专题：21槐乡五月第一课时
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槐乡五月第一课时(定稿)
《槐乡五月》第一课时教学设计 教材分析 这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤
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槐乡五月第一课时
槐乡五月(第一课时教案) 执教者：苏州高新区实验小学杨红英教材分析课文选自苏教版小学语文三年级下册第21课。《槐乡五月》是一篇文质优美，情景交融的散文。作者以优美形象的
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《槐乡五月》第一课时
《槐乡五月》第一课时 目标预设： 知识与技能：学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。过程与方法：让学生在文本对话、思维碰撞、情感交流中获得个
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《槐乡五月》第一课时教学设计
《槐乡五月》第一课时教学设计 《槐乡五月》第一课时教学设计1 一、聊聊槐乡话题，导入：1、同学们，二年级的时候我们学过《水乡歌》，今天我们一起去槐乡。板书：槐乡2、课题中的“
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《槐乡五月》教学设计(第一课时)
《槐乡五月》教学设计（第一课时） 授课教师：孙银安 教学目标： 1．初读课文，认识生字词，感知课文大概内容。 2．熟读课文第一自然段，感受槐花的美，体会比喻句的好处并适度学习比喻句的写作
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《槐乡五月》教学设计(第一课时)
《槐乡五月》教学设计（第一课时） 曙光小学：阎娟 教学目标： 1．初读课文，认识生字词，感知课文大概内容。 2．会读句子，初步感受槐花的美。 3.通过指导书写，促进学生书写技能的提高，养成良
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《槐乡五月》第一课时教学设计
《槐乡五月》教学设计 第一课时 教学目标： 1. 会读本课的生字词，学写“槐”“挎”“摆”“拌”几个生字，体会叠词的用法； 2. 3. 能正确、流利地朗读课文，初步感知文章内容； 通过第
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《槐乡五月》 第一课时 教学设计
21、 槐乡五月 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课的生字，理解有生字组成的新词。能写出和"白茫茫"等词语结构相似的词语。 3、借助具体的语言
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《槐乡五月》教学设计(第一课时)刘伟
《槐乡五月》教学设计（第一课时） 授课教师：刘伟 教学目标： 1．初读课文，认识生字词，感知课文大概内容。 2．熟读课文第一自然段，感受槐花的美，体会比喻句的好处并适度学习比喻句的写作方
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《槐乡五月》第一课时教学设计之一-教学教案
邱学华 教学要求： 1．理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。 2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3．学会本课生字，
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槐乡五月第一课时教学设计（五篇范文）
槐乡五月第一课时教学设计 教学目标： 1、运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。 2、理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。 3、借助具体的语言材料，感
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《槐乡五月》大全
《槐乡五月》第二课时教学设计 博里镇中心小学 王 霞 教学目标： 1、学会生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、在品味语言文字、朗诵优
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《槐乡五月》
《槐乡五月》第二课时教学设计 一、激情 ①五月，一个好消息传遍了槐乡： （课件2）来，一起把这个好消息告诉同学们——（生齐读：五月，洋槐开花了。） ②通过上节课学习，我们已经初步了解了
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《槐乡五月》两课时教案
《槐乡五月》两课时教案 教材分析这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干
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《槐乡五月》第二课时教案
教学目标：1.运用多种方式指导学生有感情地朗读课文。2.理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。3.借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子
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三年级下册语文教案-《槐乡五月》第一课时1 苏教版范文
《槐乡五月》第一课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 3、学习课文第一小节，感受槐花的美。 教学重难点： 1、学习课文
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教案《槐乡五月》第一课时 何素舟
《槐乡五月》第一课时教案及点评 ——苏教版国标本三年级下册 广西柳江县拉堡镇基隆开发区中心小学 何素舟 教材分析： 《槐乡五月》是一篇集语言美、景色美、人情美于一体的
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《槐乡五月》教学设计1[精选合集]
《槐乡五月》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，理解课文中的重点词句。 2、过程与方法：通过各种形式的朗读，品味课文语言文字，学习欣赏课
