江苏省溧水高级中学学校工作总结

第一篇：江苏省溧水高级中学学校工作总结

江苏省溧水高级中学学校工作总结

2009—2010学年度第一学期

过去的一年里，在县委、县政府的正确领导下，在市县教育主管部们的关心指导下，全校教职员工团结一心，瞄准目标，顽强拼搏，克难奋进，较好的完成了年度工作任务。学校的师资队伍建设，学生管理，教学管理，安全管理，后勤服务等方面都取得了新的成绩，受到了社会各界的广泛好评。

一、加强班子建设，提高管理水平

学校领导班子认真学习教育方针政策，认清教育发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题，不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力，从而保证了学校的健康持续发展。学校班子成员有强烈的事业心，有办好省溧中的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。目前，大家在继承发扬团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

二、明确工作目标，凝聚全员动力

七十多年的办学历史，赋予了省溧中弥足珍贵的传统和文化积淀。优良的教育改革实验传统，积极主动的探索创新精神，精细化管理的办学经验，形成了省溧中自己的办学特色和学校特质。但是近年来，受多方面因素影响，省溧中进入一个发展“瓶颈”期，我们在优生指导、特长生培养等方面没有取得预期的效果，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。面对新形势、新挑战，学校开拓创新，迎难而上，积极与全国知名高校和省市专门学会开展联系，争取支持和帮助。近两年来，我校在自主招生、名校录取等方面有了长足的进步。下一步，学校将进一步拓展渠道，加强教师培训，充分利用有效资源，力争有新的提高。

在学校发展过程中，溧中逐步形成了一支爱岗敬业、学识渊博、教艺精湛的教师队伍。在全校教职工的共同努力下，学校的办学质量不断提升，社会知名度、美誉度不断提高。在教育改革和发展的新形势下，我们要在继续提高教学质量的同时，更多的关注学生的学习过程，关注学生的心智发展，让每个孩子人格得以完善，智慧得以丰盈，潜能得以挖掘，个性得以彰显，身心得以康健。

三、创新管理机制，建设一流团队

随着学校办学规模的扩大，青年教师急剧增加，生源结构也发生了很大的变化。怎样适应教育形势发展的变化和要求，是摆在学校面前的一个重大而紧迫的问题。在青年教师培养方面，我校以“五个一工程”实施为抓手，狠抓师德师风建设，狠抓备课、解题能力考核，真正落实师徒结对、听课、汇报课等各项常规要求，并通过“省溧中课堂教学情况调查二十条”全面了解教师的教学情况，帮助他们分析教学中存在的问题，扬长避短，不断进步。目前，一大批青年教师专心从教，好学上进，已经成为学校的教育教学骨干，以自己优良的工作业绩赢得了学生、家长、同行的认可。在提升质量方面，我们坚持“以抓学生管理为突破口，形成优良班风和学风”的指导思想，狠抓学生常规管理，引导学生树立远大理想，注重养成良好的习惯。各班结合自身实际制订了班级文明公约和奋斗目标，形成了浓厚的班级文化，人人上进，个个争先。近几年来，我校学生在精神面貌、文明素养、学习成绩等各方面都有了明显的进步和提高，在校内外的各项活动中得到了充分的展示，赢得了社会的广泛赞誉。

在管理过程中，学校将工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量，实施精细管理，建设一流团队。全校教职员工工作目标更加清晰，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显。学校管理规范有序，干部率先垂范，教师敬业爱岗，积极主动，充满活力，校园呈现出和谐奋进的良好氛围。

四、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量

学校一直将课堂教学作为教学管理的着眼点，聚焦课堂，挖潜增效。教学处、教科室和各教研组、备课组不断探索优化课堂教学的新路子，开展了形式多样的教研活动，呈现出“精彩纷呈”的局面。通过学习和实践，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。在过去的一年里，学校组织了“高三教学工作研讨会”，“五严要求背景下的教学策略研讨会”等活动，邀请市、县学科教学专家对学校的课堂教学进行专门视导，在各年级进行有针对性的课堂教学调研。这些举措，较好的促进了广大教师对课堂的思考和研究，转变了观念，提高了认识。

五、以人为本，关注教师发展

学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教育改革，实施高质量素质教育；提升教育质量，再铸学校辉煌”的愿景统一全校教师的思想，把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重和信任，政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。学校组织了丰富的文体活动，让大家在活动中加强交流，增进友谊，释放疲劳，展示风采。这些举措，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形

成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促进了学校工作的和谐发展。

六、创设和谐环境，促进学生全面发展

学校要可持续发展，就必须创设和谐环境，以教师的和谐发展促进学生的和谐发展，以师生的和谐发展进一步促进学校的和谐发展。

2009年，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。加强班主任专业培训，制订了年级组、团委、学生会、班主任工作的管理制度，完善了升旗仪式、集会、课外活动等各项工作的量化评比，规范了教室文化建设。环环相扣的常规管理，促使每一位学生自觉成为集体的主人，真正动手、动脑、动情，关心自己、关爱他人、关注集体，从而使班级管理工作不断迈上新的台阶。

2009年，学校完善学生社团组织，健全自律机构，把学生社团建设摆在育人工作的突出位置，社团活动开展的有声有色，呈现出蓬勃发展的势头，得到广大师生的普遍认同和欢迎，成为学生校园生活中的靓丽的风景。

学生处还着力打造精品班会课，各年级切实提高班会课的质量。德育活动精品化、小型化、多样化，体现各年级特色。坚持“一切为了学生的终身发展”的理念，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，新载体。如“亲情教育”、“感恩教育”系列活动、“秋天，送你一首诗”诗歌朗诵活动、秋季运动会、“一二九“全校长跑活动、辞旧迎新文艺汇演活动等，调动了学生的积极性，展示了学生的个性和风采，充实了学生生活，使得校园充满生机与活力。

七、积极筹措资金，改善办学条件

一年来，学校后勤工作服务意识增强，围绕校园工作目标，优化育人环境，服务师生。依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，合理运转资金，不断改善办学条件，学校资产管理规范、物尽其用。收费、采购、验收、保管、使用、报销等一应经济活动，都遵循教代会通过的《省溧中物品采购管理办法》的程序规范操作，确保了民主监督，校务透明公开。学校积极与县、市财政、税务等部门联系，筹措资金，争取帮助，努力改善教职工办公、生活条件。

