企业文化生根

第一篇：企业文化生根

企业文化生根，就是指企业文化落实到员工的行为上，并在员工中生根。

笔者根据多年的企业文化管理实践，独创出企业文化生根4R路径，一并分享：

第一步，R1，入眼

入眼R1，是指企业文化的认知。梳理、凝练企业文化的核心：愿景、使命、核心价值观，写成体系（手册识、感知自己的企业文化。

企业文化是企业具有的，需要全体员工共同认知的。那么如何达到共同认知呢？

一、氛围营造

1、企业文化手册设计、印刷

2、氛围营造、策划

二。考核

组织全员进行企业文化考核，采取自下而上的考核。

第二步，R2，入脑

入脑R2，是指企业文化的认可。通过培训、研讨企业文化核心，让全体员工认可、感觉自己的企业文化。入脑的主要步骤方法：

一、宣讲与培训

1、为高层领导提供企业文化基本知识的宣讲

2、为高层领导提供企业文化核心理念的培训

3、为中层领导提供企业文化基

本知识的宣讲

1、为中层领导提供企业文化核心理念的培训

2、为基层员工提供企业文化核心理念的宣讲培训

二、考试

1、借助一些活动，如知识竞赛、诗歌朗诵、看板等方式。

2、组织企业文化考试。第三步，R3，入心。

入心R3，是指企业文化的认同，通过讨论、研讨企业文化核心，让全体员工认同、感受自己的企业文化。

一、讨论与研讨

分专题进行讨论，分层级进行研讨。

二、征文、演讲等比赛

三、故事征集

四、成果汇报

第四步，R4，入手。

入手R4，是指企业文化的践行。通过讨论、公开承诺，让理念变成行为，让全体员工践行、体验自己的企

一、汇总讨论成果，形成行为规范

二、汇总故事案例，形成故事集

三、对照行为准则、规范，修正自己的行为。

四、理念变为行为

五、长期坚持，慢慢形成习惯。

第二篇：企业文化生根的4R路径

企业文化生根的4R路径

企业文化是企业在解决生存和发展的问题中产生的，以企业家精神为主体，被企业成员认为有效，并共同遵守的一系列价值观、信念、准则、规范。包含愿景、使命、核心价值观。

企业文化的概念很抽象，让人有些捉摸不透，但它确实存在，而且对企业的成功和赢利有决定性的影响，每一个企业，从一个小企业到一个拥有数亿资产的大公司，无论他们自己是否明确的意识到，都有自己的企业文化。企业文化很像人的个性，随着企业自身的发展或是环境的变化而变化。有时，它也会发出相互矛盾的信息。战略计划通过提供公司发展的前景可以形成企业文化，但是，如果企业的评价机制（一种控制体制）并不鼓励个人努力实现远大目标，员工将会收到有关企业文化的矛盾的信息，并将形成他们自己心目中的“企业文化”。

对文化的变化过程进行充分管理是个根本问题，否则一个企业就会发现，它所拥有的企业文化，并不能为企业实现自己的目标提供支持。

企业文化是一个企业成功发展的重要因素。企业文化作为一种非正式的“管理系统”起作用，是因为它描述了员工被期望去怎样做。

价值观是企业关于产品质量、对客户的态度、对员工的态度等重要问题的基本观点，信念是企业中员工特有的对作为个人的自身和对作为整体的公司的想法；规范是指导日常交往和行为，包括语言、服装和玩笑等的不成文的规则。

企业文化解决三个问题：我们为什么存在？我们要到哪里去？我们该如何做？

近几年，企业文化越来越受到企业的追捧，在这个热潮中，很多企业启动了企业文化管理项目，然而，很多企业只是进行了企业文化的梳理、凝练据不完全统计，真正企业文化生根的企业是少之又少。

