专题：2课少年的歌
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少年歌教学反思
小小少年教学反思篇一：小小少年>教学反思本节课通过师生谈话引出学生平时中的烦恼与>挫折，接着激发学生用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光。在学唱曲调的过程中结
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2课《少年的歌》
2课《少年的歌》 一课时 《小小少年》教学设计 教学目标： 1、欣赏及能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气
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少年如花,美德如歌
各位老师: 大家好!“人生,幸福不是目的，美德才是准绳。”今天我说课的主题是《少年如花，美德如歌》，本次说课是课后说课，活动对象是我带领的五.四中队，接下来我将从以下六个方面
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班歌歌词《阳光少年》
《阳光少年》歌词 清晨伴着阳光，欢欢乐乐上学堂。 心里有的是梦想，身边是鸟语和花香。迎着阳光，追逐理想，一天之际在这里。阳光少年，绿草蓝天， 自然之间，欢乐无边。 I can do it ne
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红歌课论文
宁波大学答题纸 （2011—2012学年第3学期） 课号： 071E01AB4 课名： 思 政 改卷老师：学号：116020210 姓名：毛露璐 得分：现代红歌传承，在夹缝中生存 【摘要】1红歌即红色歌曲，就是赞扬
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红歌课论文
宁波大学答题纸
（2011—2012学年第3学期）课号： 071E01AB4课名：思 政改卷老师：学号：116020210姓名：毛露璐得分：现代红歌传承，在夹缝中生存
【摘要】1红歌即红色歌曲，就是赞扬和歌颂革命 -
水乡歌评课稿
水乡歌评课稿 在语言文字间生动而平实地行走 ——《水乡歌》听课有感 杨广珍老师在教学展示周上执教了《水乡歌》一课。 本课是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生
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《少年王冕》说课
《少年王冕》的说课 一、教材分析 《少年王冕》是义务教育六年制小学语文第九册第24课。这是一篇选自吴敬梓的《儒林外史》,用人物姓名为题的课文，重点讲了元末明初的画家、
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《少年王冕》评课稿
《少年王冕》评课稿 星期二，有幸聆听了杨华老师执教的《少年王冕》，杨老师和蔼可亲的教学语言，新颖的教学设计，敢于取舍的教法，让我耳目一新，受益匪浅。下面，谈谈我的一些听课心得
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少年王冕说课
少年王冕 尊敬的各位评委老师，你们好！ 今天我说课的内容苏教版小学语文五年级上册第八单元第二课《少年王冕》这篇课文写了少年王冕家境贫寒，从小替人放牛，但仍不忘读书。刻苦学
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姓氏歌归类识字课
2、《姓氏歌》 《百家姓故事——李》《百家姓故事——张》 【课 型】 归类识字课 【教学目标】 1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。 2.韵文识字和结合生活实际，了解句子
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《敕勒歌》说课大全
《敕勒歌》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是教科版小学语文三年级上册，第七单元第13课《古诗两首》中的第二首《敕勒歌》。我将从以下几方面进行说课。一
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《对韵歌》课例
人教版小学语文一年级上册 《对韵歌》教学课例 刘旭阳广丰区壶峤小学 一、 教学理念 《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：应让学生喜欢学习汉字，有主动识字的
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最美孝心少年张亚歌（合集五篇）
最美孝心少年召陵区万金镇鞠庄小学——张亚歌13岁，本应是无忧无虑的年纪，张亚歌却因家庭变故，使这个小小少年过早地承担起家庭的重担。张亚歌，2000年 7月出生在河南省漯河市万金
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少年闰土评课稿[范文大全]
少年闰土评课稿新课程标准认为：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分
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《顶碗少年》评课稿[本站推荐]
《顶碗少年》评课稿听了余应潮老师的一节公开课《顶碗少年》，从余老师的课中让我们对如何开展低年段语文教学有了更深层的了解，真的是受益匪浅。对余老师的课绝对不是刻意的褒
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少年闰土说课
《少年闰土》说课稿
今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的《少年闰土》，下面我将从教材分析，学情分析，学习目标，重点难点，教学过程五个环节说教学设计 -
体育课《少年拳》评课稿
张老师这一课是第一套少年拳击教学，全班教学过程，中间过渡，结束放松;课堂总结，过程完成;老师很容易，学生都很开心。 从课堂上可以看出：张硕掌握了良好的体育教学设计和教学，教学