在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：

1．生源结构变化带来的教学质量提升问题。在当前全省各地聚精会神抓教学，千方百计求质量的竞争形势下，生源竞争极为激烈，优质生源仍有流失，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻。学校的发展和目标的达成度还

不能满足家长及社会的高期望。

2．教师的教育观念和行为还需要进一步转变，以适应不断发展的教育形势的新要求。学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求还有较大的差距。

3．教师队伍整体素质还不能适应现代教育和学校发展的需要，教研组和备课组建设还需要深化和细化，真正打造成团结协作、结构合理、充满活力的优秀团队，使学校的课堂教学整体水平不断提升。

4、学校内部管理体制还有待进一步完善，教学管理的精细化还需要进一步加强。当今适逢全省创建教育现代化和课程改革、高考改革深入推进的大好时机，学校迎来了前所未有的发展机遇和挑战，我们将巩固业已取得的成果，抓住学校发展的机遇，通过创新管理机制，狠抓管理细节，进一步提升我校办学质量，使学校的各项事业不断迈上心的台阶。

江苏省溧水高级中学

2010年1月20日

第二篇：江苏省溧水高级中学学校工作计划

江苏省溧水高级中学学校工作计划

2009—2010学第二学期

2010年，学校将在县委、县政府和教育主管部门的领导下，坚持以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针政策，坚持“营造书香型校园，打造学术型队伍，培养创新型人才”的办学理念，提倡“尊重个性，和谐发展”的教育方略，以“服务学生，服务家长，服务社会”为办学宗旨，求发展，创特色，谋跨越，大力提高学校的教育教学质量，努力提升学校的办学层次。

一、加强理论学习和班子建设，提升工作标杆

加强班子的思想建设和作风建设，形成思想统一、目标明确、步调一致、团结向上的领导集体，以“提升标杆、精诚团结、优化管理、增高效能”的工作要求为主线，充分发挥行政干部的带头作用。

1、深入开展“学习实践科学发展观”活动

我校将按照教育局党委统一部署和要求，确保“活动”取得实效。坚持周一“政治学习日”和每周“行政例会”制度，定期组织学习政治理论和业务知识，及时传达上级会议、文件精神。

2、充分发挥党员和行政人员的带头作用

加强党员、积极分子的培养教育，增强党总支活力和吸引力，用党员、干部的自身行动影响和带动全体教职工，在执行“五严”要求的前提下，增强四个意识“对自己工作的责任意识、对自己工作的全局意识、对自己工作的主动意识、对自己工作的质量意识”，紧紧围绕学校“目标管理、过程管理、诊断管理、责任管理、质量管理”等五个方面的工作要求，下足功夫，做实细节，全面提升办学效益。

3、全面细致地做好教职员工的思想工作

充分发扬民主，发挥班子集体领导和工会组织的“桥梁纽带”作用，每周通报一次校情，认真召开《五届三次教职工代表大会》，重大问题交职工讨论，班子集体决策，并及时公示。确保学校各项工作稳定有序，师生愉悦、校园和谐。

二、营造育人环境，浓厚文化氛围，提高德育实效

坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。根据我校的实际情况，把教育学生、引导学生和管理学生进行有机结合，积极探索和创建形式多样、内容丰富、实 1

效显著的德育教育新途径，大力营造适合学生健康和谐发展的教育环境，以提高德育工作的针对性和实效性，1、通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生认知美丑，形成良好人生观、价值观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标，使学生成为有追求、懂科学、知荣辱、明礼仪的合格中学生。

2、真正落实“育人为本，德育为先”的教育理念，以育人为工作中心，以全体学生为活动主体，以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生集会、每周一歌、班级文化建设等为重点，以每月“一星”评选、优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。

3、深化“走近学生家庭、走进学生心灵”活动。加强班主任队伍建设，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访、谈心面，不断完善引导、教育和管理学生的方法和措施，在实效上下工夫，确保人人参与。全校上下齐心协力，一如既往地抓好学生日常行为规范，突出“养成教育”，促进学生身心健康成长。

4、加强师德建设。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《江苏省中小学管理规范》、《南京市教师基本道德规范》，严格执行省厅的“五严”要求，规范办学行为和教师行为，平时通过开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能”等系统主题活动，进一步增强教师的主人翁意识和大局意识，树立全体教师爱岗、爱生、敬业的工作作风。

三、强化责任意识，完善管理措施，确保校园安全

安全工作是学校工作重中之重，一刻不能放松。平时坚持以“预防为主”的方针，不断健全和完善学校安全工作责任制度和应急预案，确保师生安。

1、继续推行校园安全目标管理办法，层层签订责任书，明确目标和任务。

2、充分利用“省溧中报”、宣传“橱窗”、“法制专题

教育”、《中学生安全读本》、班会、国旗下讲话等进行各种安全知识的宣传与教育，组织好师生的疏散演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。

3、进一步抓好学校保卫、用电、消防、交通、防溺水、饮食卫生、校园设施等方面的安全管理工作，进一步健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然。

四、推进课程改革，优化教学过程，提升课堂效益

1、全面落实国家课程方案，积极推进新课程改革，认真按照“五严”要求，规范学生课外作业量，控制学生在校时间，关心广大师生身心健康，把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。

2、注重教师培养，加强学科建设。教学质量能够得到保证与提高，教师是关键，在新的一年里，继续加强备课组建设，“样板课、汇报课和同题竞技课”等活动的质量争取有新的突破，继续开展“一帮一、一对一”的师徒结对活动，坚持不懈地开展“五个一”工程，打造“青年教师发展学校”，定期开展教师“沙龙”活动，大力促进青年教师成长，努力培养一批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀骨干教师，积极实施“名师工程”，造就一批优秀的“学科带头人”。

