**五小“四个一”和六项制度落实情况汇报材料

**五小“四个一”和六项制度落实情况汇报材料

按照5月9日自治区党委教育工作领导小组专题会议要求，我校在5月10日上午召开班主任和有关人员会议，传达了会议精神，并布置了相关工作，现将工作落实情况简要汇报如下：

一、落实四个一情况

1与学生见面，.班主任在接到任务后有计划的开始和学生进行谈心，要求根据开学学生的表现有针对性的和学生谈话，要做好准备，提前设计好谈话内容，做好记录。对学生的隐私坚决保密，这项工作在5月15日前完成。

2.与学生家长见面，根据我校的实际，打工的家长较多，家访有诸多的不便，采用电话和微信的居多。了解学生的家庭情况，在家学习情况，向家长通报孩子在校表现，要求教师语言得体，本着相互配合，共同解决问题的原则和家长谈话，不得盛气凌人，向家长告状。

3.一节心理辅导课，开学时就提出要求，在两周内对4至6年级13个班每班上一节心理辅导课，由我校的兼职心理辅导教师祁素荣和班主任共同配合完成，在5月14日完成。

4.一次文体活动，这项工作有关教师已经制定计划，进行安排，在5月18日（星期一）开始活动。

二、落实完善六项制度情况

1.班主任排查班级特殊学生，造册登记，制定方案。

2.关爱帮扶机制，对这些学生科任教师要责任到人，经常关爱，在生活学习多帮助，多关心。和家长交流教育方法。

3.教育干预机制，对发现存在严重心理和行为问题及精神疾患的师生及时反馈给家长或亲属，心理辅导教师及时了解情况，配合转介到专业机构。

4.协调协作机制。和城关派出所建立了联防联控机制，安装了一键报警装置。

5.信息通报机制，学校安排了专门的信息通报员，其他人无权通报，要求全体教师不传播信息。

6.督查问责机制，发生问题一票否决，谁主管谁负责。