2011年度走马镇民族中心学校工作总结1

第一篇：2011年度走马镇民族中心学校工作总结1

工 作 总 结

—走马镇民族中心学校

（2011年度）

一年来，我们紧紧围绕争创人民满意教育，推进学校教育均衡发展这个主题，在地方党委政府及上级教育主管部门领导下，以人为本，着眼大局，团结班子，凝聚队伍，激励师生，融洽关系，争取支持，以务实创新的班子队伍定位发展，以县域一流的育人水准彰显发展，以亮美优质的育人环境推动发展，通过全局、全员、全程竭力谋求，全镇学校办学内涵进一步丰厚，规范化管理水平进一步提高，育人环境进一步亮美，育人质量整体明显回升，上中考重点线（一中线）112人，高分段（恩高线）33人，小考数学、语文等学科首次重返前茅，全镇教育呈现一种又好又快发展的火爆态势。

一、抓培训正行风，创新班子队伍定位发展

办好学校关键靠职工，带好职工关键在校长。职工、校长共同兴校的根本在务实创新，务实创新源于持续学习与严正作风。基于这一认识，我们非常重视班子及职工队伍的素质培训与行风建设，注重在工作学习中渗透，更多地是以会代训，活动施训，集中系统地抓实了四个活动：一是暑期职工大集训。组织职工集中学习全国教育工作会议精神，《国家中长期教育发展规划纲要（2010-2020）》教育政策法规等，广泛深入开展学习讨论，达到

三明三添（明目标、思路、办法，添精神、斗志、干劲）。二是教育行风重长建。坚持开展行风建设，规范办学行为，规范作息、办班、教辅资料准入、收费、贫困生资格评审，抵制漂浮、虚假、徇私、体罚、打牌等不良苗头，以促进提高人民教师素质，创办人民满意教育。三是学习实践科学发展观掀热潮。了解熟知科学发展观，从放眼时局的视野看，不仅使职工较全面地聆听到新时期党的声音，更主要的是能振奋职工斗志，更新职工观念，提升理论水平，积淀政治素养，孕涵工作动力。因此，作为一项工作安排，在全镇学校掀起学习实践科学发展观的热潮，听报告，开心得会，办宣传栏，做学习比记，有形有声有影有成效，党报党刊也人手一份。四是校长培训常抓新。坚持借开全镇校长会之际，对校长们有计划有准备地给予管理理论与业务培训，就如何当好一名合格校长、一名优秀校长，如何处理学校管理中的难题等，争鸣探讨，予以思维上的广泛指引，实践中的深入开掘。如通过校长会培训与点拨，李桥小学以校园环境亮美为突破口，务实创新，食堂、寝室、校貌、教学处处靓丽，整个工作提档升级，成为关外的“留驾小学”，受到州县领导一致好评。对校长及中层管理干部研究生课程班培训、班主任培训，我们更感适逢其时，大家认真学习后都感收获匪浅。

