专题：19棉花姑娘第一课时
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19、棉花姑娘（第一课时）教案
19、棉花姑娘（第一课时）课前准备：1、黑板上已经写好：19、花姑2、准备三个空白的字卡黑板3、准备词条黑板：燕子、七星瓢虫、生病、盼望、治病一、揭示课题，学习生字:1.请大家猜个字
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棉花姑娘第一课时教学设计
棉花姑娘 第一课时 教学目标： 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、在学习课文中识记“姑、娘、盼、治、蚜”等7个生字，理解“治病、可恶、盼望”等词语。会写“星、只、帮、雪
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《棉花姑娘》第一课时教学设计（五篇）
《棉花姑娘》第一课时教学设计 余碧清 教学目标： 1、认识“姑、娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学重点：学会生字词。 教学过程： 一、创设
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30《棉花姑娘》第一课时-教学教案
《棉花姑娘》选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。二、教材分析：教材内容： 《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘
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棉花姑娘第一课时公开课详案
棉花姑娘详案 教学目标： 1、知识与能力 （1）认识“姑”“娘”等生字，会写“请”“就”等生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演读课文，读好请求的语气。 2、方法与过程
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棉花姑娘 1课时[精选五篇]
30 棉花姑娘
【教学过程】（黑板布置：画好6个田字格，用蚜虫盖住）
一、猜谜导入
1、出谜
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢
师:那老师给大家猜一个谜语，知道答案的同学不要把答案说 -
棉花姑娘第二课时教学
《棉花姑娘》第二课时 教学目标： 1、练习分角色朗读课文，读好请求的语气。 2、认识一些对人类有用的鸟类和益虫，激发学生保护有益动物的情感。 一、揭示课题，导入课文。 1、今天
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棉花姑娘第二课时教学设计
《棉花姑娘》第二课时教学设计 一、复习导入 小朋友们，上节课我们已经学习了《棉花姑娘》这篇课文，今天棉花姑娘又来看望我们大家了，让我们亲亲热热地叫一叫棉花姑娘吧？1、棉花
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棉花姑娘第二课时教案(张)
19 教学内容： 棉花姑娘 部编版语文教材一年级下册第八单元第19课《棉花姑娘》。 教材分析： 本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故
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《棉花姑娘》第一课时课堂教学实录-word文档资料（精选5篇）
《棉花姑娘》第一课时课堂教学实录 一、创设情境，共享资源 课前三分钟：动物医院 小主持人：小朋友，动物王国里准备开一间动物医院，你们认识哪些医生啊？昨天，我通过上网，知道小动物里
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《棉花姑娘》说课稿
《棉花姑娘第二课时》说课稿 一、 教材分析： 本单元的主题是“我们身边的科学”。 《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子啄
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棉花姑娘教案
棉花姑娘教案集锦5篇棉花姑娘教案 篇1 第一课时一、导入小朋友们，今天老师为你们带来了一位新朋友，看看是谁呀？（出示图片、课题卡片）你瞧，棉花姑娘长得多漂亮啊！谁来夸一夸她？（是呀，棉
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棉花姑娘教案
《棉花姑娘》教学设计 枧坝小学：秦光英教材分析： 《棉花姑娘》是一篇充满童真童趣的故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余力而力不足。
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棉花姑娘教案（★）
棉花姑娘十分钟教案 人教版一年级上册 一、教学目标 1、知识与能力目标：理解课文内容，知道七星瓢虫是益虫。 2、过程与方法目标：在各方种方式的朗读方法中主动体验古诗中角色的
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棉花姑娘教案
] 棉花姑娘 教学目标： 1、学习课文，认识“姑、娘”等7个生字，会写“只/星”两个字。 2、有感情地朗读课文，读好请求的语气，能分角色朗读。 3、初步培养孩子读懂一句话的能力。 4
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棉花姑娘教案
棉花姑娘 教学目标; 1．知识与能力：正确、流利、有感情的懒读课文。理解课文内容，知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。 2．过程和方法：在各种方式的朗读中主动
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教案棉花姑娘（模版）
《棉花姑娘》 教学目标： 1.随文分散识记7个生字，会写2个生字。 2.在具体的语境中理解“可恶”、“盼望”等词语，有感情地朗读1、 2、3、4自然段。 3.在分角色朗读中体悟棉花
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《棉花姑娘》教案（定稿）
30 棉花姑娘(第一课时) 教学目标： 知识与技能： 1、认识“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”六个生字，会写“请、雪、帮”三个字。 2、读好请求的语气，有感情地朗读对话。 过程与方法