企业文化生根，就是指企业文化落实到员工的行为上，并在员工中生根。

笔者根据多年的企业文化管理实践，独创出企业文化生根4R路径，一并分享：

第一步，R1，入眼

入眼R1，是指企业文化的认知。梳理、凝练企业文化的核心：愿景、使命、核心价值观，写成体系（手册），让全员认识、感知自己的企业文化。

企业文化是企业具有的，需要全体员工共同认知的。那么如何达到共同认知呢？

一、氛围营造

1、企业文化手册设计、印刷

2、氛围营造、策划

二、考核

组织全员进行企业文化考核，采取自下而上的考核。

第二步，R2，入脑

入脑R2，是指企业文化的认可。通过培训、研讨企业文化核心，让全体员工认可、感觉自己的企业文化。

入脑的主要步骤方法：

一、宣讲与培训

1、为高层领导提供企业文化基本知识的宣讲

2、为高层领导提供企业文化核心理念的培训

3、为中层领导提供企业文化基本知识的宣讲

4、为中层领导提供企业文化核心理念的培训

5、为基层员工提供企业文化核心理念的宣讲培训

二、考试

1、借助一些活动，如知识竞赛、诗歌朗诵、看板等方式。

2、组织企业文化考试。

第三步，R3，入心

入心R3，是指企业文化的认同，通过讨论、研讨企业文化核心，让全体员工认同、感受自己的企业文化。

一、讨论与研讨

分专题进行讨论，分层级进行研讨。

二、征文、演讲等比赛

三、故事征集

四、成果汇报

第四步，R4，入手

入手R4，是指企业文化的践行。通过讨论、公开承诺，让理念变成行为，让全体员工践行、体验自己的企业文化。

一、汇总讨论成果，形成行为规范

二、汇总故事案例，形成故事集

三、对照行为准则、规范，修正自己的行为。

四、理念变为行为

五、长期坚持，慢慢形成习惯。

第三篇：企业文化生根4R路径——入眼、入脑、入心、入手

企业文化生根4R路径——入眼、入脑、入心、入手

2010-03-08 作者： 来源：中国管理网 浏览次数：479次 评论 0 条

导读：企业文化是企业在解决生存和发展的问题中产生的，以企业家精神为主体，被企业成员认为有效，并共同遵守的一系列价值观、信念、准则、规范。包含愿景、使命、核心价值观。

企业文化是企业在解决生存和发展的问题中产生的，以企业家精神为主体，被企业成员认为有效，并共同遵守的一系列价值观、信念、准则、规范。包含愿景、使命、核心价值观。企业文化的概念很抽象，让人有些捉摸不透，但它确实存在，而且对企业的成功和赢利有决定性的影响，每一个企业，从一个小企业到一个拥有数亿资产的大公司，无论他们自己是否明确的意识到，都有自己的企业文化。企业文化很像人的个性，随着企业自身的发展或是环境的变化而变化。有时，它也会发出相互矛盾的信息。战略计划通过提供公司发展的前景可以形成企业文化，但是，如果企业的评价机制(一种控制体制)并不鼓励个人努力实现远大目标，员工将会收到有关企业文化的矛盾的信息，并将形成他们自己心目中的“企业文化”。对文化的变化过程进行充分管理是个根本问题，否则一个企业就会发现，它所拥有的企业文化，并不能为企业实现自己的目标提供支持。

企业文化是一个企业成功发展的重要因素。企业文化作为一种非正式的“管理系统”起作用，是因为它描述了员工被期望去怎样做。

价值观是企业关于产品质量、对客户的态度、对员工的态度等重要问题的基本观点，信念是企业中员工特有的对作为个人的自身和对作为整体的公司的想法;规范是指导日常交往和行为，包括语言、服装和玩笑等的不成文的规则。

企业文化解决三个问题：我们为什么存在?我们要到哪里去?我们该如何做?