3、进一步规范教学要求，抓实过程管理。扎实开展教学工作，强化教学工作的全程管理，在“思想、目标、时间、课堂、训练（作业）、考试”等六个方面做细做实，突出“目标意识，品牌意识，危机意识”，充分调动广大教师的工作热情，发挥教师们的主动性和创造性，全面提高课堂教学质量。

4、抓好教师继续教育工作。通过各种形式的学习和培训，促进教师树立现代教育观念和教育创新意识，不断强化实施素质教育的观念和教育教学的业务能力。坚持走“科研兴教，科研兴校”之路，大力开展教育科研工作，以教科研带队伍，以教科研求提高，以教科研促发展。

5、认真贯彻市、县统一部署的教育教学工作,深入挖掘整合自身资源，广泛收集有效信息，认真分析毕业班的现状，采取盯牢人头、分层推进等有效措施，努力使2010届毕业班的教学质量和中、高考成绩迈上新台阶。

五、树立服务意识，提高服务水平，搞好后勤保障

学校后勤工作是学校工作的一个重要方面，后勤工作的好坏，直接影响学校教育教学工作能否顺利进行。

1、加强学习，优化服务。定期召开后勤工作会议，加强学习，整顿思想，增加爱校、敬业意识。督促后勤人员不断学习业务知识和技术，提高完成日常工作和应付突发事件能力，提高办事效率。

2、严格管理，规范落实。根据上级要求，学校不断完善校产管理、财务管理、档案管理等一系列规章制度，规范检查、监督、管理程序，明确职责分工，使学校后勤工作规范化、制度化。学校所有的财务、功能用房、图书馆、阅览室、实验室等都做到职责上墙、工作流程上墙，并认真做好工作记录。

3、加强对食堂、超市、饮用水等方面的管理。定期组织人员对食堂的水、电、卫生进行检查。把好食品采购、运输、储存过程卫生关。定期对食堂、超市等人员进行卫生查体和培训，持证上岗。严格控制“三无”产品进校园，保证师生的饮食安全。

4、认真贯彻执行收费制度，严格按照上级物价部门审核批准的收费项目和标准统一进行收费，进一步加强学校收费管理，规范收费行为，做到收支公开透明。

江苏省溧水高级中学

2010年2月16日

第三篇：2011江苏省溧水高级中学高三历史专题检测题

2011江苏省溧水高级中学高三历史专题检测题

《古代中国与世界》

一、选择题

1．“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是

A．确立嫡长子的最高地位B．防止内部纷争，强化中央集权

C．保证贵族血统的纯正D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序

2．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是

A．率土之滨，莫非王臣B．皇权至高无上

C．官员直接由皇帝任免D．书同文，人同伦

3．唐朝规定，男丁年满20岁开始服兵役，到60岁则免于征发。《贞观政要》记载：“简点使右仆射封德彝等，并欲中男十八已上，简点入军。敕三四出，征（指魏征）执奏以为不可。”由此可以看出

A．当时唐朝已经具备君主立宪制的特征B．中书省草拟的诏敕超越其部门权限

C．当时魏征供职于门下省D．体现了三权分立，权力制衡的原则

4．某一本历史著作中有这样的叙述：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，内阁大学士为3至6人，皇帝可能对其中一人的咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍然处于平等的地位。这以后情况发生了变化，张居正名为首辅（或称元辅），其他大学士的任命则出于他的推荐„„”以上材料讲述的是

A．汉代察举制B．唐代三省制C．明代内阁制D．清代军机处

5．中国传统工艺常常出现失传现象，如蜀锦某些制作工艺在古代就已失传。中国古代工艺失传的原因最有可能的是

A．国家对技术传承重视不够B．传统制作工艺难学

C．官营手工业技术的封闭性D．市场缺乏对传统工艺品的需求

6．“在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标，为此，他们将土地分成小块，劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。”这段材料最主要反映了

A．精耕细作的必要性B．井田制的瓦解

C．人口膨胀的压力D．小农经济的脆弱性

7．万历二十一年（1601年），江苏巡抚曹时聘因苏州民变上疏皇帝，内中提到“浮食奇民，朝不谋夕，得业则生，失业则死。臣所睹之，染坊罢而染工散者数千人，机房罢而织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。”材料主要反映苏州

A．人们流离失所，社会动荡不安B．出现了资本主义萌芽

C．地方官员与商人勾结欺压百姓D．大量产业工人罢工

8．古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商”。明清之际，江南等地出现了“士商相混”的现象。这反映了

A．工商皆本思想产生，平等观念深入人心B．重农抑商政策松弛，传统社会结构解体

1C．商品经济发展，等级观念淡化D．广州是中国古代重要的对外贸易港口

9．法国学者谢和耐写道：“它同时又接受了取消‘公行’（十三行）的垄断专营权。这种公行本意要配合官府而调节与外国人的通商活动。”下列表述中不正确的是

A．公行实际上是闭关锁国政策的产物

B．取消公行垄断专营权是顺应世界市场的体现

C．公行开始取消应该发生在鸦片战争以后

D．垄断专营是古代帝制政府长期推行的政策

10．中新网2010年7月22日电，据中央电视台报道，中共中央政治局今天召开会议，决定2010年10月在北京召开中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议。会议指出“切实保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展”。与这一指示精神一致的中国古代思想是

A．“礼之用，和为贵”B．“仁人无敌于天下”

C．“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”D．“养心莫于寡欲”

11．他认为人的认识活动受命于天，而认识的目的是了解天意。通过内省的途径就能判断是非，达到‘知天’的目的。另外还必须通过对阴阳五行的观察，才能达到对天意、天道的了解。“他”是指

A．陆九渊B．董仲舒C．朱熹D．王阳明

12．南宋抗元名将文天祥被俘后凛然不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。文天祥民族气节的形成与下列思想最为密切的是

A．道家思想B．阳明心学C．程朱理学D．佛教思想

13．校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。按语义判断，复旦校训当出自以下哪部经典

A．《尚书》B．《孟子》C．《老子》D．《论语》

造成上表科技成果分布情况的根本原因是

A．重农抑商政策B．儒家民本思想C．古代农耕经济D．手工业发达

15．王国维在《宋元戏剧史序》中说：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”王国维这句话的主要含义是