二、抓常规兴教研，创一流育人水准彰显发展

我们有一句口头禅:检查看软件，印象在硬件，实力高下在“证件”：教育教学的综合水平咋样？在关键战中能不能上几道亮色的

“菜”，县域重大活动中能否上演连台的好戏，这一切落脚于能不能扛起素质教育教学质量这面大旗。为此，紧盯赶燕比容超创新目标，我们着实抓了六个层面：一是落实常规中突出质量比析。每次考试无论月测期考，于全镇范围内分析，期考还与县兄弟学校横向比较比析，均一一反馈到班到教师，起到知己知彼、鞭策后者的赶比作用。二是高度重视校本研究。坚持教与研行，研为教用，落实常规教研外，在民中、走小全面深入分别开展《语文综合性学习与育人研究》、《山区小学教育方式转变研究》省级课题攻关，教师的教与学生的学得到更新转变，收到了初步效果。同时不论远近、经费多寡，先后选派100余人次参国家、省、州、县各级科研活动，覆盖各校，远至省城、襄樊，贵至2000多元/人次，经费再紧，都不含糊，回来都上汇报课、展示课，给了一线教师好的平台与指引；组织百名教师向国家、省州教育刊物投稿及参与教学设计论文评比，先后有近60名教师在各级刊物上发表各类教育论文70余篇。三是主动深入推进远教技术资源与新课改手牵手。坚持定期督导远程教育资源开发应用，每周使用不少于20节次，很多学校很多教师，不利用远教技术资源不上课，已成无字的行律。为适应这一势头，我们以点带面，精心筹备，组织全镇远教骨干人员进行课件制作培训，大大提升了全镇远教资源的开发与应用水平，在省州电教作品大赛中有10余人次获奖，为新的网络教研在全镇迈步奠定了雄厚的技术基础。四是出台两考激励举措。对小考、中考实行双层奖惩，在各校奖惩的基础上，出台了《走马镇中小学两考奖惩方案》，与各校签定了走马镇两考责任书，并一一兑现。今夏中考全镇上高分线学生达33人，民中重点线增幅30%，赢得了镇委政府和广大老百姓的一致赞誉，镇委政府奖励优绩教师先进单位8000元。五是加大财力对教学的支撑力度。首先是学校出资力订《鄂西教研》、《湖北教育教学》各256份，订教研室“三册”3000份，做到人人有业刊学习，科科用“三册”指导，从而达到提素质促规范的目的；其次是组织三所中学毕业生模拟考试备战，查漏补缺，强化训练，以夯实质量基础。六是鼎力开展好大型文体活动。文体活动不仅能陶冶学生情操、强健体魄，也能展示学校全面推进素质教育的成果与形象，尤其是大型抢眼活动更是如此。为此，我们总是认真扎实落实局里统筹的每一项文体活动，借此检验促进学校的各项工作，哪怕举全镇学校之力,也为不足惜。因此，无论是青少年科技创新大赛、忠孝雅诚读书活动、中国中小学生作文竞赛，还是和谐校园大家唱大家跳等诸项活动，走马均走到了前沿。值得一提的是中国中小学生作文竞赛我镇参赛选手占了近全县的一半。这一切的背后是我们为此付出的巨大人力与物力。“普九”成果不断巩固，小学生入学率、巩固率100％；初中生入学率97.8％，巩固率99.3％；15周岁完成率99.8％；残疾儿童入学率66.7%；学前教育入学率68%。

三、抓项目促后勤，以优质服务推动发展

通过去年的积累发展，全镇办学条件得到了一定发展，但站

在全县水平上看走马，走马教育是“鸡窝里的凤凰”雏翅待飞，把学校建成学生快乐生活的家园还有距离。“改善办学条件，不能亏待孩子”是我们所盼所求。基于此，坚持上抓项目，内挖潜力，外争援建的基本思路，有机会就千方百计地争取，有条件就排除万难地抓住，有项目就争分夺秒地实施。一年来，主要有以下建改项目落户走马：一是在当地政府、县局领导的共同努力下，北镇学校、锁坪小学、白果小学、曲溪小学、堰垭学校、保利希望小学新建了教师周转房极大改善了教师的住宿条件。二是国家对堰垭学校和民族中学投资60余万元安装了空气源热泵热水器，解决了师生的洗浴问题。三是民族中学投资改造综合楼、运动球场、维修食堂、校园绿化、翻修厕所、供电设施线路。四是全镇镇以下的小学从12月1日起实施“免费午餐计划”，1220名小学生，147名教职工享受这一计划。五是12月底各学校的班班通设备安装并投入使用。这表明在各级领导的重视下，走马迎来了学校建设发展的黄金期，为打造特色精品亮点学校累积了厚实的物质基础。

在一手大力改善学校基础设施的同时，一手强化学校后勤管理与服务。一是全面开展放心食堂，放心超市，文明寝室、生态校园创建活动，对食堂食品严把从业人员准入关，采购验收关，食品储存关，生产加工流程关，供应质量关；舒心寝室突出文化内涵建设。二是不断提高基地种养水平，年度生猪出栏近40头，有效的提高了学校后勤服务水平。三是全程搞好贫困生公平资助，弹奏和谐的最美音符。全镇1966名寄宿学生，大部分家庭贫困。从解千家难育万颗桃出发，带着深情，公平公正、求真求实，向内发力，探索创新，使该项工作得到有条不紊卓有成效地全方位深入推进，各级党委政府部门的惠农惠学仁政和师生及社会各界的爱心援手，在贫苦的心灵深处开发结果。