近几年，企业文化越来越受到企业的追捧，在这个热潮中，很多企业启动了企业文化管理项目，然而，很多企业只是进行了企业文化的梳理、凝练据不完全统计，真正企业文化生根的企业是少之又少。

企业文化生根，就是指企业文化落实到员工的行为上，并在员工中生根。

笔者根据多年的企业文化管理实践，独创出企业文化生根4R路径，一并分享：第一步，R1，入眼

入眼R1，是指企业文化的认知。梳理、凝练企业文化的核心：愿景、使命、核心价值观，写成体系(手册)，让全员认识、感知自己的企业文化。

企业文化是企业具有的，需要全体员工共同认知的。那么如何达到共同认知呢?

一、氛围营造

1、企业文化手册设计、印刷

2、氛围营造、策划

二.考核

组织全员进行企业文化考核，采取自下而上的考核。

第二步，R2，入脑

入脑R2，是指企业文化的认可。通过培训、研讨企业文化核心，让全体员工认可、感觉自己的企业文化。

入脑的主要步骤方法：

一、宣讲与培训

1、为高层领导提供企业文化基本知识的宣讲

2、为高层领导提供企业文化核心理念的培训

3、为中层领导提供企业文化基本知识的宣讲

4、为中层领导提供企业文化核心理念的培训

5、为基层员工提供企业文化核心理念的宣讲培训

二、考试

1、借助一些活动，如知识竞赛、诗歌朗诵、看板等方式。

2、组织企业文化考试。

第三步，R3，入心。

入心R3，是指企业文化的认同，通过讨论、研讨企业文化核心，让全体员工认同、感受自己的企业文化。

一、讨论与研讨

分专题进行讨论，分层级进行研讨。

二、征文、演讲等比赛

三、故事征集

四、成果汇报

第四步，R4，入手。

入手R4，是指企业文化的践行。通过讨论、公开承诺，让理念变成行为，让全体员工践行、体验自己的企业文化。

一、汇总讨论成果，形成行为规范

二、汇总故事案例，形成故事集

三、对照行为准则、规范，修正自己的行为。

四、理念变为行为

五、长期坚持，慢慢形成习惯。

第四篇：深耕生根——优秀教师事迹报告

深耕·生根

——平昌县涵水小学明德村校符春雷同志先进事迹

符春雷同志，男，汉族，生于1981年8月，中共党员，小学高级教师。2000年8月参加教育工作，现任教于平昌县涵水小学明德村校。由于他工作出色，2004年获涵水小学“优秀中青年教师”光荣称号、2007年被评为平昌县中青年骨干教师、2012年获涵水小学“优秀教师”光荣称号、2014年获平昌县第二十一届爱国主义教育读书活动征文比赛指导奖。撰写的论文《因地制宜，搞好农村小学艺术教育》获平昌县第七届中小学生艺术节教育论文二等奖。研究的微型课题《如何改善小学师生关系的研究》获巴中市第一届微型研究成果二等奖。在从事教育工作的15年中，他始终站在教育工作的最前沿。“把教学这块土壤耕得深一些、深一些、再深一些……”是符老师永恒的追求；“让知识的种子在每个孩子身上生根、发芽、长叶、开花，从而使整个校园乃至整个社会一遍芬芳”是符老师不变的承诺。

“农村教育的坚守者”

2000年8月31日，是一个晴天。一辆长安面包车颠簸在通往涵水最偏远村落的泥土路上。经过近两个小时的摇晃，车在五庙小学下面的土坝子里停了下来，从车里走下来五个人，他们一前一后往学校走去。走在前面的是涵水小学的校长，后面依次是涵水小学副校长和刚被分配到五庙小学的三位年青教师。走在最后面的那位年青人就是符春雷老师。当他们爬上梁，几间破烂的木屋、一块沟壑纵横的土坝子和一根大树旗杆就构成了一所学校——五庙小学。符老师看着眼前的学校，心中不免一阵寒凉。开始还兴高采烈的三个年青人，此刻你看看我，我看看你，都说不出一句话来。校长看出了大家的心思，鼓励大家说：“你们不要看这里条件差，这里是出人才的地方哟！前两年上大学的学生，有好几个是五庙村的，我们学校的优秀教师大部分也是从这里锻炼出来的。只有经得住苦难，才能取得人生的辉煌！”校长的一番话坚定了符老师认真干好教育教学工作的决心。他第一个表态愿意在五庙小学扎下来，认真工作。