A．赞美宋元文学的辉煌B．强调文学具有很强的时代性

C．认为古代文学是我国文学的顶峰D．哀叹古代文学时间的短暂

16．《十二铜表法》规定，利息不得超过一分（年利息最高为8.33%）；债务人对所欠债务的偿还，有30天的法定宽限期。这说明此法律

A．保护贵族的既得利益B．维护借贷双方的平等权利

C．不鼓励高利贷的存在D．对平民具有一定的保护作用

17．某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下材料：①普罗泰戈拉②苏格拉底之死③克里斯提尼④陶片放逐法据此判断，他们研究的课题最可能是

A．古代欧洲民主政治的起源及缺陷B．西方国家制度的起源与发展

C．古代西方人文思想的起源D．古希腊人文思想和民主政治的利弊

18．孟子认为：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”与孟子思想相似的思想家是

A．普罗泰戈拉B．苏格拉底C．梭伦D．彼特拉克

19．中国隋唐的科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，它们相似的作用是

A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础

C．推动了民主政治的发展D．实现了选贤任能

20．鲁迅在《门外文谈》中认为：“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。”这段材料主要可以说明

A．文字起源于图画B．仓颉是汉字唯一的创造者

C．史学萌芽于文字发明D．仓颉是一个虚伪的人物

二、非选择题

21．阅读下列材料：

材料一秦律规定：“盗封徒，赎耐。”即私自移动田界，要判处耐罪，可赎。严禁对私有土地的侵犯。“盗”——采别人桑叶不满一钱者，也要判处30天劳役。在《田律》、《徭律》、《仓律》、《公律》、《金布律》、《关布律》等律中，对劳动人民缴纳田赋、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。

材料二中国历代有卷册浩繁、分支众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护。……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作 用微乎其微。——史仲文《中国人走出死胡同》

材料三没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇帝敕令具有法律的效力。

——东罗马帝国《民法大全》

材料四法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义和非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。——西塞罗（古罗马）

（1）据材料一，说明《秦律》反映了秦朝封建法制的哪些特点？（3分）

（2）从材料二、三可以看出，东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点？（3分）

（3）材料四认为立法的指导原则是什么？与材料一、二相比，它的进步之处主要表现在哪里？请简要评价罗马法的地位。（5分）

22．阅读下列材料：

材料一（战国时的大都市）“燕之涿、蓟，赵之邯郸，魏之温、轵，韩之荥阳，齐之临淄，楚之宛丘，郑之阳翟，三川之两周，富冠海内，皆天下名都，非有助之耕其野而田其地者，居五诸侯之衢，跨街冲之路也。”

——《盐铁论——通有篇》

材料二“凡欲安君治民，兴霸称王，从近制远，必先立城郭设守备。”

——《吴越春秋〃阖闾内外》

材料三“然本州（杭州）所赖苏、湖、常、秀、淮、广等处客米到来，湖州市、米市桥、黑桥（皆为杭州撑风地名）俱是米行……又有新开门外草桥下南街，亦开米市三四十家，接客打发，分依铺家……”

“杭城（杭州）之外，城南西东北各数十里，人烟生聚，民物阜蕃，市井坊陌。铺席骈盛，数日经行不尽，各可比外路一州郡，足见杭城繁盛矣。”

——宋〃吴自牧《梦梁录》

材料四明清时期，江南地区出现了一些城市，如纺织业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等，南京的“织机愈百张”，繁阜喧盛。

（1）依据材料一、二，概括春秋战国时期城市的特点，并分析其主要成因。（7分）

（2）指出材料三反映的历史现象，结合材料三和所学知识分析其原因。（7分）

（3）根据材料四及所学知识，分析明清时期城市经济发展的特点。（2分）

23．阅读下列材料：

材料一董仲舒说：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，知所从矣。”

材料二耕稼陶渔之人既无不可取，则千圣万贤之善，独不可取乎？又何必专学孔子而后为正脉也。

——李贽《焚书〃答耿司寇》

材料三凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然！曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。

——黄宗羲《明夷待访录〃原君》

（1）依据材料一和所学知识，概括董仲舒为发展儒学而提出的主张。（2分）

（2）根据材料二分析李贽对待儒学的态度。（2分）

（3）根据材料三概述黄宗羲最主要的思想主张，并结合所学知识分析与李贽思想 共同点。（4分）

（4）在建设社会主义和谐社会的今天，儒家思想作为中国传统文化的主流思想，我们应该怎样对待它？（3分）

参考答案：

1——5DBCCC6——10ABCBC11——15BCDCB16——20DDBBA

21．（1）《秦律》的特点：以维护封建地主阶级的统治为核心；法律较为严密，涉及内容广泛；体现法家思想，刑罚严酷，轻罪重刑。

（2）相同点：皇权至上，皇帝的命令成为法律的来源之一，具有绝对的效力。

（3）指导原则：自然法

表现：强调自然法高于一切人定法和人为权力，认为在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。

地位：是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。

22．（1）特点：地处交通要塞，城市繁荣，政治军事功能突出（或大多为政治中心和军事要地）。

主要成因：受到西周分封制的影响；诸侯争霸的需要，生产力水平低（小农经济为主），商品市场出现。

（2）杭州多依赖外地粮食；杭州米行、米市众多。

原因：农业生产发展，粮食产量提高；江浙地区成为全国的经济重心；长途贸易发展；城市发展，对粮食需求增加；商品经济繁荣，商业环境相对宽松；交通便利。

（3）专业化的城市出现；资本主义萌芽产生。

23．（1）“春秋大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”。

（2）否定孔子思想的权威性。

（3）君主专制是天下之大害。

共同点：反传统、反教条；反封建专制；具有一定的民主色彩，反映了资本主义萌芽时代的要求。

（4）剔除封建糟粕；吸收民主精华；发展民族新文化；提高民族自信心；培养民族精神。

第四篇：2017-2018学年江苏省溧水高级中学高二下学期期中考试 政治 Word版

2017-2018学年江苏省溧水高级中学高二下学期期中考试政治（选修）

试卷

说明：

1、本卷满分120分，分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，时间100分钟

2、请将所有答案填写在答卷卡规定的区域内，否则无效

第Ⅰ卷（选择题，共66分）

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你 1.“人工智能”、“雄安新区”、“共享”、“新时代”、“撸起袖子加油干”……这些新词热词从不同侧面折射出当今社会发展以及人们心态的变化。这表明