四、抓安全暖职工，和谐融洽人气催生发展

安全稳定、和谐融洽向上的人文氛围，必能催生事业兴旺发达。对于安全，逢会必讲，逢开学必安排，逢恶劣天气必叮嘱，逢放假必强调，逢月必排查，逢隐患必力除，逢检查必督实，逢活动必总结；对稳定高度重视防范，有访必接，有接必应。立足于发现得早，化解得了，控制得住，处臵得好，对于国庆维稳，交通安全、食品卫生等重要事项，我们均制定操作性强的预案、办法和责任书、制度，重在落实，切实为各级御难排忧。对于学校的主人公，我们更是高度关注体贴，尊重教师首创地位，为体现公平公正与关切之情，我们宏观上掌控指导，由各校全教会讨议通过，出台了绩效工资考评办法，保证了人事工资改革大局的成功。坚持执行走马镇教师岗位流动办法、病故职工家属慰问制度、退休教师三节一日慰问制度等一系列贴切职工心田的举措。如病故职工家属慰问：一封鞭，一花圈，二百元；离退休教师慰问：一份纪念，一顿饭。这些温馨的实在行动，赢得了广大职工的由衷呼应，全镇职工上下拧成一股绳，一心一意谋教育已成学校的主旋律。

回顾过去，信心百倍；正视现在，鼓紧催人；展望未来，任重道远。过去的一年我镇的教育工作虽然取得了一定的成绩，但距上级领导的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，围绕工作目标，创新工作思路，开拓进取，务实创新，为促进我镇教育均衡发展而不懈努力。

第二篇：走马镇中心幼儿园2014春季工作计划

..走马镇中心幼儿园2014年园务工作计划

一、指导思想：

本，我园将以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在认真总结分析上工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。

二、保教工作

（一）保育工作

1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；用餐后组织幼儿散步或做安静游戏。

3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

4、积极做好幼儿的安全防护工作。利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。

（二）教育教学

1、重视幼儿的品德教育。

（1）以爱国主义教育为主要内容，从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。

（2）加强革命传统教育，“清明节”组织全园师生学习革命先烈..系列故事。结合“我的家乡”活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。

2、积极实施素质教育。

（1）认真学习教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确理解素质教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。

（2）全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》，以提高幼儿素质为宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。

3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《学前教育管理机制》精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想采用适宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。要提前一周备好课，课后还要进行效果分析和反思。

4、进一步加强班级工作的管理。本，各个班级对常规管理要常抓不懈，强化班级管理意识，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

5、加强教师队伍建设，注重学习、实践和思考，扎扎实实地做好各项工作。

6、积极开展各类游戏，开学初制定游戏计划，做到有目的、有

计划地开展游戏活动。发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具，不断丰富区域内容。

7、组织亲子活动，增进亲子之情，丰富幼儿知识，同时也增长见识。

8、指导幼儿绘画，参加“六一”师生绘画展览。

（三）卫生保健

1、保健教师应坚持每天晨检，做到一看、二摸、三问、四查。保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。

2、注意环境卫生，要求每天打扫教室2次，保育员每天拖洗教室、走廊、楼梯一次,经常冲洗厕所，保持环境整洁卫生。

3、保健教师要妥善保管好药品，负责小伤、小病的诊治工作，如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。

4、结合季节与传染病流行阶段，采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传，取得家长的密切配合，做好卫生保健工作，加强传染病的预防工作。

5、保持寝室空气流通，做到整洁卫生，午睡前15分钟开窗通风换气，幼儿睡时注意保暧，定期洗晒被套、枕套、枕巾等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，发现问题汇报，妥善处理。

7、要求保育员、炊事员每周认真打扫寝室和厨房一次，做到六面光。

三、培训工作

1、组织全体教师学习有关幼教理论、科研知识。

2、有目的、有计划地组织部分教师前往县级示范幼儿园参观学习，扩大视野，增长见识。

四、教研工作

本学年每位教师应讲一次公开课，教学设计要详细，并交幼儿园备案，统筹安排公开课活动的具体时间，以便互相观摩、评议。期末撰写总结报告。

五、家长工作

1、认真做好家委会委员的选举工作，每班2名以上家长参加，并张榜公布。每学年召开家委会两次，协调家长与幼儿园的关系，解释说服家长对幼儿园工作的疑议，增进理解。各尽其能，带领家长积极参与幼儿园管理。

2、本学年召开小、中、大班家长会各两期，举行家长开放日两次。

3、本学年要求对幼儿进行普访二次以上（要求亲自到幼儿家中家访），并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

4、积极向家长宣传幼教知识，帮助家长提高对早期教育重要性的认识，形成家园教育的一致性。

六、行政及后勤工作

1、要求财务人员严格遵守财务制度，按规定收费，及时存入银行。做到公私分明，专款专用，账目清楚，每月月底及时结账、报账，要求做到伙食午点收支情况每月及时向家长公布，自觉接受上级部门的检查。

