专题：1977年江苏高考试题
-
2004-2017年江苏高考作文题
2004-2017年江苏高考作文题汇编 2016年江苏高考作文题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则
-
2010年江苏高考语文试题
2010年江苏高考语文试题 一、语言文字运用(15分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) ．．．． A．弹劾／弹丸之地 哽咽／狼吞虎咽 责难／多难兴邦 ．．．．．． B．鲜活／寡廉鲜耻 泊位／淡泊
-
2004-2014年江苏高考语文试题分类选编-默写
2004-2014年江苏高考语文试题分类选编－默写
（2004年）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
（1）战战兢兢，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（《诗经·小雅·小旻》）
（2）＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫 -
年江苏高考满分作文（五篇材料）
年江苏高考满分作文 2012江苏高考优秀作文范文：忧与爱你明儿个就回城里了?哦，你过来，做爹的有几句话要跟你说。 记住以后回来，见了乡里乡亲的都打个招呼，记不得叫啥没关系，人家
-
2010考年江苏高考政治试题试
2010年江苏高考政治试题 发布时间:2010-6-10 9:06:22 一、单线选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1.2010年1月31
-
2010年江苏高考语文试题及答案
2010年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 语 文 一、语言文字运用（15分） 1.下列加点的字，没对读音都不相同的一组是（3分） A.弹劾/弹丸之地哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦 ．．．．．．B.鲜活
-
年江苏高考满分作文拒绝平庸
年江苏高考满分作文：拒绝平庸 2011年江苏高考满分作文：拒绝平庸（5） 天涯分享边界，落花分享芬芳。所有须臾，化为不朽，累积永恒。——题记 所谓平庸，无创造，无梦想，无奇迹。拒绝平庸，
-
2008年高考语文试题江苏卷作文
学科网(ZXXK.COM)-学海泛舟系列资料 上学科网，下精品资料！ 名师点评2008年高考高分满分作文 （江苏卷） 【2008年高考语文试题江苏卷作文】 有些人只是在童年有过好奇心，有些人一
-
2015江苏小高考监考试题及答案五篇
第一大题、单选（共20小题 20.0分） 1、 物理科目开考，考生进入考场时间（ ） A、考前20分钟 B、考前30分钟 C、考前25分钟 正确答案:B 得分：1.0 2、 两名监考员应考场前后，以便从各
-
2008年高考语文试题及参考答案(江苏卷)
人力资源管理论文姓名：刘荣竞 学号：班级：指导教师:萌杜2012.5.25人力资源管随着知识经济的来临，人类进入了一个以知识为载体的全新时代。企业、国家间的竞争，已由产品的竞争、资
-
2014年江苏高考语文试题点评（全文5篇）
新面孔多，变化之大超乎意料
――2014年江苏高考语文试题点评
江苏一所顶级高中名校的语文学科带头人认为：经历多年相对稳定后，今年的江苏卷终于来了一个大变脸。只是变化之大超 -
2018江苏小高考
2018年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷 生物 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下图表示已个二肽分子结构，其中方框内
-
2014江苏高考物理
（2014•江苏）某装置用磁场控制带电粒子的运动，工作如图所示，装置的长为L，上下两个相同的矩形区域内存在匀强磁场，磁感应强度大小为B、方向与纸面垂直且相反，两磁场的间距为d，装置右
-
江苏高考新方案
江苏高考新方案 （已基本确定，教育部待批）一、模式 “1+2+3”模式：1指英语，2指语文和数学，3指3门学科的学业水平测试。二、总分 语文180分，数学180分，英语150分，3门学业水平测试每门80
-
江苏高考成语
1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众 -
2014江苏高考阅卷情况
2014江苏高考阅卷情况【语文】作文满分和0分已经出现议论文居多，普遍难得高分江苏高考阅卷组语文学科负责人、南师大文学院院长骆冬青教授介绍，从目前作文阅卷来看，今年考生写
-
江苏发布2014高考
江苏发布2014高考“考试说明” 语文五大变化 初步分析，2014年江苏高考语文考试说明有五大变化。
其一，删去了原说明考试内容每条下的解说。在全国众多考试说明的体例中，考查内 -
2012江苏高考数学试卷评析
2012年江苏数学高考试题总体评述江苏省常熟市中学 査正开 2155002012年高考江苏数学试卷继续遵循了新课程高考方案的基本思想，试卷结构稳定，突出双基，重视能力，知识点广，容易上手