这一干就是六年，符老师吃住在学校，周末下一次山去买点必需的生活用品。好多个雨夜，雨水落在了他的床上，他无法休息。但他没有怨气，仍然用心地工作。白天，他认真地教孩子读书识字明道理；晚上，他仔细地研究教材书写教案。全村的老百姓都认识他、尊敬他，都知道他的名字。孩子们也都十分喜欢他，愿意成为他的学生。别的村校人数逐年减少，五庙小学的人数却从原来的70多人发展到了100余人。后来，有的老师承受不了五庙艰苦的环境，纷纷调下山去。他一人承担了三个班的教学任务，仍乐此不疲。

2006年，为了合理布局教学点，涵水小学实行“撤点并校”，五庙小学因山高路远、办学条件差被列为首个撤并村校。符老师被学校安排到中心校任教。他不乐意，他找到学校校长，要求在村上工作，并说：“哪个村需要老师，我就到哪里去。”就这样，他在花桥村校工作了一年，又到禅林村校支教一年，之后到明德村校工作至今。无论在哪里工作，符老师总是得到那里的学生、家长和村干部的一致好评，都不愿意他被调走。现在提到符老师，他所工作过的村的老百姓对他的工作态度和工作业绩仍赞不绝口。

参加工作十五年来，他始终坚守在村校，坚守在离孩子们和乡亲们最近的教育前沿，默默地耕耘着，用他的矢志不移的精神和兢兢业业的态度赢得了人们的好评。

“孩子成长的保护者”

在符老师心中，每一个孩子都是家庭、学校和社会的希望，都是平等的。他把每一个孩子都当作花种一样去呵护、去培养。

初到五庙，一年级的一个学生引起了他的注意。这个学生总是花着脸、挂着鼻涕，总是不完成作业，总是把尿拉在裤子里，总是一个人孤零零的，没有伙伴。一年级的老师也不喜欢他，把他安排在教室的最后边。符老师经过询问其他班的学生得知：这个孩子叫张小琪，从小早产，且先天性心脏发育不全，随时都有失去生命的危险。了解了这一情况后，符老师每天都会为张小琪洗脸、擦鼻涕、洗尿裤子，教他上厕所，并说服一年级老师，让他多关心一下这个孩子。为了帮助张小琪找到小伙伴，符老师下课就和他一起玩，很多孩子也跟了进来……张小琪好几次管符老师叫“爸爸”。正是对张小琪的关注、关心和关怀，坚定了符老师“做学生成长的保护者，用心教育好每个孩子”的信念，激励着符老师满怀热情地鼓励和帮助每个孩子，欣赏优秀学生，关注特异学生，关爱后进学生，使每一个孩子都充满自信，健康成长。

2008年，符老师在明德小学任教六年级数学。12月某日，五年级的一个女孩儿李小静离家出走了。得知这个消息，符老师心急如焚：“孩子这么小，又是女孩儿，要是被坏人带走了，那后果……”他不敢多想，他一边安慰家长，一边想着办法。通过了解，他得知李小静最近爱上网聊QQ，并与一个人聊得很投入。于是，他推测：李小静多半是去见网友了。他安排家长向派出所报案，自己却守在了电脑前，登上了好几个人的QQ，有李小静同学的QQ，有李小静的老师的QQ，其中一个便是符老师自己的QQ。符老师用同学的QQ向李小静发话，李小静根本不回复。没办法，他只有一试了，他把李小静老师的QQ和自己的QQ通过同学的QQ 发给了李小静，希望李小静能加其中一个人并与之聊天。一小时过去了、二小时过去了、三小时过去了……李小静始终没有反应。六个小时过去了，眼看天就快黑了，符老师担心李小静晚上住宿的问题，在电脑前踱来踱去。突然，符老师的QQ上有人请求加好友，他赶忙点“同意”，是李小静。