A.文化会影响人们的生活方式

B.文化是经济发展的基础 C.人们在社会实践中创造文化

D.文化具有丰富的表现力 2．“不游鼓浪屿，枉费厦门行。”在第41届联合国教科文组织世界遗产委员会会议上，鼓浪屿毫无悬念地被列入《世界遗产名录》。加强世界遗产的申报与保护工作 A．是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 B．对研究人类文明的演进具有重要意义

C．是人类社会的基本特征和人类进步的重要动力 D．是展现中国传统文化的重要标志 3.2017年初，央视综艺节目《中国诗词大会》让观众感受到中华诗词文化的魅力，并由此催生了民间朗诵、学习、研究古诗词的热潮。这一现象表明 A.诵习诗词是人类社会特有的文化现象 B.大众传媒已成为文化传播的主要途径

C.文化对人的影响来自特定的文化环境和活动 D.优秀文化有其自身的传承性和相对的独立性

4．国家博物馆设计开发了3000多种具有国博特色的文化创意产品，市场价值累计29亿元，国博馆属企业累计收入2.5亿元。这表明

A．文化对经济的发展具有推动作用 B．文化创新决定社会实践的发展 C．文化与经济相互交融

D．文化的价值在于创造经济价值

5.“每个人不管最后走到天涯海角，童年留在你血液中的东西，会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有 的影响。

A．主动自觉 B．潜移默化 C.深远持久 D．受益终生

6.如果说一年三百六十五天就是三百六十五里路,那么春节就是途中重要的驿站。人们一路的辛劳,一路的喜悦,都汇聚在这驿站中,用贺年、拜年等年节仪式活动,传达着亲情友情,团聚着家人邻里。这表明

A．庆祝民族节日是民族情感的集中表达 B．民族文化是民族身份的重要标志 C．文化习俗对人的影响是难以抹去的 D．文化的精神力量能够转化为物质力量 7.收视爆棚的亲子节目《爸爸去哪儿》并非“零差评”。批评者认为，节目同样是从韩国购买版权，缺乏原创品牌，过度依赖“拿来主义”。这警示我们，对待外来文化需要 A.推陈出新，革故鼎新 B.面向世界，博采众长 C.以我为主，善于创新 D.取长补短，相互借鉴

8.许多城市根据自身的历史、文化传统和发展远景,提炼和培育出了自己的城市精神,如北京的“爱国、创新、包容、厚德”精神,上海的“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”精神等。可见,城市精神

A．是市场经济发展的必然产物 B．决定城市的发展方向和未来

A．超越生活，改变社会

B．立足实践，扎根生活 C．继承传统，满足大众

D．博采众长，海纳百川

17．浙江嘉兴南湖岸边的“红船”，真实地再现了中共一大南湖会议的历史场景，已经成为人民群众心目中的革命圣物，更被公认为“党的摇篮”，向人们诉说着建党伟业的“红船精神”。材料表明

①文化与经济能相互交融

②文化自身具有相对独立性 ③文化是社会实践的产物

④中华民族精神具有时代性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 18.全国首个以大数据为主题的旅游文化公园――贵阳国家高新区，推出“数”林大会、“数”说生活、“数”治社会三个主题活动，让市民近距离体验和感受大数据的魅力。这表明 A.推广信息技术防止传媒的商业化 B.现代传媒具有传递、沟通、共享的功能 C.大众传媒是文化传播的主要途径 D.文化活动可以满足人们物质和精神需求 19.被誉为“中国民歌之乡”的高邮，自古就以“淮上风情”、“淮下俚里”著称。几千年来，高邮的水乡儿女以口口相传的形式，融合了里下河地区稻作文化、宗教文化、水文化、雅文化等多种元素，使高邮民歌在传承中不断发展创新。这体现

①文化创新的实质是文化发展 ②中华文化源远流长、博大精深 ③人民群众是文化创造的主体 ④文化创新推动社会实践的发展 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 20.2017年的中国国产电影厚积薄发，主旋律影片表现抢眼，多题材多类型影片收获可喜突破，取得了显著的社会效益与经济效益。由此可见

①文化是社会经济发展的基础

②应大力发展人民大众喜闻乐见的文化 ③文化与经济、政治相互交融

④文化影响人们的实践活动和思维方式 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

21.2017年10月30日，中国申报的甲骨文项目被联合国教科文组织列入“世界记忆名录”。甲骨文是汉字的早期形式，是中国最古老的一种成熟文字，现在的汉字由其一脉相承发展而来。这表明

①甲骨文是文化传播的主要手段 ②甲骨文是人类共同的文化财富 ③中华文化具有其特有的包容性 ④中华文化具有源远流长的特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22．在台湾城乡，祭祀孔子的文庙随处可见。许多台胞在山东参观访问时，无论行程多么紧迫，都要去拜访曲阜“三孔”圣地。由此可见

① 爱国主义是中华民族精神的核心 ② 不同区域的文化渐趋融合 ③ 中华文化是祖国统一的精神纽带 ④ 文化是一种社会精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23.“英雄者，国之干。”对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄是

A．新时期爱国主义的主题之一 B．发展社会主义文化的根本任务 C．现阶段思想道德建设的重点 D．弘扬民族精神和时代精神的要求

24.志愿者正成为美丽的“中国名片”。6000余万志愿者亲切的微笑和活跃的身影，刻画下中国社会不断迈向文明进步的足迹。开展志愿服务活动

A．是我国社会主义文化建设的中心环节 B．能引领社会风尚、促进社会和谐 C．是建设社会主义精神文明的根本任务 D．能从根本上提高国家文化软实力

25．出现在3300多年前商代中晚期的汉字鼻祖甲骨文，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。现代汉字及汉语语法结构，与甲骨文的字体构形和文辞体式一脉相承。

