专题：17剪花边教学设计
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《剪花边》教学反思
《剪花边》教学反思 《剪花边》教学反思《剪花边》这课是在《彩蝶飞飞》和《剪拉花》的基础上进行教学。学习花边的剪法对学生来说并不难，学生都能将花边连起来。因此，我把本
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剪花边 教学反思
《剪花边》教学反思 《剪花边》一课是属于设计应用领域。随着美术新课标的推行和实施，引发了我对小学美术课程的种种思考、探索与实践。在新课标的指导下，教学空间更灵活更广
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剪花边教案
剪花边 教学目标 1、 了解花边文化，感受花边与生活，美术的联系。 2、 掌握多折剪的方法，能创作多样的剪纸作品。 3、 培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。 教学过程 一精彩动
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美术教案-剪花边
美术教案－剪花边课 题：剪花边 学科：美术 教学年级：三年级教学目的： 1． 使学生掌握花边剪纸设计和制作的基本方法和技能。 2． 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
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《剪花边》最新说课稿（共5则范文）
一、说教材和说设计理念本文是浙江美术出版社美术教材第四册的第四课，本课以学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法为目的，引导和鼓励学生追求花边图案的组合并用剪好的
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三年级上册美术《剪花边》教学反思[推荐阅读]
三年级上册美术《剪花边》教学反思 （2014-2015学年度第一学期） 保亭二小 王春南 在新课标的指导下，教学空间更灵活更广阔。教材对于教师来说只是一个媒介、一个引导学生参与各
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《花边饺子》教学设计
教科版四年级上册 《花边饺子》教学设计 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间深沉的亲情，懂得回
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花边饺子教学设计[合集]
课题研究教学设计： 《花边饺子》教学设计 课题组教师：王书岚 《花边饺子》选自教科版四年级上册。饺子是中国人的传统食品，许多中国人都喜欢吃饺子。“吃饺子”一度是计划经济
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花边饺子教学设计
《花边饺子》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：认识“饺、馅、擀”等8个生字和多音字“和、调、系”；理解“拮据、煞是”这两个词在课文中的意思；正确、流利、有感情地朗读课文；
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花边饺子教学设计
《花边饺子》教学设计 三友小学五年四班 张全艳： 师：有一个人，无论你身在何方，总放不下对你的牵挂，她愿意把自己的一生无私地奉献给你，这个人叫“母亲”。有一种爱，让你肆意地索
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花边饺子教学设计
教学设计 教学目标： 1．会认8个生字，会写12个生字。理解并读写“大吉大利”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能力培养：在熟读课文的基础上体会“我”和“妈妈”互相
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花边饺子教学设计
花边饺子教学设计 花边饺子教学设计1 教材分析本文是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作。课文讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子，给了他难忘的记忆；成年后，给妈妈过生日，他也包了
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《花边饺子》教学设计
《花边饺子》教学设计 教学目标 1．认识8个生字，正确书写12个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3通过抓关键词朗读理解课文的主要内容，体会母爱的深沉，学会感恩，懂得回
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花边饺子教学设计
篇一：花边饺子教学设计教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间深沉的亲情，懂得回报亲情，学会感恩。3．学习
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剪小人教学设计
《剪小人》教学设计 教学内容：教科书第46页 教学目标： 1、让学生剪出连续的对称图案。 2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。 3、培养学生边思考边操作的良好
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剪刻纸教学设计
剪刻纸教学设计（2课时） 教学设计思想： 1. 教学内容：通过教学实践体验民族的民间的剪纸艺术美，培养学生热爱民族艺术的情感。线条特点等方面能够对漫画进行初步分析。 2. 教学方法
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剪花花教学设计
教学目标：1、让同学们了解剪纸，感受中原文化---剪纸艺术的魅力，引导学生喜欢上剪纸。2、学会做一些简单的剪纸花样，并把剪好的团花装饰生活中的物品，体验成功的快乐。教学重难点:
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漂亮的花边教学设计
《漂亮的花边》教学设计 教学内容 人教版义务课程标准实验教材二年级下册第九课 教材分析 《漂亮的花边》属于美术中“设计·应用”的学习领域，本课的教学目的主要是通过这一
