专题：29马导学案附答案
-
《雨巷》导学案附答案[范文大全]
年级：高一科目：语文 必修1 (选修____) 第一单元第2课班级________ 姓名_____________小组评价____________教师评价____________使用日期____________ 第2课 《雨巷》导学案
-
《荆轲刺秦王》导学案附答案
高一语文导学案 郑口中学 制作人：杨旭乾 王文丽 荆轲导学案 制作人：高建荣 审定人：王晓芳 2013-4-3 开，波澜起伏，惊心动魄，人物的性格也随着故事情节的发展得到了生动的表现。 二
-
雨巷 导学案附答案
《雨巷》 学习目标 1、了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。 2．分析、理解本诗的意象和象征意义。 情感态度 1、能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。 过程
-
荆轲刺秦王 导学案 附答案.
G10- 姓名:________________ 《荆轲刺秦王》导学案 第一课时 教学目标 1、通读课文，理清故事情节。 2、掌握文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。 3、掌握词类活用和特殊
-
《吆喝》导学案(附答案)[5篇范文]
《吆喝》【学习目标】
1．学习概括文章内容要点；学习本文结构安排上的独到之处；品味京味语言特色，感受民俗文化的魅力。
2．通过模仿京味吆喝的朗读，体味京味语言的魅力；通过自主、合 -
3《丑小鸭》导学案附答案
3* 丑小鸭 导学案 精彩开篇词 同学们，在你们成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。那么在你遇到了意想不到的困难时，在你被别人耻笑轻视时，在
-
诗经两首导学案(附答案)
高一语文《诗经》两首导学案 【学习目标】 1.了解《诗经》“六义”及现实主义风格，体会反复咏唱的章法。 2.理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好
-
14故宫博物院导学案附答案
14.《故宫博物院》导学案 【教师寄语】 《紫禁城》 王朝背影暗金銮，遥对紫微河汉宽。转阁真疑呼万寿，登坛未见走千官。 云生殿瓦龙鳞碧，日落宫墙凤尾丹。帝苑雄才今不在，徒遗风
-
16《社戏》导学案附答案
16 社戏导学案 精彩开篇词 童年是人生最纯洁的一方净土，童年是人生中最美好的一段时光。当我们长大成人后，回忆起童年时,对当时的人和事,更是怀着一种温馨、浪漫的情感,更能
-
端午的鸭蛋导学案(附答案)
端午的鸭蛋 【学习目标】 知识与能力： 1．理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由 2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 过程与方法： 通过合作式、研究式学习，整体感
-
过秦论导学案第一课时(附答案)
鸡西二中2011-2012学年第二学期必修二导学案编号：32班级：小组：姓名：
《过秦论》导学案（第一课时）
【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。
【学习目标】 1.了解作家 -
《别了_不列颠尼亚》导学案 附答案（★）
别了,“ 不列颠尼亚” 【教学目标】： 1、了解新闻有关知识，掌握本文主体部分按时间顺序报道的特点。 2、自主学习，合作探究，学习本文用词准确、生动的语言特点，品味文中蕴含的丰
-
柳永词两首导学案(附答案)
《柳永词两首》导学案（附答案） [学习目标] 1.理解这两首词的感情与意境； 2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点； 3.体会婉约派词的语言风格。 [学习重难点] 1.鉴赏词，体味融情入
-
《马说》导学案
马说
学习目标：
1、 掌握并积累文中的重要文言词语。
2、 在理解课文的基础上疏通文意。
3、 背诵课文，理解文章的寓意。
学习重点：
1、 文中重点词句的掌握。
2、 力争当堂成 -
《马说》导学案
主备：史军伟校审：张梅签审：刘成大使用时间：2012.9.12
《马说》导学案
学习目标：
1.知识与能力目标：识记重点文言实词与虚词，感知文言议论文的主要特征，体会文章比喻手法的作用，把握文 -
最后的常春藤叶 导学案附答案
ZX-YW-10- 《最后的常春藤叶》导学案教师版 编写人：孟凡翠 审核人：穆君 【学习目标】 1．掌握小说刻画人物的手法，分析小说的人物形象。 2．理解常春藤叶内涵，感悟人性之美。 3．体味
-
琵琶行学案附答案
《琵琶行》导学案 编写人： 2013.4.3 课前预习案 【预习目标】1. 了解作者、解题 2 . 诵读课文，理解全文的大意，概括每段内容 3. 积累基础知识 【知识导学】 1.唐朝宣宗皇帝李忱
-
29.马的导学案
荔波县甲良中学 七 年级 语文 学科导学案 编号 主备教师 潘忠贤 时间 备课组长签字 教导处签字 印刷 份 课题 ：29、《马》学习目标： 1.帮助学生把握科学小品的特点，引导学生