第Ⅱ卷（非选择题，共54分）

二、简析题:本大题共3小题,每小题12分,共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。

34.中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。近期热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视……。（1）结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特点。（6分）（2）根据材料，谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。（6分）

35.总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略构想。“一带一路”战略构想，秉承团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的古丝绸之路精神，不限国别范围，不搞封闭排外机制，不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的，有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”，世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。结合材料，回答下列问题：

（1）运用“文化的多样性和中华文化包容性”知识，谈谈在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。（6分）

（2）就如何实现不同文化的“包容互鉴”提两条具体建议并说明其文化生活的依据。（6分）

36.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”、“法者，治之端也”、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”等法治思想对中国社会的历史发展有着深远的影响。在批判继承传统法治思想的基础上，党的十八届四中全会提出依法治国首先是依宪治国，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制等一系列依法治国的新思想。

N市积极推进法治文化融入百姓生活。结合全市文化站、文化广场、文化大院建设，设立法制书籍专柜、法制宣传专栏；借助互联网、移动通讯技术，开通“普法网站”，建立普法短信平台；组织开展法治动漫大赛、法治戏剧小品表演、法治微电影征集等活动。通过系列举措，提升了市民的法制素养，促进了社会和谐稳定。结合材料，回答下列问题：

（1）运用“文化在继承中发展”知识，阐释材料中依法治国新思想的提出过程。（6分）

（2）运用文化生活知识，分析材料中N市推进法治文化融入百姓生活所采取的多项措施的依据。（6分）

须批判地继承；（3分）发展是继承的必然要求，必须不断“推陈出新、革故鼎新”。党的十八届四中全会提出的一系列依法治国的新思想，既批判继承了传统法治思想，又注入了新时代的法治精神。（3分）

（2）①发展公益性文化事业，践行社会主义核心价值观。N市在文化站、文化广场、文化大院，设立法制书籍专柜、法制宣传专栏，保障了人民的基本文化权益，扩大了核心价值观的影响。（2分）②大众传媒显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。N市借助于互联网、移动通讯技术，促进了法律知识的广泛传播。（2分）③文化塑造人生。N市通过采取多项措施，提升了市民的法制素养，促进了人的全面发展。（2分）

37.（1）传承良好家风，能丰富人的精神世界，增强精神力量，提高人的思想道德修养，促进人的全面发展；可以促进经济发展、政治清明、社会和谐稳定；有利于增强文化自觉和文化自信，继承和发展优秀的传统文化、弘扬中华传统美德；有利于培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设和精神文明建设，培育文明的社会风尚。（共6分，答出三点即可）（2）勤俭节约、艰苦朴素。理由：勤劳勇敢精神，是中华民族坚不可摧的立业根基。爱国敬业，诚信友善。理由：社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则。（共6分，列举家风1分，正确阐述理由2分。言之有理即可。）（3）答案一：赞同。（1分）①文化具有自身的传承性和相对独立性。家风是一个家庭长期以来形成的传统风尚和德行传承。（2分）②文化对人的影响来源于特定的文化环境和文化活动，是潜移默化、深远持久的，一般不是有形的，强制的。家风在家庭环境下形成并自然而然影响着家庭成员，不需要专门建设。（3分）答案二：不赞同。（1分）①一定的文化是由一定的经济、政治决定的。社会人力、物力的投入是良好家风传承发展的基础。（2分）②科技是影响文化发展的重要因素。依托科技，利用大众媒体开展丰富多彩的家风教育活动，有利于推动优秀家风文化的发展。（2分）③优秀的家风文化是精神文明建设的重要内容，需要社会加强专门建设。（1分）

第五篇：江苏省梅村高级中学2009工作总结

江苏省梅村高级中学2009工作总结

2009.12

2009年，我校紧紧围绕工作要点，充分发扬团队合作精神，深入推进实施新课程，加强素质教育、现代学校制度建设和学校环境文化建设，努力提高学校教育质量和办学水平，开创了学校发展的新局面。

一、加强队伍建设，提高师资整体素质

1.深化师德教育。我校始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，持久、广泛地开展加强师德教育活动。以李挺老师到灾区支教为契机，大力宣传学习伟大的抗震救灾精神。结合师德考核要求，补充制订并执行《教职工十项基本要求》，努力践行胡锦涛总书记提出的“爱岗敬业、关爱生活，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的要求，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。积极推进廉洁文化进校园活动，进一步加强教育行风建设，认真做好本职工作。

2.优化教师结构。学校以教师队伍建设为本，鼓励教师积极参加学历进修和培训。现有在编人员246名，其中有213名专任教师，本科及以上学历达标率为98.59%。现有硕士研究生29名，占专任教师的13.62%。在职攻读硕士研究生51名。今年新增市教学新秀以上骨干教师8名，其中华继承被评为无锡市名师，孙平、钱湘健、滕新芳被评为无锡市教学能手，马虹霞、闫振祥、徐敏亚、王金伟无锡市区级教学能手，另有许海、严国柱、陶锡泉三位教师参评无锡市学科带头人（评比结果尚未公布）

3.拓展教育资源。加强与兄弟学校的交流，借鉴、学习兄弟学校先进的办学理念和成功而宝贵的办学经验。今年5月，学校组织高三全体老师和高

一、高二部分骨干老师赴栟茶中学、如东中学等兄弟学校考察交流；6月19日，新疆霍城中学陈华副校长来校交流；6月23日，张家港梁丰中学来我校交流；12月5日，台中地区教育考察团来校参观；12月6日，全体班主任和德育处工作人员一行近50人赴江苏省南菁高级中学考察、交流。继续擦亮“梅中报告厅”品牌，邀请多名专家来校讲学，丰富师生创新发展的内涵。作为江南大学附属中学，我校在教育培训、课题研讨方面与江大进行深度合作。我校还经常组织教师通过培训、修学、互访等形式走出国门、亲身感受。今年6月，高三全体老师赴韩国考察；7月份，唐卫东、何芬、王晓伟、吴素弘赴英国约翰国王中学学习交流；8月份，蔡娟赴加拿大多伦进行为期两个月的研修；李黎老师在美国进行为期一年的汉语推广工作；10月份，方惠珍等12名师生赴美国第一飞行高中交流学习。

