专题：19七颗钻石第一课时
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《七颗钻石》第一课时教学设计
教师个人简介：韦泽琅，女，来宾祥和小学教师，1981年10月出生，小学一级教师，本科学历。2000年参加工作。工作认真，教学基本功扎实，教学、科研能力强，是学校学科带头人。曾参加全国教育科
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《七颗钻石》第一课时教学设计
精品课程资源 教学设计 《七颗钻石》第一课时教学设计 设计：古镇镇冈南小学 邝笑兰 【教学目标】 1、能正确读写本课“渴、罐”等15个生字及其所组成的词语； 2、能有感情地朗
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《七颗钻石》第一课时教学反思
这节课，其实在我们学校的公开课的时候我就讲过，因为当时感觉效果良好，所以我就把它录了下来，也就是说孩子们这是上的第二次课。但课后，我想录课还是没有经验，有点紧张，导致上课过程
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《七颗钻石》教案2课时
2课时 人教版《七颗钻石》教案 《七颗钻石》教案2课时 【教学目标】 1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、
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《七颗钻石》第二课时教案
《七颗钻石》第二课时教学设计 南州小学 张启英 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、引导学生读中体会,品中想象,弄清水罐发生的变化和原因, 体会爱心对别人乃至对社会的意
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《七颗钻石》教案2课时
七个钻石课程2小时 【分析】 这是俄罗斯作家列夫·托尔斯泰的童话故事，描述了地球上的巨大干旱，许多人和动物都渴了死亡，一个小女孩拿着一个水箱出去为病母亲找到水爱使水
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七颗钻石 (第二课时)教案
《七颗钻石》教案（第二课时） 学习目标 1、学习从故事情节中了解水罐发生的变化；从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量 2、学习从离奇的故事情节中，感知童话丰富的想象力 3、
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《七颗钻石》教案第二课时
七颗钻石（第二课时） 教学目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2从水罐一次次的变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。 3懂得关心别人、懂得用爱对待生活。 教学
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七颗钻石范文大全
《七颗钻石》第二课时教学设计及反思 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、引导学生读中体会,品中想象,弄清水罐发生的变化和原因, 体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心
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七颗钻石第二课时公开课教案
《七颗钻石》教案（第二课时） 【教学目标】 1．本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等
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七颗钻石说课(第二课时)
七颗钻石说课（第二课时） 一、教材分析 这是人教版教材三年级下册第五单元的第三篇课文，本单元以“可贵的亲情、友情”为主题。第一篇感悟“回报父母的爱”，第二篇体会“朋友间
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第二课时七颗钻石教案[5篇模版]
七颗钻石
教学目标
1.通过品读，感悟文中人物美好的心灵和“爱”的神奇力量。
2.通过七颗钻石的神奇，激发学生想象、联想的兴趣。 教学重、难点
通过水罐的变化过程，感受小姑娘 -
《七颗钻石》优秀课时教学设计
一、复习导入──提出研学思路1、小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我们吸引了，故事的名字叫──(出示题目)这七颗钻石是从哪里来的(板书：水罐画)2、还记得这只
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《七颗钻石》第二课时最新教学设计
教学目标：1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。2、有感情地朗读课文。3、从
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听《七颗钻石》
听《七颗钻石》 ——外行评内行 语文，就像钻石一样迷人。语文课中展示给我们的文本或有趣、或鲜活、或激昂、或优美、或令人感动……总是如此地灵动，如此地富有吸引力！而一堂精
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七颗钻石教案
七颗钻石 学习目标： 1、在理解课文的基础上，根据自己的理解有感情地朗读课文。 2、从水罐的神奇和一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3、通过朗读体会文
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七颗钻石教案
《七颗钻石》教学设计 【教学目标】 1、在互动的学习活动中正确认读本课中8个生字，书写15个生字。正确理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等词语的意思。正确、
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《七颗钻石》教案
三年级语文下册《七颗钻石》课例（教案） 七颗钻石【教学目标】1、能正确读出“唾沫、焦渴、喜出望外”等10个词语。2、理解课文内容，有感情地朗读课文。3、从水罐的变化中，体会