2、园领导应深入教学第一线，定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，每月至少要有一次，并有记录。

3、园长要经常检查幼儿园的财物、园舍的安全，定期检查消防器材的安全，做好修膳工作，有计划地增添教学设备和厨房设备。

5、坚持管理规范化，不断建立和完善各项规章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品卫生制度、考勤制度、奖励制度等。

6、教育幼儿不随地丢纸屑果皮，爱护环境，教育幼儿不乱涂乱画，爱护花木，做好美化、绿化、净化工作，积极创建文明幼儿园。

7、值班教师要准时上班，认真负责填写好各种记录。

8、加强膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必须新鲜，预防食物中毒，合理地安排食谱，做到主副食品、粗细粮、荤素食，干稀相互搭配。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食谱，每日供应幼儿足够的矿泉水，并教育幼儿节约用水。

七、月工作重点

三月份：

1、举办庆三八感恩教育活动。

2、充分发挥安全角的教育作用，每周进行一个安全教育内容。四月份

1、搬入新教室，结合主题教学内容，更新班级环境。

2、组织幼儿认识祖国、热爱祖国。

3、结合养成教育，组织幼儿诗歌朗诵比赛。

五月份

组织形式多样的“庆六一”系列活动。

六月份

1、幼儿安全常识竞赛。

2、学前班毕业典礼。

七月份

各类材料归档。

走马镇中心幼儿园

2014年2月19日

第三篇：走马镇中心幼儿园2014春季园务工作总结

..走马镇中心幼儿园2014年春季学期

园务工作总结

一学期已结束，纵观本学期园务工作，可用“稳定、和谐、安全”来概括。按照计划，我园以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在不断学习与探索中，合理调整我园办园目标，实行科学管理，不断提高了保教质量。下面，从以下几个方面进行总结。

一、保教工作有序进行

（一）保育工作

注重从细节培养幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后用肥皂洗手的良好习惯，帮助幼儿剪指甲，保持整洁。培养幼儿良好的进餐习惯，文明就餐，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；用餐后组织幼儿散步或做安静游戏；保证幼儿充足的户外活动量，促进幼儿身心健康发展，有组织地开展户外游戏活动。开放了新添的大型游乐设施；利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育和安全常识教育。

（二）教育教学

重视了幼儿的品德教育。老师们在生活细节中培养幼儿爱集体、守纪律、讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，并及时表扬好人好事；加强革命传统教育。依托学校红色革命遗址资源，进行红色革命教育。让幼儿了解家乡的英雄人物，了解校园银杏树的相关知识。

积极实施了素质教育。加强了教师队伍建设，注重学习、实践和思考，扎扎实实地做好各项工作，园长实行推门听课，鼓励教师相互..听课、提建议；积极开发和开展各类游戏。不断收集废旧物品制作教玩具，坚持“去小学化”；组织了六一文艺汇演，指导幼儿绘画，进行了“六一”绘画展览。

（三）卫生保健

1、教师坚持每天晨午检，按照要求，做到了一看、二摸、三问、四查。尤其在手足口病高发期间，我园坚持每日门外晨检与午检，发现疑似病例立即隔离送往医院诊治，并进行每日电访，跟踪记录幼儿病情发展。并同步加强手足口等春季流行性疾病防治教育。

2、注意环境卫生。园领导不定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，各班坚持每日消毒寝室、课桌椅、门窗、地面和教玩具。每天打扫教室2次，保洁员每天拖洗走廊、楼梯、操场两次,经常冲洗厕所，保持环境整洁卫生。各班加强了幼儿环保意识，并通过班级家长会的形式对家长进行环保宣传。

3、药品得到了保管妥善，幼儿小磕伤、流鼻血等情况得到了及时处理。截止目前，我园无一例较大安全事故发生。

4、加强了安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走，注意交通安全、防溺水安全。5月12日，全园开展了防震演练，加强了园内应急疏散能力。

