专题：12看马戏教学设计
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看马戏教案
教学过程 1 启发模仿 师：你们看过小动物表演的节目吗？能说一说表演什么节目吗？ （出示有关动物表演的图片或媒体） 过渡：小动物们经过训练表演的节目，我们叫“马戏”。 2 出示：21
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精彩的马戏教学设计
精彩的马戏教学设计 教学要求 1、学会本课11个生字。认识6个字。 2、引导学生感受马戏的精彩，同时了解这些精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。 3、正确、流利、有
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精彩的马戏教学设计
《精彩的马戏》教学设计 教学目标： 1、会正确认读7个生字：竖、瞅、顽、插、跷、属、挺；:3个多音字：溜、哄、喝；会正确、美观书写3个生字。 2、懂得“精彩”、“好奇”、“顽皮”
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马戏团里的小丑 教学设计
《马戏团里的小丑》教学设计 小学王然 教学目标: 1．通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演时的情景。 2．培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。 3．激发学生热
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描写初中生看马戏的作文
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之描写初中生看马戏的作文【 篇一】 今天，我和妈妈一起去联盟广场看马戏。我和妈妈刚在座位上坐好，场内就回荡着*澎湃的音乐，我的心也跟着
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《看雪》教学设计(2课时)
《看雪》教学设计 教学目标： 1、学会本课11个生字，认识两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，知道海峡两岸的小朋友都盼望祖国早日统一。 教学重点： 学
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《动手做做看》教学设计2
《动手做做看》教学设计2 一、教学目标： 1、会认15个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。 3、唤起不迷信权威、不轻信盲从
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湖心亭看雪教学设计2
《湖心亭看雪》教学设计 执教人丁美霞 教学目标：一、知识与能力：积累掌握文言字词，培养古文阅读能力，了解作者及其作品。二、过程与方法：通过朗读、精读、品读、漫读四个步骤加深
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《看的学问》教学设计 2
《“看”的学问》教学设计 教学背景分析： 《“看”的学问》讲述了观察力很重要，丰富的知识、牢固的记忆，准确的分析都离不开细致的观察。 教学设计： 教学目标教学重、难点： 重点
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精彩的马戏》教学设计（共5则）
精彩的马戏》教学设计 教学目的要求： 1.学会本课10个生字和由生字组成的词语，会用“精彩”“表演”口头造句。 2.理解课文内容，知道马戏团里的动物所表演的精彩节目是演员们
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看云识天气教学设计2
《看云识天气》教学设计 【教学目标】 1．了解说明文的特点以及说明方法，体会说明文语言的准确性。 2．学会速读课文，熟悉知识点，自己动手列出表格。 3．提高学生观察的能力和积
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《看雪》教学设计_2（共五则）
《看雪》教学设计 一、教学目标： 1、学会本11个生字，认识两个字。2、正确、流利、有感情地朗读文。 3、了解文内容，知道海峡两岸的小朋友都盼望祖国早日统一。 二、教学重、难
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《看云识天气》教学设计_2
《看云识天气》教学设计 【教学目标】１、知识和能力：能根据云的变化，较为准确的判断天气状况，掌握一些地理知识；能准确分析比喻句，了解本体和喻体之间的相似点，体会其形象生动的特
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《精彩的马戏》第二课时教学设计之二-教学教案
1 通过图文对照，读懂课文，知道动物表演的节目精彩在什么地方。2 培养学生细表演致观察图画的能力，看图说话的能力。3 有感情的读课文，背诵第四段。 教学过程： 一．过度 小朋友我们
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《精彩的马戏》第二课时教学设计之三-教学教案
1、学会本课的10个生字和由这些生字组成的新词；会用"精彩"、"表演"练习说话。2、理解课文内容，知道马戏团里的动物表演精彩有趣，都是演员们训练的结果。3、提高学生细致观察图
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《精彩的马戏》教学反思
《精彩的马戏》教学反思 《精彩的马戏》是我们二年级语文下册的一篇选学课文。它是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。共记叙了六个节目，其中，重点记叙了猴子、黑熊、山羊的
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《看雪》教学设计
《看雪》教学设计1 教学目标：知识与技能：1、积累一些文言实词、虚词。2、了解作者和写作背景。3、体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、背诵课文。过程与方法目标：体会雪
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《看花灯》教学设计
《看花灯》教学设计 柘山小学 左鹏程 教学目标： 1、元宵节具有浓郁的中国传统文化底色，时间上与春节相距不远，调动学生情感体验。 2、激发学生学习兴趣，选材是儿童喜闻乐见的活