二、浓厚教研氛围，稳步提升教学质量

1.强化科研先导。学校一贯重视教育科研在学校教育工作中的引领作用，牢固树立科研兴校意识。注重课题研究，目前承担国家级陶研课题一项（即将结题），省级规划课题两项（已完成工作报告和结题报告），市规划课题两项，新增课题三项。所承担的各类课题都能按计划高质量实施研究。省级课题《新课程背景下教师专业发展的理论和实践研究》成果专辑《课程·教师研究与实践》由高等教育出版社出版。《现代学校建设丛书》正在排版印刷中。在浓厚的教研氛围下，我校教师撰写的各类文章在市级以上获奖或发表230篇。7月份，我校通过召开学校教科研大会，表彰倪明良等10为教师为教科研先进个人。此外，我校还通过互动沙龙、青年论坛、论文评比、课题研究、专著学习、案例研讨、刊物编辑等系列活动，激发教师自我提升的热情。

2.加强“三组”建设。学校切实加强以学科组为基本单位的新课程实验，各学科组根据期初计划有序开展每两周一次的教研活动。各年级备课组活动正常，每周进行。我校建立了导学案管理系统，在各学科推进以学定教、先学后教的导学案。各学科不断改进导学案模式，探索“五严”规定下有效课堂的教学方法，编辑出版《吴风教育·导学案》专辑，教研气氛浓厚。学校组建有以骨干教师为主的质评小组，定期听课评课。以骨干教师精品课、学校公开课、青年教师汇报课等多种课堂形式，开展经常性的教学探讨和反思，不断提高不同层次教师教学水平。学校切实推进“青蓝工程”建设，进行学科骨干教师师徒结对子，使一大批青年教师在各级赛课中脱颖而出，尽快成长为能胜任初中循环教学的教师。体育组、数学组、英语组申报参加无锡市学校管理中心“先进学科教研组”的评选活动。进一步加强年级组建设，全面协调和负责年级管理工作，探索年级分级管理新机制，注重年级组的师德师风和教育教学规范建设，强化爱岗敬业意识，增强工作纪律观念和团结协作精神，形成“规范有序、勤奋进取、团结协作、勇于创新”的年级集体，使“三组”建设服务于学校的教育、教学。

3.着力教学改进。教学质量是学校又好又快可持续发展的基础，我们的教育应该是追求高质量的教育。我校着力教学改进，通过多方面举措促进教学提升。拓展课程内容，提高学习要求，实现减负增效；工具课程鼓励学生深度阅读、大量写作和强化应用；人文课程尝试主题教学、模拟再现、实地感受和互动研讨；科学课程要以探究为基础，动手为核心，能力为根本。经过全校师生的共同努力，我校顺利实现各项教学指标达标，出色组织并完成高三高考及高二学业水平测试考试。高考本二达线率达74.52%，超2008年0.3%，完成年初制定的全升学目标。学业水平测试一次合格率达99.7%，完成目标。

4.强化双语教学。为提高教师双语教学水平，拓宽学生视野，紧跟无锡教育国际化步伐，我校聘请了Thomas和John两位外教来校执教。学校加强双语教研组建设，英语学科组长兼任双语教研组组长，能按照教研组计划开展双语教学实验活动，鼓励教师开设双语校本选修课程。一学年中有百分之六十以上的学生参加双语选修，学生能在学校图书馆、学生阅览室借阅大量的双语读物。英语组教师暑期组织学生参加“夏恩”杯无锡市中小学英语口语大赛，成绩优良。

三、不断探索创新，开创德育工作新局面

1．致力班主任队伍建设。我校加强德育工作的主动性和积极性，努力打造一支思想素质好、工作能力强、工作热情高的优秀班主任队伍。通过举办班主任校级研修班加强班主任“五心”（爱心、信心、耐心、虚心、恒心）培育，每月开展新班主任和全体班主任分类学习培训，做到有主题、有材料、有效果，提高班主任专业化水平；建立完善的班主任校本培训制度，每年为班主任征订德育教育杂志，组织外出考察学习，每年交流德育论文、开设工作论坛，鼓励和组织班主任积极参加德育课题研究；建立科学的考核和激励制度，我校制定了班主任月考核制度以及学期考核制度，每月有班主任月报表及时反映班级一个月的情况，学期结束有班级量化考核表反映班级一学期的情况。

2.维护寄宿品牌。根据寄宿制高中的学生特点，发挥团委、学生会的作用，进一步创新和完善学生自主管理模式，提高学生的组织能力和管理能力。我校成立新一届宿舍管理委员会，在原有基础上，出台了关于加强宿舍建设的若干规定，进一步完善宿舍管理条例、明确舍务主任、舍务管理员、值班教师、舍长职责，加大文明、双优、示范宿舍建设力度，使寄宿生

管理成为学校的工作亮点，努力维护我校寄宿制品牌，举行现场会，向市属院校推广管理经验。

3.加强社团建设。学校重视学生社团建设，通过创办陶艺工作室、戏剧俱乐部、篮球大本营、数独训练营、桥牌爱好者等学生喜闻乐见的项目，丰富梅中校本课程。同时，加强对学生社团活动管理考核，出台学生社团筹建及管理办法，对学生社团活动要求建立台帐制度，利用学校“三节”对社团成果进行展示。

4.彰显活动特色。我校所在地梅村镇是吴文化的发祥地，依托社区优势开展了吴文化系列活动，邀请江苏省吴越文化研究会会长、吴越文化保护规划建设领导小组组长黄胜平和吴文化促进会会长张永初等专家为师生作报告，唱吴歌，使大家了解吴文化的发展历史和特点，结合学校文化建设，设立“中国运河之源”“江南文明之源”“中华吴氏之源”等人文景观；组织学生参观泰伯庙、瞻仰泰伯墓，积极参与“中国（无锡）吴文化节”的有关活动，为吴文化研究设立了良好的活动平台。我校还积极进行《多元文化背景下学校德育工作的创新实践》课题研究，利用教师出国访问和外教来校的有利时机积极开展多元文化交流，广泛开展英国约翰国王和美国第一飞行高中两所友好学校的交流互访，两名学生参加AFS文化交流项目赴美国和法国交流学习一年，校园内展板、橱窗和电视录播较好地拓展了学生的视野。