二、教研工作突破性开展

本学期，将教研工作纳入教师月考核，要求教师的教学设计要详细、具体、实用，每周五按时上交教案进行检查记。

园长实行推门听课，教师之间进行交流学习型听课。通过月考核

制度，鼓励教师利用一切废旧材料亲手制作直观教具进行教学，逐渐从“小学化”教学模式转向幼儿园游戏化教学模式。教师开学初撰写教学计划，期末撰写总结报告。

三、行政及后勤工作严谨有序

我园严格遵守财务制度，按规定收费，及时存入银行。做到了公私分明，专款专用，账目清楚，每月月底及时结账、报账。自觉接受上级部门的检查；园长经常检查幼儿园的财物、园舍的安全，定期检查消防器材的安全，做好修膳工作，有计划地增添教学设备和厨房设备；坚持管理规范化，不断建立和完善各项规章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品卫生制度、考勤制度、奖励制度等；加强校园安保工作，值班教师准时上班执勤，认真负责填写好各种记录；加强了膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必须新鲜，预防食物中毒，合理地安排食谱，做到主副食品、粗细粮、荤素食，干稀相互搭配。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食谱，每日供应幼儿足够的矿泉水，并教育幼儿节约用水。

四、常规工作稳步推进

我园在开学初召开了安全主题家长会，举办了“庆三八”感恩教育活动，各班对幼儿进行了感恩教育，并布置任务：对家中的女性长辈说一句“节日快乐！”并依托红色革命资源，在银杏树下开展爱国主义教育，组织幼儿认识祖国、热爱祖国；组织了文艺汇演、幼儿绘画展等“庆六一”系列活动。不断进行幼儿安全常识教育，重点加强

了防溺水教育。

走马镇中心幼儿园2014年6月23日

第四篇：走马镇第六次人口普查工作总结专题

走马镇第六次人口普查工作总结

我镇第六次人口普查工作启动以来，在县普查办和镇人民政府的正确领导下，全镇人口普查工作深入贯彻上级会议文件精神，围绕工作中存在的难点问题，积极探索，精心布置，各项工作完成得有声有色。现将我镇第六次人口普查工作总结如下：

一、领导重视，组建人普小组。

为切实做好“六普”工作，党委、政府高度重视，迅速开会讨论布置，成立了人口普查领导班子和人口普查办公室。各村（社区）成立了村级人口普查工作领导小组；93个普查指导员、263 个普查员；全镇共划分34个普查区，260 个普查小区。

在整个人口普查期间，先后召开了关于人口普查培训、两员安排及入户登记等相关会议；

二、加强宣传，营造氛围

人口普查不是一个地区一个部门的事一个单位一个人的事，它是一个政府行为，是一个需要全社会成员共同参与完成的事。因此，让每一个公民知晓人口普查，参与人口普查十分重要。在宣传阶段，人普办组织了1辆宣传车，定制了30余幅标语分挂贴在各路口开展宣传，各村（社区）在各自的普查小区人口密集的地方张贴标语增强宣传效果，发放《一封信》等种种宣传形式提高了群众参与人口普查的积极性。

二、层层培训，提高水平

根据县人普办的统一部署，我镇普查办业务骨干参加了州、县人普办组织的第六次人口普查工作指导员业务培训。培训期间大家认真学习了人口普查的小区图绘制，入户摸底，户主姓名底册填写，长表抽样，短长表、死亡表、境外表填写，普查表审核，过录汇总，入户交谈技巧等一系列业务知识。

在培训期间通过做题、讨论深入了对问题的了解增强了实际操作能力。普查办组织村（社区）“两员”进行人口普查业务培训，根据我镇的实际情况，具体问题具体分析，培训普查工作的具体操作技能。随后又在各村（社区）分片开展普查员业务培训，根据更具体的情况做更细致深入的分析、培训，保证了人口普查数据的真实性。

四、实地查勘，入户登记

根据普查区划分图，普查指导员实地勘察普查区边界，做到心中有数，保证普查时不重不漏。同时协同各普查区“两员”实地走访普查小区边界，让普查员明确各自普查小区的范围。

入户摸底是普查工作各环节当中相当难的一处，由于社会经济的发展，人员流动性较大，外出务工人员较多，在家的都是年龄偏大的中老年人或小孩，对陌生人比较冷淡，对个人隐私的保护比较强。所以入户难。针对这系列问题，我们要求必须佩戴普查员证，拿好《一封信》，请普查小区的熟人引导入户；同时注重礼貌用语，对脾气不好的居民要有耐心；根据小区图和建筑物编号，切实入户到位，做到不多登一户也不漏登一户。

人口普查入户登记实行——必须入户、申报必须签字、情况必须属实，切实把人口普查工作做实，顺利完成普查登记工作。

五、过录汇总、编码和抽样检查

普查办为了更清楚掌握我镇人口流进、流出、常住人口等情况，细化过录。经过实地普查，我镇人口共15957户，户籍人口47569人,常住人口47569人,普查人数55834人。