“你还好吗？”他赶忙发过去一个消息。

“今晚你住哪儿，安全吗？”他紧接着又发过去一个消息。

……

三十多分钟，符老师始终如一位长者般关心着李小静，她终于说出了自己现在的位臵，并告诉符老师说她想回家。

符老师马上把这一消息告诉了家长，并驱车前往李小静处，经过近三个小时的奔波，在巴中一个偏僻的小镇上，他见到了立在街头的李小静。

现在的李小静已在外打工挣钱了，但她仍时常给符老师发来问候消息：“符老师，谢谢您在我最无助的时候拯救了我，您是我的好老师，我一辈子都不会忘记您。”

明德小学的门前，是长下坡路段，坡陡弯急，事故频发。每天上学放学，符老师特别担心学生的安全。早上，符老师很早就起床，守在校门口的公路边，迎接上学的孩子；下午，符老师让学生排好队，他守在路口，目送回家的孩子。2008年，洪水暴发，淹没了幸福七队学生谭纯军回家的小桥，符老师用摩托车绕过好几座山，把他安全送到家。

“教育土地的耕耘者”

为积累教育经验，更好地服务学生，符老师在教育这块土地上辛勤地耕耘着。他不仅汲取李镇西等教育名家的先进理念，更引领着学生不断地探索、实践和总结。

2012年11月，他指导学生谭大林、谭玉梅、王政等参加涵水小学“迎接党的十八大，宣传美好平昌”征文比赛，获一等奖；2013年4月，他指导学生易婷婷、李香等参加涵水小学“雷锋在我身边” 征文比赛，获优秀辅导奖；2013年5月，他指导学生谭湘宁参加涵水小学“争做四好少年” 征文比赛，获优秀辅导奖；2014年4月，他指导学生李燕、郭玺铭参加涵水小学“学生朗读” 比赛，获优秀指导奖；2014年5月，他指导学生李志航、李金龙等参加涵水小学“走复兴路，圆中国梦” 读书征文比赛，获优秀指导奖；2014年5月，他指导学生谭玉梅参加涵水小学六年级数学竞赛，获优秀指导奖；2014年6月，他指导学生何江、易婷婷、潘晶晶参加平昌县第二十一届爱国主义教育读书活动征文比赛，获指导奖。

2007年10月，符春雷老师在涵水小学综合科讲课比赛中，获二等奖；2009年10月，符春雷老师撰写的论文《孩子有礼，从我给他们问好开始》获平昌县师德论文评选三等奖；2010年9月，符春雷老师获涵水小学数学备课竞赛一等奖；2011年11月，符春雷老师撰写的论文《读李镇西<教育也是“遗憾的艺术”>有感》被《当代教学杂志》刊用；2012年2月，符春雷老师主研的微型课题《如何改善小学师生关系的研究》获巴中市第一届微型研究成果二等奖；2012年4月，符春雷老师获涵水小学“做一名有品味的校长”演讲比赛二等奖；2012年9月，符春雷老师被涵水小学授予优秀教师荣誉称号；同年10月，符春雷老师研究的微型课题《课外阅读改变学生行为的策略》获平昌县第二届微型成果二等奖；2013年1月，符春雷撰写的论文《因地制宜搞好农村小学艺术教育》获平昌县第七届中小学生艺术节艺术教育论文二等奖；同年9月，符春雷老师研究的微型课题《农村学校青年教师专业成长方法》获平昌县第二届微型成果二等奖。

自从教以来，符老师所任教的学科在学区同级同科总是名列前茅。

符老师在村校教育战线上的矢志坚守、无悔付出和辛勤耕耘，赢得了学生、家长和社会的一致认可。许多家长动情地说：“符老师，你真是个了不起的耕耘者，我的娃儿在你手上接受教育，我十分放心。”