四、推进校园建设，营造和谐环境

1.加强校园环境建设。校园的环境建设是学校的基本建设之一，是办学的重要物质基础，也是学校文化的物质载体。今年是市属院校“校园环境建设推进年”，我校根据校园环境建设的要求认真做好校园环境创建工作，以校园文化创建为抓手，充分发掘校园环境中的育人因素，使学生接受先进文化的熏陶、文明风尚的感染、优良环境的陶冶。在做好绿化美化工作的同时，设立吴文化七大“文化之源”等人文景观，教学楼、实验楼、艺体楼育人文化得到全面完善。无锡市学校管理中心在我校召开了市属院校环境文化建设座谈会，重点肯定和推介了我校的文化创建工作。

2.完善教育教学系统。我校投资50余万元建成互动录播教学系统，该系统可实现全动态现场自动录播、广播，教室全景、近景、学生、电脑画面可自动切换，能自然、流畅、逼真地表现课堂场景并能满足3——4个班级课堂教学同步互动需要，依托校园网和学校有线电视

网还可实现全校同步听课。录播课程自动生成流媒体文件并可以发布到因特网，为学生自主学习和学校优质资源利用提供了良好平台。我校师生对互动录播教学系统表示出了浓厚的兴趣，截至12月份共开课31节，开课范围覆盖9个学科20余位教师。该系统对教师课堂教学中的备课、教学、互动、应变能力等环节的揣摩、提高有比较明显的优势。在今后的教学实践中，我校希望通过该系统，进一步提高师生教和学的效率，整合教学资源，积累优秀课堂教学实例，丰富教学模式。

3.争创市级“健康促进学校”。我校采用多形式、多渠道宣传“健康第一”的办学理念，并能应用到教育教学中。措施实、工作细、活动好、参与广、资料全，师生健康意识普遍强，有力地促进了学校的健康发展，顺利通过了无锡市健康促进学校的验收，还被评为无锡市行业卫生先进集体。

4.创建“平安校园”。平安校园建设是校园精神文明建设的一项重要举措，学校始终把创建“平安校园”摆在重要的位置，纳入校长目标管理责任状和教职工考核范围。校长室与各处室、年级组订立了安全工作责任书，做到安全工作职责明确，学校安全卫生工作落实到人，台帐齐全。学校配备9名专职保安，干部值班制度具体到位，年内未发生过重大校园安全事故。学校达到无锡市平安校园标准，现正争创省“平安校园”。

五、依法民主治校，促进科学发展。

1.积极开展科学发展观活动。我校按照无锡市学校管理中心提出的“党员干部受教育、基层组织有加强、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，紧密结合学校事业发展实际，用科学的理论统一思想、深化认识，着眼于解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着眼于提高党员队伍的整体素质，着眼于推进教育事业的科学发展，系统规范有创造性地开展学习实践活动，较好地促进了学生、教师、学校的和谐发展。

2．坚持民主集中制，加强领导干部作风建设。贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和《学校管理中心实施惩防体系22个工作项目推进情况表》的精神，积极推进惩治和预防腐败体系建设，部署和落实党风廉政建设和反腐败各项任务，与无锡市学校管理中心签订了《党风廉政建设责任书》。坚持领导分工负责制、党风廉政建设责任制。评优、评先、晋职等实行民主推荐。招聘教师严格按照程序实施，由教务处和教研组

严格把关。新生录取工作做到集体决策、公开透明、规范收费，切实维护教育为民服务的良好形象。每周召开党委会或校务会，加强工作研讨。行政会议采用中心组理论学习和学校工作研讨有机结合的方式，积极探索理论联系实际的新机制。坚持公正地选人用人，执行民主推荐、民主测评、考察预告、差额考察和任前公示等制度，认真进行干部培养、推荐、管理与考察工作，进一步激发了干部队伍的工作积极性，提高了工作质量。设立校长信箱，通过社会各界、家长委员会、理事会、校友会等广泛听取各界对学校办学的建议，自觉接受社会监督。严格执行公办高中招收择校生“三限”政策，无教育乱收费现象，不设立“小金库”，认真做好信访工作。严格执行党风廉政建设责任制各项规定和实行报告制度，严格执行廉洁自律各项规定，学校领导干部和教职员工无违法、违纪问题。

3．全面加强党的建设，发挥党组织政治核心作用。组织全体党员开会了网上廉洁知识竞赛、“加强党性修养”读书征文和学习王瑛同志先进事迹活动。在思想、组织、作风和制度等方面开展“六个一”专题活动，即在政治学习方面深人一步，在教育改革方面棋高一着，在发挥先锋模范作用方面领先一步，在名利面前退后一步，在联系群众方面贴心一点，在完善民主和接受监督方面坦荡一生，全面加强党员队伍建设，建立健全保持共产党员先进性的长效机制，牢固筑起反腐倡廉的思想防线。经常组织党员开展各类教育活动，利用寒暑假开展系列教育活动，开展为新生入学服务等志愿者活动；设立党员示范岗，鼓励党员成为守法、敬业、爱生、创新的模范；深入开展“党员-学生心连心”活动，充分发挥了党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。采用相对集中的形式开展党校培训，积极推荐入党积极分子参加片级和市属院校级培训，坚持标准发展教师和学生党员。

4．充分发挥教代会作用，健全校务公开制度。坚持民主办学、民主管理，实现科学发展。为了进一步做好校务公开工作，我校将公示栏移到校门口，增加了公示栏数量，同时配以网上公示。认真及时办理来信来访，有效化解了各种矛盾，切实维护了人民群众的合法权益。

在新的一年，我们将继续思考和践行学校的科学发展，进一步加强青年教师和学校后备干部的培养，提高领导团队的学习力和执行力，继续在自主学习、高效课堂、自主管理、教育国际化等方面多方调研，扎实推进，力求成效，为争当市属教育科学发展的排头兵作贡献。