目的在各中队评选、表彰、宣传一批全面发展、品学兼优的“悦享少年”,以树立学生典范,形成正确导向,让学生学有楷模,赶有目标。通过评选使学生认识自己的优点与不足,找准自己的努力方向,使在全校营造争当优秀“悦享少年”的良好氛围。
二、奖项设置
(一)校级
1.百佳“悦享少年”:品学兼优,学生典范。
2.三好学生:思想品德好,学习好,身体好。
3.优秀班干部:热爱班集体,热心班务工作;是非分明,对待同学讲公平、讲正气、讲原则;积极参加少先队活动,班级管理工作出色,能在班级活动中起到模范带头作用。
4.优秀少先队员:积极参与组织班级活动、有强烈的服务意识,能协助老师做好班级的各项工作;根据“人人有事做,事事有人做”学生工作情况推选。
(二)班级(“悦享少年”之……)
1.慧心好少年:勤学善思,成绩优异,善于帮助身边同学共同进步。
2.知礼好少年:遵规守纪、文明有礼、爱护环境卫生。
3.书香好少年:热爱阅读、擅长书写。
4.友爱好少年:奉献班级,友爱他人。
5.励志好少年:各方面进步明显,具有潜力,充满正能量。
6.才艺好少年:热爱艺体科技,阳光自信,积极参加各项艺体科技活动。
以上10项荣誉可重复。
三、评选形式
各班要本着“正面引导,激励评价;张扬个性,全面发展;弘扬先进,带动后进。”的原则认真组织评选,严格把握评选标准,坚持公开、公平、公正、民主原则,可采取个人申请陈述、小组讨论推荐、无记名投票、教师评议、班干部评议等形式,保证评选活动的顺利进行,把评选活动作为对学生的一次德育教育。
小学学生评优奖励办法
一、评选目的在各中队评选、表彰、宣传一批全面发展、品学兼优的“悦享少年”,以树立学生典范,形成正确导向,让学生学有楷模,赶有目标。通过评选使学生认识自己的优点与不足,找准自己的努力方向,使在全校营造争当优秀“悦享少年”的良好氛围。
二、奖项设置
(一)校级
1.百佳“悦享少年”:品学兼优,学生典范。
2.三好学生:思想品德好,学习好,身体好。
3.优秀班干部:热爱班集体,热心班务工作;是非分明,对待同学讲公平、讲正气、讲原则;积极参加少先队活动,班级管理工作出色,能在班级活动中起到模范带头作用。
4.优秀少先队员:积极参与组织班级活动、有强烈的服务意识,能协助老师做好班级的各项工作;根据“人人有事做,事事有人做”学生工作情况推选。
(二)班级(“悦享少年”之……)
1.慧心好少年:勤学善思,成绩优异,善于帮助身边同学共同进步。
2.知礼好少年:遵规守纪、文明有礼、爱护环境卫生。
3.书香好少年:热爱阅读、擅长书写。
4.友爱好少年:奉献班级,友爱他人。
5.励志好少年:各方面进步明显,具有潜力,充满正能量。
6.才艺好少年:热爱艺体科技,阳光自信,积极参加各项艺体科技活动。
以上10项荣誉可重复。
三、评选形式
各班要本着“正面引导,激励评价;张扬个性,全面发展;弘扬先进,带动后进。”的原则认真组织评选,严格把握评选标准,坚持公开、公平、公正、民主原则,可采取个人申请陈述、小组讨论推荐、无记名投票、教师评议、班干部评议等形式,保证评选活动的顺利进行,把评选活动作为对学生的一次德育教育。