符老师凭着对教育事业的执着追求和强烈责任感，扎根农村，坚守在教育最前沿，他不断地勉励自己：“我要把教学这块土壤耕得深一些、深一些、再深一些……让知识的种子在每个孩子身上生根、发芽、长叶、开花，从而使整个校园乃至整个社会一遍芬芳。”

2015年7月

第五篇：践行生根文化演讲稿

甘于寂寞乐于奉献

各位领导、各位来宾，大家上午/下午好！今天我演讲的题目是“甘于寂寞、乐于奉献”。现场的朋友都知道，我们所有一本名叫《计测技术》的杂志，杂志的编辑部就设在信息服务中心。相信在座的不少人还是这本杂志的作者或审稿人，也可能是杂志的热心读者，对这本杂志的内容有着较深入的了解。作为一名编辑部的年轻成员，在这里，我愿意向大家介绍一下我们杂志社的编辑团队，讲一讲这支团队在恪守集团核心理念、认真办好刊物方面的一些工作实例和体会，也让大家了解一下这本杂志背后的一些故事。

先来简单地说说《计测技术》这本杂志，杂志创刊于1958年，刊名是聂荣臻元帅亲笔题写的。就办刊的时间而言，说它是计量测试技术期刊的老大哥一点也不过份。在50多年的办刊历程中，杂志社的编辑同仁们始终把宣传计量测试新技术、新方法、新成果作为首要任务，在传播计量信息、服务计量行业、满足读者需求等方面，默默无闻地做着大量的平凡而有意义的工作。

1．扩大稿源，充实栏目

大家知道，稿件的质量直接关系到期刊的质量，丰富的稿源是办好期刊的基础。稿源充足了，才可能优选稿件，使杂志有更多新颖、实用的内容，提高刊物质量才不是一句空话。为进一步扩大稿源，我们的编辑首先从缩短收稿时间做起，将收稿反馈的时间从3个月压缩为2个月，不仅提高了工作效率，也提升了作者的信任度。除一些特殊情况外，现在大部分作者都能在一个月内收到来自编辑部的评审意见。

为了保证杂志的重点栏目、特色栏目内容充实、新颖，杂志社的编辑利用参加学术、技术交流会和编辑出版论文集的机会，主动了解计量领域科技发展的新动向，并与业内的专家们保持着密切的联系。通过有针对性地向专家组稿约稿，使广大的读者可以透过专家的文章和分析评述，及时的了解计量测试领域最新的发展趋势。今年还新增了“人物专访”这个栏目，让广大读者可以更近距离地了解专家们的卓越成就以及不平凡的科研经历。这些内容对计量专业人员的科研工作有着较好的指导和激励作用。

在此基础上，我们杂志社还积极参加各地的行业设备展览会和学术交流会。杂志社已开始注意到发挥现代传媒技术的重要性，读者可以在网上查阅杂志的内容及背景，浏览期刊简介、投稿须知、广告发布及刊物征订办法，了解《计测技术》的办刊宗旨、选题范围和栏目介绍。目前，在中国计量测控网、万方数据和中国知网都载有我们杂志的主页和文章等信息，1这一切为读者进一步了解这本刊物提供了便捷的条件。

杂志社积极响应集团公司“打牢基础、做强技术”的号召，认真做好基础性的工作。这需要花费很大的精力，但杂志社的同仁们觉得非常有意义。比如，杂志社重点关注那些对受各种基金项目、获得重大奖项或受到专家特别肯定的科研项目，这方面的论文在录用后都将以最快的速度优先刊出。杂志社就是通过这种办法弥补双月刊出版周期过长的缺陷，以便吸引更多的优秀论文，提高我所和杂志社的影响力。

2．坚持高标准、高质量办刊的原则

在50多年的办刊实践活动中，杂志社在内部逐步建立健全了各项规章制度，这些制度使每个编辑出版人员能职责分明、有条不紊地工作。为保证刊物质量，杂志社建立了一整套严密的工作流程，每一位编辑按照选题计划有目的地约稿和组稿，编辑部所有人员按照杂志进度完成时间表完成刊物的编辑、出版、发行工作。对每篇稿件从评审到后期的校对工作，都严格按照三审、三校制度进行。

