法国中小学教育体制

法国教育体制

法国是地处西方的一个重要的经济发达国家。教育如同它古老的文化文明一样渊源流长，在不断变革的发展历程中，课程始终是教育领域关注的焦点，并逐渐形成了具有法国特色的中小学课程体系。

1959年颁布的教育改革法规定，实行10年义务教育（由原来的6──14岁，延长到16岁），称为基础教育阶段。小学和初中属于义务教育的范围，实行单轨制，高中进行分科教学，第二、第三学年进行两种教育，一是升入大学教育，一是就业指导教育。法国中小学的课程由国民教育部制订。

法国的国民教育从幼儿园到高中毕业，法国是从三岁开始到十八岁都是义务教育，法国的初中是四年制，高中三年制，初中毕业之后，学生可以选择上技术高中，职业高中或者普通高中，年龄从15到18岁的学生就会进入法国公立中学就读。法国的教育体制由幼儿教育、初等教育、中等教育及高等教育构成。其中初等教育和高等教育中公立院校占绝对优势，而高等教育则兼分两者。

初等教育：

许多孩子在三岁的时候就被送到附属于小学的幼儿学校，六岁必须进入小学第一年。法国的小学通常由一两位老师教授不同的学科，法语，数学，自然科学，历史，地理等。在公立学校中不提供宗教教育。儿童离开幼儿园之后，就进入小学。在第一年中他们学习写，并完善其阅读技能。与其他教育制度相似，法国小学学生通常由一两位教师讲授许多不同的学科，例如法语、数学、自然科学、历史和地理（后两门很少分开）。在小学教育中学校尤为注重学生的自理能力的培养，法国的孩子一般在学校吃午餐，孩子吃什么或者是生活之类的事情都要小孩子自己动手解决，老师绝不插手。在课堂上的手工活动，也是由小孩子单独完成的。虽然做得不是很好，但却显示了小孩子很强的实践能力。相反，我国的众多家长却总是对孩子百般呵护，不愿放手，致使孩子失去了最佳的培养契机，导致不少学生自理能力差，动手能力弱，不利于今后的成长。其次法国从小学教育就开始注重以人为本的思想以及文化教育。

中等教育：

中等教育学制为七年。分为前4年的初级中学和后3年的高中教育两个阶段。初级中学(11—15岁)2年一段，前2年为“观察期”，后两年为“方向指导期。”法国中等教育包括普通初、高中和职业教育.是教育体制中最庞大的部分。由于它处于10年义务教育整个过程的中间至完成阶段.其教学质量决定青年一代的未来与国家的经济发展。其中法国中等教育在课程设置方面不同于普通高中，通常较为着重其专业领域，实践类的课程占有很重要的位置。为保证教学质量，法国政府对教师职业设立了较高的门槛，其考核制度极为严格。但法国中等教育的矛盾很为复杂,纵向有初中和高中,高中又分长期与短期高中;横向看,初中后半期就开始有职前教育的分轨,高中又划分为普通教育,技术教育和职业教育.。而且在后两年的方向指导期中,与普通教育并列设立了职业能力证书预备班,职业教育证书预备班,职前水平班和学徒预备班

高等教育：

高等教育分为大学校和大学以及私立院校，包括高等商学院，工程师学院，政治学院等经营类院校。公立大学都以其所在或附近城市和序号命名，一般是不收取学费的;大学校有很高的声望，是架构大学之外的高等教育机构。同时，私立大学也普遍存在，这些学校都是要收取学费的，一般是专业性比较强的学校。总体来说，法国的高等教育历史悠久，是一个教育高投入的国家。首先法国是法国是世界上经济最发达的国家之一，国内生产总值（GDP）居世界第五位。法国历史悠久，文化积淀丰厚，是欧洲经济、政治、文化、艺术的重要交汇点。其次法国具备高度发达的教育系统。法国现行的高等教育体制先进、教学设施和教学手段都非常发达，提供了不同的途径和不同的模式来保证教学实施。除此以外法国是个高福利的国家，学生可享受近50%的政府住房补贴及其他福利，如交通青年卡，最重要的一点是法国人非常友善，民族排它性已基本消除，社会秩序良好，生活学习环境安定。这也是很多人选择去法国留学的原因。