专题：12济南的冬天2教案
-
《济南的冬天》教案 2
《济南的冬天》教案 一、教学目标 ①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。②理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。③体会作者对景物独特的感受，以及对
-
2《济南的冬天》教案
《济南的冬天》教案 一、设计说明 文章以济南的冬天开篇，从季节气候入手写起，以冬天的济南收束，最后落笔在济南城上，点明本课介绍的是冬天的济南，有总括全文的作用。文中，作者紧紧
-
2 济南的冬天教案
教学目标： 2、济南的冬天教案 1.了解济南冬天的景物特点。2.学习老舍先生的写景方法。3.能抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 导入： 春天是昂扬向上的，
-
济南的冬天2
课题：《济南的冬天》 姓名：苏振萍 济南的冬天 原文欣赏 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天
-
2 济南的冬天 配套教案
2 济南的冬天配套教案 教学目标： 1、知识与能力：简单了解作者老舍的生平成就；有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。 2、过程与方法： 通过自主探究，交流合作，理清思路，体会比
-
2 济南的冬天导学案
教学案 2 济南的冬天 学习目标 1.识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等
-
2济南的冬天课时检测卷（大全）
2 济南的冬天 测试时间:40分钟 一、积累运用 1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.澄清(chénɡ) 发髻(jì)看护(kàn) ．．．B.着落(zháo) ．C.贮蓄(chǔ) ．D.害羞(xiū) ．伦敦(
-
济南的冬天教学设计 2[五篇]
《济南的冬天》教学设计 设计意图： 本文是一篇写景抒情的散文，它不仅仅是一篇美文，而是一幅山青、水秀、天蓝、地暖的冬景图。老舍是一位语言大师，在用遣句、表情达意方面，功力
-
济南的冬天2答案（共五则）
十六 《济南的冬天》（第二课时）参考答案 互动探究
（二）1．写济南冬天的水：水的暖——“绿萍”“冒着热气”水的绿——“水藻”“拿出”“终年贮蓄的绿色”水的清、亮——“垂柳”“ -
幼儿园冬天教案冬天来2
文档仅供参考 《冬天来了》主题二：取暖办法多 松江区人乐幼儿园 活动名称：晒太阳出处：教参《学习活动》 形式：集体活动 内容与要求： 1、初步感知冬季明显的季节特征。 2、愿意
-
济南文件2
关于印发《济南市建设委员会关于开展安全生产百日督查专
项行动的工作方案》的通知
济建安字[2008]11号委属各局，各县（市）、区建委（建设局），高新开发区建设局，各有关单位,机关各有 -
济南的冬天教学实录2（共五篇）
《济南的冬天》教学实录 老师：同学们，你们知道济南在哪里吗？ 学生：山东省。 老师：在我国的北方还是南方？ 学生：北方。 老师：通常，“冬天”给人的感觉是寒冷的。北方的冬天呢，更冷。一
-
教案济南的冬天教案（大全）
《济南的冬天》 【教材分析】 老舍是一位语言大师，济南的冬天很美，但在他笔下的济南的冬天更美。那山，那水，那阳光，那白雪„„都给人一种美的享受。生动的语言可以唤起读者的联
-
《济南的冬天》教案
《济南的冬天》教案
一、教学目标
1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2.学习作者写景手法和技巧，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用。
3.培养学生 -
《济南的冬天》教案
《济南的冬天》教案
潍坊高新区振华中学孙文芹
教学目标
1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。
2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3、学习 -
济南的冬天 教案
济南的冬天教案
7年级语文主备人： 韩美
目标：
1、能有感情的熟练朗读课文
2、积累文中优美的语句。。
过程与方法：朗读—讨论—赏析
情、价目标：培养学生热爱祖国河山的感情，培养 -
济南的冬天教案
教学中的互联网搜索教案
《济南的冬天》单 位：中牟县雁鸣湖中学
姓 名：王建军
时 间： 2012年2月教学中的互联网搜索《济南的冬天》教案
一、教案背景：
1、 面向学生：初中七年级学 -
《济南的冬天》教案（大全）
《济南的冬天》
老舍
教学目标：
１、知识与能力：感知课文，领略冬天济南的温暖与秀美。
２、过程与方法：细心品味优美的语言，体会比喻，拟人等修辞手法的妙用。 ３、情感态度与价值观：感受
