专题：17麋鹿公开课第二课时
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麋鹿说课稿第二课时
麋鹿说课（第二课时） 乔威娣 评委老师们下午好！ 今天我说课的题目是17 麋鹿。我将从以下五个方面展开我的说课： 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标和重难点 四、说教学过程和
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麋鹿第二课时教学设计
《麋鹿》第二课时教学设计 临泽镇川青小学 谢青春 一、初读课文，整体把握。 1、老师根据这篇课文写了三段话，请你从头到尾、一字不落、按照自己的速度响亮地读一读，听明白了吗？
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麋鹿(第二课时)教学设计
17、麋鹿（第二课时）教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、弄清作者怎样抓住显著特点介绍麋鹿的外形特点和生活习性，学习说明方法。 3、在了解麋鹿传奇经
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《麋鹿》第二课时教学设计
公 开 课 教 案 班级：六一班 教师：杨敏 时间：2012年11月16日 《麋鹿》第二课时教学设计 教学目标： 1、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的外形特点、生活习性和传
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麋鹿第二课时教学设计
《麋鹿》教学设计（第二课时） 一、复习导入。 1、 有这样一种动物，它角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，这种动物就是——麋鹿。今天让我们走进课文，一起来了解这种动物。 2、通过上节课的
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《麋鹿》第二课时教学设计
《麋鹿》第二课时教学设计 教学目标： 1、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿外形特点、生活习性和传奇经历。2、让学生在了解麋鹿的过程中，体会保护野生动物的重要
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《麋鹿》第二课时(简案)_205100046749
《麋鹿》第二课时 建湖县宝塔镇中心小学 肖龙成 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。 3、让学生在了
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麋鹿第二课时教学设计（最终版）
篇一：麋鹿第二课时教学设计麋鹿第二课时教学设计大桥二小李霞【教学目标】： 1、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传奇经历。 2、让学生在了解麋鹿
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麋鹿(第二课时)教学设计1
(苏教版) 菜子地小学六年级语文 （第二课时）教学设计 17、麋鹿（第二课时）教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、弄清作者怎样抓住显著特点介绍麋鹿的外形
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麋鹿第一课时
17．麋鹿 序 号： 上课时间： 教学内容：《麋鹿》 教学目标： 1．正确、流利有感情地朗读课文。 2．学习本课6个生词，两条绿线内的5个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”
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《麋鹿》第二课时教学设计（共五则范文）
《麋鹿》第二课时教学设计 教学目标： 1、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传奇经历。2、让学生在了解麋鹿的的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发
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公开课 荷叶圆圆第二课时
荷叶圆圆一、导入1、黑板上画个大圆，今天老师给大家带来了一份礼物，你们看黑板上有什么？（生回答）2、今天老师要用这个圆变魔术 你们可要睁大眼睛看好咯！（简笔画）3、这个大大的圆，一
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公开课《水》教案第二课时
27、《水》第二课时教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过课文具体的语段，感悟作者通过描写人物的行动和感受的写作方法来体会有水之乐，体会由于缺水，“
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《莫高窟》第二课时教案公开课
18《莫高窟》第二课时教案 教学目标： 1.有感情地朗读课文，并背诵第二至四自然段。 2.赏读、积累课文介绍莫高窟的优美词语、句段。 3.凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外
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春联第二课时详(公开课)
春联 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步了解春联的特点，尝试填写春联。 3、感受春联内容丰富，学会应用春联，培养热爱祖国传统文化的思想感情。 教学重难点：
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《愚公移山》公开课教案(第二课时)
《愚公移山》公开课教案（第二课时） 执教：溧阳市上沛中学 吴军伟 级别：溧阳市级 班级：九（3）班 时间：2013.3.6 学习目标 1．积累文言文重要实词、虚词的意义和用法，辨析一词多义。 2．理解
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公开课教案《愚公移山》(第二课时)
公开课教案 课题： 《愚公移山》（第二课时） 开课时间；2009.12.4 开课地点：多媒体教室 开课班级：九年级（5）班 教学目标： 1.能概括并理解本文的寓意 2.会分析本文的人物形象 3.能在感悟
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《我是什么》公开课教案(第二课时)
我是什么 一、 课文导入 复习生字：摘苹果游戏复习。 1、师：上节课，我们学了哪篇课文的生字？ 生：我是什么 师板书课题，并请同学读课题，再齐读课题。 2、师：相信大家，生字都认识了。出