各普查区上报总户数和总人数后，分开上报长短表户数，户编号999总户数，户编号600以上总户数，出生和死亡总户数。在编码过程中，抽调21个优秀的普查指导员或普查员进行专业培训后，统一用0.5中性笔填写，以保证编码的准确性、群众信息的安全性和填报的统一性。对上报上来的数据，和镇计生办的出生人口死亡人口、派出所的年报户籍人口等数据进行比对，验证、掌握该普查区信息的真实性。

全国第六次人口普查工作即将结束，这次普查中培养也锻炼了一支普查队伍，同时为以后的各种普查工作积累了经验，提供了教训，更重要的是这次普查数据为国家制定方针政策提供了真实可靠的依据。

走马镇第六次人口普查办公室

2011年5月18日

第五篇：走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则(新)

走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则

为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。出现代签、漏签，一律视为一天事假。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全月累计超过七天，在当月考核总分中扣10分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

5、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、思想品德：（20分）

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。（2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同事之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4）不体罚和变相体罚幼儿，用耐心与爱心教育每一位幼儿。（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。（6）上课时间使用普通话，违者每次0.5分。

（7）上班时间不做任何与教育教学无关的事。如接打电话（家长联系除外）、玩手机、看杂志等。

（8）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣1分；如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

三、教育教学管理：（40分）

（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研熟悉教材。(2分)（2）积极参加园内各项活动，如比赛、运动会、节日庆典、家长会等。（10分）（3）两位教师配合密切，班级日常管理有序进行，认真记载幼儿每日到园、就餐情况。（5分）

（4）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。（6分）教案每周五老师于放学前自行交到园务办公室，逾期视为不交。（每周安全教案1节，班主任其他备课不少于2节；配班老师其他科目共计不少于3节；语言、拼音、数学为必备科目）（5）认真上课，组织幼儿活动。上课期间不得无故离开课堂，室外课要有教师在场组织，如发现不上课或放任自由一次扣2分。（5分）

（6）按时交计划、总结。（1分）

（7）积极组织幼儿活动，开展丰富多彩的区角游戏。（2分）

（8）每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长（2分）。

（9）不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具、教具。（2分）

（10）时刻关注幼儿健康、安全、学习、生活状况，与家长保持密切联系。（2分）。（11）每月认真填写各项表册，并随时接受检查。（2分）

四、安全管理（10分）

（1）出现事故及时上报办公室，破皮、流血、起包、抓伤、缝针、骨折、烫伤、咬伤等及时处理，并与家长保持良好沟通。（5分）

（2）丢失、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。隐瞒不报的家长反映加倍扣分。本班幼儿发生意外的，老师必须打电话询问或亲自上门看望。（3分）

（3）不将危险物品放在幼儿易拿取的地方。（1分）

（4）由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。并扣除当月全部绩效分。

（5）妥善保管幼儿的衣物、书包文具和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，每月结束清点本班财产。（1分）

五、卫生保健：（10分）

（1）幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。（1分）（2）每周定期为幼儿剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成（1分）。（3）当班老师认真登记好幼儿姓名、药名、数量，按时喂药。（1分）

（4）禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。（1分）

（5）各班认真填写消毒记录表，每月底交到园务办公室；定时消毒桌椅、门把手、玩具等，经常保持活动室内空气的流通；定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。（2分）

（6）保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责。（3分）（7）下午离园前为幼儿整理衣裤鞋帽。（1分）

六、奖励：

1、全月出满勤，加2分。

2、幼儿安全无事故，全月安全，加5分。

3、撰写通讯稿，正面宣传本园教育教学活动，每发表一篇，加2分。

4、按班额计算每多一名幼儿每月总分加0.5分。（小班35人；中班40人；大班40人）

5、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。

6、积极学习并教授幼儿音乐舞蹈，加2分。

7、积极参加教育教研，每上一次园内公开课，1分，在外参加公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2.5、2分，在州级优质课获奖分别是4、3.5、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分（同一篇只奖最高项不重复）。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2.5、2分；2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2.5、1.5、1分。

8、参加其他个人比赛获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分；州级4、3、2分；省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。七、一票否决制

有下列情形之一者，当月不得分。

1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。

2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。

3、受到教育局通报批评的。

4、无故拒收幼儿的。

八、绩效考核等级划分标准：

月考核分达100分以上为A等，96—100分为B等；90—95分为C等。

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