专题：14秋天教案设计
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《秋天》教案设计
《秋天》教案设计 【学习目标】 1、有感情地朗读课文、背诵课文，整体把握作者感情。2、体会本诗优美的意境，品位语言凝练、形象的特点。 3、感受大自然的美好，培养亲近大自然、
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《秋天》教案设计（推荐）
孟津双语实验学校:康雪婷 秋天何其芳 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷
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14.《秋天》教案设计
精品文档 14.《秋天》教案设计 学习目标： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大
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1《秋天》教案设计
1 秋 天 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证
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1《秋天》教案设计大全
备课时间：第（ ）周 星期（ ） 人教版一年级语文（上） 教授时间：第（ ）周 星期（ ） 1 秋 天 教学目标 1. 认识10个生字；会写4个生字；学习笔画“横勾”和偏旁“木、口、人”。（重点） 2. 正确、流利、
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《秋天》教案设计（全文5篇）
教学目的要求：1.学会本课的9 个生字和由这些字组成的新词。2. 能按一定的顺序、细致地观察图画，提高观察能力。3. 使学生了解秋天的特点，感受到秋天的美。4. 能够正确、流利地
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秋天的怀念 教案设计
《秋天的怀念》教案设计 三长学校 黄莺 【教学内容分析】 《秋天的怀念》是一篇怀念母亲的文章，作者史铁生通过回忆的方式，把生活中的小事串联起来，写出了自己在瘫痪时，怀着博大
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秋天的雨教案设计
11 、秋天的雨 教学目标： 1、 学习第二至五自然段，指导学生有感情，个性化朗读，读出对秋天的热爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。 2、 积累好词佳句，培养学生主动阅读的兴趣，感受秋
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《秋天的怀念》的教案设计范本
《秋天的怀念》的教案设计范本 《秋天的怀念》是著名作家史铁生的作品。下面是小编准备的《秋天的怀念》的教案设计范本，一起来看看吧！ 《秋天的怀念》的教案设计范本《秋天的
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秋天的枫叶教案设计
小学四年级作文教案 秋天的枫叶 教学目标： 1、在教师指导下，写一篇以《秋天的枫叶》为题的习作，写出秋天枫叶的特点（颜色、形状„„）。 2、指导学生学习仔细观察枫叶，能抓住特点，清
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《北大荒的秋天》教案设计
北大荒的秋天 青岛长江学校小学部 贾晨阳 【教学内容】苏教版六年制《义务教育课程标准试验教科书·语文》三年级上册第二单元第五课《北大荒的秋天》。 【教材分析】 《北
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《丰收的秋天》教案设计
幼儿园大班《丰收的秋天》教案 拉拉河小学江桂秋 活动目标 1、欣赏诗歌体裁的文字美。 2、体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦。 活动重点 欣赏诗歌体裁的文字美。 活动
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《秋天》教案设计[精选多篇]
《秋天》教学设计 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案
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《秋天的落叶》教案设计
【教学过程】一、揭示观察对象，激发喜爱之情。１、我们小朋友都知道，当夏天过去，秋姑姑便来到人间。老师想问一问：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，这么多小朋友，你们说新米好吃吗？是
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《秋天的雨》教案设计
《秋天的雨》教学设计 丹棱县张场镇小学校 杨佳丽 【课文品读】 历年来描写秋雨的文章，大多以悲秋为主题，而《秋天的雨》一文却通篇洋溢着诗情画意，充盈着童真童趣，是一篇行文
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《秋天的快乐》的教案设计
在美丽的秋天里说说“秋天的快乐”，孩子们激动，老师们莞尔，王老师的口语交际课《秋天的快乐》（结合县级课题《借助“动态交际圈”，开展低段口语交际发展性评价之研究》）营造了活泼
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秋天的怀念教案设计
《秋天的怀念》教案设计 导入： 朗读课题、作者、注解。（课文提到的几个点都要读，读出声音，每个字都要发出声音。 一、朗读 1、请一个同学朗读，要求尽可能的读慢。（学生自选一段读
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诗歌秋天的雨教案设计（最终定稿）
诗歌秋天的雨教案设计无论在学习、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。你知道什
