专题：13怪手杖教学设计
-
怪手杖教学设计
13、怪手杖 教学目标： 知识与技能： 1.会认2个生字，正确书写2个生字，掌握多音字“种”。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会“老爷爷辛勤种树90年的心情”
-
读《怪手杖》有感
读《点亮小桔灯》有感 我读了《点亮小橘灯》和《鼹鼠的月亮河》这两本书；我最喜欢《点亮小橘灯》这本书。这本书里有很多小故事，每一个故事我都要看上几遍，仔细体会他的意思。
-
大嘴怪教学设计
大嘴怪教案 _____龙头中小付哲 题目：大嘴怪教学内容与目标： l、显性内容与目标：应知：通过自学活动，了解吹塑纸版画这一版画艺术创作方法，感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。
-
《六面怪脸》教学设计
《六面怪脸》教学设计 教材分析： 本课是通过实际操作完成“六边形三角椎体”的造型，然后，发挥大胆想象进行描绘添加，创造出一种奇形怪状的脸谱形象。这种外沿为六边形、内接三
-
乌龟怪脾气教学设计
中班语言活动：诗歌《乌龟怪脾气》 教学目标：1.学习诗歌，理解诗歌中乌龟由于不愿说话而带来的麻烦。2.教育孩子平时应大胆与别人交流，懂得当别人的劝说有道理时还是应听从。教学
-
《我的“怪”怪妈妈》教学设计范文
大班教学活动《我的“怪”妈妈》 杭州经济技术开发区学正幼儿园 林萍萍 设计意图： 本活动取材于原创诗歌《我的“怪”妈妈》，这是一首富有幽默风趣特点和想象力的诗歌，作者通过
-
大嘴怪教学设计（共5篇）
人美版《美术》三年级下册 《大嘴怪》教学设计 单位：河南省郑州市金水区文化绿城小学 姓名：谨晖 教学目标 ： 1、学生心目中大嘴怪是什么样的，欣赏各种大嘴怪的图片。 2、初步了
-
文本高中语文教学不可忽视的“手杖”
文本高中语文教学不可忽视的“手杖” 在新课改的推动下，语文教学进入了百花齐放的时代，各种公开课形式多样，可是一课上完之后，听课老师看到的是开课老师如演员般的表演，学生机械
-
《六面怪脸》美术教学设计[五篇范文]
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的《六面怪脸》
-
三年级美术《六面怪脸》教学设计（精选合集）
三年级美术《六面怪脸》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么
-
这个地方有点怪教学设计（共5则）
《这个地方有点怪》教学设计 教材分析： 本课是《美术》（湘版）四年级上册第15课教学内容，属于“造型·表现”学习领域。本课旨在引导学生探寻多种想象的途径，激发发散思维，构想奇幻
-
新型智能手杖策划书
新 型 智 能 手 杖 设 计 策 划 书 课题名称新型智能手杖的设计 课题申请人 韩旭所在院（部） 机械工程学院课题指导教师张新伟 职称讲师（硕士） 新型智能手杖策划书 手杖自从人类
-
大嘴怪教学反思
第一环节， 在组织幼儿观察大嘴怪的活动中，我设计了这样的问题：你们都看到了什么？幼儿一般关注比较显眼东西，有的说眼睛一个是圆的，一个是三角形的，有的说它的眉毛也很奇怪。可就是
-
老人手杖设计中的折叠化研究
老人手杖设计中的折叠化研究 老年人由于疾病或身体机能老化等因素，会在行动中造成平衡感衰退与重心不稳等问题，从而致使其行动能力受限，导致生活空间日趋狭小。在老龄化问题日
-
精神手杖阅读（共5则范文）
精神手杖
明朝的宰相张居正，自幼聪慧，勤奋好学，十二岁时即参加荆州府的应试，并以立地交卷、文采横溢的文章博得试官的一致喝彩，从此被誉为神童。十三岁赴武昌乡试，湖北按察会事陈 -
大嘴怪教学反思（通用）（5篇模版）
大嘴怪教学反思（通用5篇）在社会发展不断提速的今天，我们要有很强的课堂教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。如何把反思做到重点突出呢？下面是小编整理的大嘴怪教学反思（通用5
-
这个地方有点怪教学反思（合集）
儿童最宝贵的就是想想，本课旨在引导学生探寻多种想想的途径，激发发散思维，来构想一个奇幻、美妙也可能荒诞的主观世界影像。根据本课的教材分析，我制定了本课的教学目标，确立的重
-
《精神手杖》——读后感写作的范例（精选）
《精神手杖》——读后感写作的范例
一堂读后感写作辅导课点滴
杨巍去年，我为初三学生上了一堂读后感写作指导课——《〈精神手杖〉——读后感写作的范例》，受到了师生们的一致