有的稿子，由于论点太过新颖等原因，可能要请好几位专家进行评审，我们都会一一征询相关专家的意见；有的稿子，由于是在项目中期完成的，有些实验论证数据可能不够全面，我们都会时时跟踪作者，督促作者尽快完善。只要专家和作者们有时间、有需求，不论是下班后还是休息日，我们都会第一时间和他们取得联系，做到有应必答。编辑过程中，不论是字词句还是公式图表，每一个字符我们都会认真审阅，若出现疑问，不论是在一校、二校还是出片前的任何阶段，我们都会运用各种途径和方法去寻找最准确的表达方式，尽量将一切错误都消灭在文稿发表前，争取交到读者手上的是一份展现众多科研成果的、准确完美的刊物。尽管这样的日常工作相当繁重，但编辑们在执行这些严格的工作流程时从没有松懈过。

从2001年起杂志社已开始执行相关的规范。有兴趣的朋友可以看一下2002年发行的各期《计测技术》杂志，上面的数据标识格式已完全符合行业规范的要求。由此可以使刊出的文章更容易被各种检索类刊物所收录，达到提高刊物影响力的目的。

高质量的文章是办好期刊的关键。也就是说，一本期刊质量的高低主要取决于刊发文章的水平，这也是期刊长久生存的根本所在。

3．面向市场，多种渠道增加收入

在提高刊物质量的前提下增加杂志社的经济收益，这也是体制改革的。在当今市场经济体制条件下，经济效益与社会效益同样重要。因此，更新观念、把握机遇、开拓市场、放开经营，才能在激烈的市场竞争中得以生存和发展。

在扩大订户方面，杂志社采用奖励或优惠的方式鼓励读者订阅，以维系长期读者。杂志社还想方设法努力增加期刊的广告收入，编辑们积极通过各种渠道，不断获取厂商的信息。免费向这些企业赠阅杂志，定期与企业代表保持联系。通过多年的努力，杂志社的期刊广告呈现快速增长的态势，现在的广告收入占杂志社整体收入的60%以上。

多年来，作为中国计量测试技术一个资深的载体和交流平台，《计测技术》杂志已发展成为具有较高影响力和知名度的专业刊物。《计测技术》杂志的学术水平、社会效益和经济效益均呈现出良好的发展趋势。国内几家主要数据库对《计测技术》的评价指标逐年提高，检索和下载量也在不断增加，业内影响力日益增强。在《计测技术》杂志创刊50周年之际，中国科学院的俞鸿儒院士和中国工程院张钟华院士为欣然本刊题词，祝贺《计测技术》多年来取得的成绩。

当前，《计测技术》还面临着许多困难和竞争压力，步入良性发展的轨道还需要我们不懈地努力。在信息技术飞速发展的新时期，如何使我所的这本专业技术杂志有效地发挥信息传递、学术交流、成果发布、政令宣传的作用？如何注重“与科研成果相结合”、“与计量和校准重点实验室研究工作相结合”？需要杂志社在今后的工作中不断摸索和探讨。在文化体制改革不断深入的今天，挑战与机遇并存。杂志社的编辑们有信心，在所领导和其它部门的支持和帮助下，在杂志社全体同仁的共同努力下，《计测技术》一定能够成为一本贴近计量、贴近实际、贴近读者的的优秀期刊。

甘于寂寞、乐于奉献，这就是当今杂志社编辑同仁工作精神的真实写照。在构建集团公司核心理念体系的活动中，《计测技术》杂志社将认真按照我所的战略部署，坚持以“立足计量测试，构建创新平台，推动技术进步，服务工业发展”作为宗旨，在办刊过程中，始终都坚定地遵循打牢基础、做强技术、面向计量、服务社会的原则，不断实践着集团的核心理念和和使命，为构建世界级的航空工业技术基础体系做出不懈的努力！

我的演讲到此结束，谢谢大家！