专题：22阳光很活泼教案
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《阳光很活泼》教案
《阳光很活泼》教案 教学目标： 1．掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3．抓住重点句子“世界是千变万化的
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阳光很活泼教案
《阳光很活泼》教学设计 海联小学冯海燕 一、复习引入 出示生字词，指名读，齐读。 通过上节课的学习，我们已经知道了课文的主要内容，谁能概括一下？ 二、精读课文，体会阳光的活泼
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8《阳光很活泼》教案
《阳光很活泼》教案 一、情景引入，揭示课题 1. 你观察过日出吗？你读过哪些描写日出的文章？ 2. 观看关于日出的欣赏片，说说你对日出的感受。 3. 今天，我们来学习第22课，一起来感受
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《阳光很活泼》教学反思
《阳光很活泼》教学反思王小勇
课文以父亲的活动为线索安排内容，首先写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼；接着插叙了父亲看日出的原因：儿子的造句作业挨了老师的批评后很 -
阳光很活泼教学设计（共五篇）
教学目标 《阳光很活泼》第二课时教学设计 1．有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。 2．抓住重点句子“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩
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17《阳光很活泼》教学设计[小编推荐]
《阳光很活泼》教学设计 一、情景引入，揭示课题：观看关于日出的欣赏片，说说你对日出的感受。今天，我们一起来感受阳光的活泼（出示课题）。 二、初读课文，整体感知阳光的活泼 1. 自
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汉字很活泼(教学反思)大全
汉字很活泼 也许在人们的印象里，方方正正的汉字代表着严肃，而汉字象征着的中国文化，也是厚实而沉重的。甚至连语文老师的形象，都因此抹上了严谨和一丝不苟的味道。 可我却不这么
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读《水很活泼》有感
读《水很活泼》有感
水很活泼？
老师隔着厚重的眼镜片义无反顾地在旁边打上了一个醒目的×。
笑话！老师轻蔑地搁下红笔，呷了口热茶，让袅袅婷婷的雾气升腾到自己的镜片上。
这是一 -
西师大版五年级上册语文《阳光很活泼》教案设计
《22.阳光很活泼》教学设计 教学目标 1．体会文中比喻句和拟人句的作用。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。3．抓住重点句子“世界是千变万化的，
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五年级上语文说课稿-阳光很活泼-西师版2014【小学学科网】
《阳光很活泼》 说课设计 xiaoxue.xuekeedu.com 一、设计理念 根据课标要求和本课内容的特点，指导学生用联系上下文和生活实际等方法理解课文中那些含义比较深刻的句子，体会
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西师版五年级上册《阳光很活泼》教学设计（5篇范例）
教学目标 1. 学会本课生字。 2. 体会课文中比喻句和拟人句的作用。 3. 理解课文最后一段话的含义。 4. 有感情地朗读课文，体会儿子那颗充满想象的童心。 教学准备 教师：关
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性质活泼的氧气(教案)范文
第二节 性质活泼的氧气 教 案 [教学目标] 贵州省仁怀市城南中学余昌林 （2007年9月13日） 1．知识与技能： 认识氧气的主要物理性质，观察和描述木炭、铁丝、蜡烛、等在氧气中燃烧的现
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《心中有阳光》教案2
《心中有阳光》教案 教学目标： 1、让学生体会到“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。 2、引导学生大胆地表现自己，积极参与社会生活，寻找能发扬自己优势，提高自我的生角色。
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很唯美阳光的句子
很唯美阳光的句子 很唯美阳光的句子1 1、午后阳光是温暖的，那美丽的谎言是父亲暖暖的爱。在冬季的天空中，午后的暖阳为天空增添了丝丝暖意。2、午后阳光暖暖地香，我透过指缝看
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公开课教案-活泼有趣的文化衫
活泼有趣的文化衫（第一课时）
一、教学目标：
1、学会绘制一件文化衫。
2、恰当的图形、文字或符号在文化衫上的运用。
3、用自己喜欢的适合主题的颜色去搭配自己的文化衫。
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活泼有趣的帽子教案想
活泼有趣的帽子 学习领域：设计 运用、造型 表现 课时：1课时 知识与技能目标： 1、了解帽子的有关知识并能通过想象设计帽子；利用各种不同的彩纸制作立体的帽子 2、通过欣赏和设计
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收藏阳光教案2[优秀范文5篇]
收藏阳光 课前游戏 1、我们一起做个游戏吧 闭上你的眼睛，两分钟。 2、睁开眼睛，告诉我： 你看到了什么？感受到了什么？ （引导学生谈谈，阳关的灿烂、明媚，有了阳光，我们所能感受到的幸福
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收藏阳光2
教学目标 1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。 2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因。 3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生
