专题：51任务四路抢答器
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74LS148四路抢答器设计报告
目录1.设计任务和要求…………………………………….3 2.设计方案…………………………………………….3 2.1 设计思路………………………………………3 2.2 设计原理………
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四路抢答器实验报告总结(精简版)
四路抢答器实验报告总结 组员：肖燕艳、邓华、刘思纯、彭丽 一、 设计目的 1、 学习数字电路中的优先编码器、锁存器、多谐振荡器、译码器、数据显示管的综合运用。 2、 熟悉
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plc控制四路抢答器课程设计
plc控制四路抢答器课程设计 市场上有许许多多种抢答器，但功能却各不相同，电路也形形色色，而所选元件也各不相同。笔者设计了一款用plc控制的抢答器，该抢答器集抢答、声音警示、
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基于fpga的四路抢答器课程设计报告
一、课题设计的基础和实验条件 1．工作基础 （1）数字电路，模拟电路的学习；对所需使用的芯片管脚及 功能的了解；掌握了基本的数字电路设计流程。（2）学会使用MAX+PLUS 软件设计数字电
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数字电路课程设计四路抢答器附proteus仿真下载[★]
宁波理工学院 数字电路课程设计（论文） 题 目 基于74LS171的竞赛抢答器电路分析 姓名 学号 专业班级 指导教师 学 院 信息科学与工程学院 完成日期 2013年6月6日 I Pr
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51单片机四路抢答器程序（5篇范例）
#include sbit key1=P3^0; sbit key2=P3^1; sbit key3=P3^2; sbit key4=P3^3; sbit key5=P3^7; sbit BEEP=P2^0; unsigned char temp; unsigned char pulse_number1=9; uns
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四路抢答器课程设计报告 用到的芯片有74LS148和74LS48
实验3、11.数字抢答器设计 [要点提示] 一、设计任务与要求 二、预习要求 三、实验原理四、实验仪器设备 五、实验内容及方法六、实验报告七、思考题 [内容简介] 一、 设
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抢答器电路设计总结
抢答器电路设计总结通过学习《电子产品组装工艺与设备》这门课程，我学会了许多课本上学不到的东西，同时也加强了我的动手、思考和解决问题的能力，受益匪浅。
在老师的指导下，我 -
八路抢答器实验报告
数字电子设计课程设计八路智力竞赛抢答器设计 一．实验目的 掌握抢答器的工作原理及其设计方法。学会用Multisim8软件操作实验内容。掌握设计性试验的实验方法 二．实验要求 八
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智力竞赛抢答器申请报告
电子工程学院课外学分申请书 题目：智力竞赛抢答器 班级：A1331班 姓名： 赵筱洁学号：11311110114 专业： 自动化实 验 室：开放实验室设计时间：2015 年4月 16日 审批意见：指导教师：吴
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六路抢答器实验报告
六路抢答器设计报告 班级：自动化111 姓名：艾琪 学号：35 一、设计要求 （1）抢答器最多可供6队（名）选手参赛抢答，队手分别为1~6，各队分别有一个抢答控制按钮，和一个抢答成功时点亮指示灯（
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数字抢答器(数字电路)范文合集
一、摘 要：数字抢答器由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；用控制电路和主持人开关启动报警电路，以上两部分组成主体
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抢答器操作说明书
抢答器操作说明书 一、 设置与使用方法 1、 回答时间设置：（假设回答问题的时间为15秒） 按一下“回答时间设置”按键，进入回答时间设置界面。此时的在时间界面上，显 示时间（好像）是2
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八路抢答器实验报告
八路抢答器的实验报告 一、设计题目 八路抢答器设计 二、设计要求 1.设计一个竞赛抢答器，可同时供8名选手或者8个代表队参加比赛，他们的编号分别是1、2、3、4、5、6、7、8，各用
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四人抢答器总结
四人抢答器实习报告 电子101 史军军 10446119 1、实训内容 （摘自《电子设计实训教程》 何宝祥 主编） （1） 听取用电安全知识、焊接技术和PROTEL应用技术等理论讲座。 （2） 理解四人
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数字逻辑数字抢答器
《数字逻辑》课程设计 实验报告 学号：姓名：班级： 指导老师： 一、简要说明 在进行智力竞赛抢答时，需要参赛者分成若干组进行抢答，究竟是谁先谁后单凭主持人的眼睛是很难判断的；在
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多路智力竞赛抢答器
湖南工学院 多路智力竞赛抢答器设计报告书 课程名称：多路智力竞赛抢答器 系部名称：电气与信息工程系 专业名称：电子信息工程技术 班级名称：电信0702 设计人 ：裴书茂 学号 ：4020702
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抢答器课程设计说明书
专业课程设计说明书 课题名称：六人抢答器电路设计姓名：胡星学号：21006021026 专业：电子信息工程班级：电本一班成绩： 指导教师：宁仁霞 课题时间：2012年11月7日--2013年1月9日
