专题：500地形图技术方案
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地形图测绘技术要求（范文模版）
1：1000地形图测绘技术要求综述一、地形图要素地形图应表示测量控制点、居民地和垣栅、工矿建（构）筑物及其他设施、交通及附属设施、管线及附属设施、水系及附属设施、境界、地
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地形图教案
地形图判读教案 【教学目标】 1、知识目标： 通过阅读海拔和相对高度示意、等高线绘法示意图、分层设色地形图、地形剖面图使学生明确地面高度的计算方法，等高线概念；了解等高线
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1：500～1：2000比例尺地形图质量检验技术(教程)
测绘成果质量检验教程（1：500～1:2000比例尺地形图）国家测绘产品质量监督检验测试中心2009年6月目录2 引用标准 ................................... 3 1：500～1:2000比例尺地形图生
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1地理数据生产、管理与应用问题分析目前在基础地理数据生产、管理与应用方面存在着以下几个方面的问题：1.1数据形式多样、标准不一目前各基础地理数据管理一般拥有不同年代、
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地形图保密协议
地形图保密承诺书 为加强涉密测绘成果管理，维护国家安全，我公司借阅使用XX项目区域地形图资料，我公司遵守如下保密协议： 一、我公司借阅XX地形图，仅限于开展XX规划设计工作使用。
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等高线地形图教案
等高线教案 一、【教学构思】 地图及等高线内容是高考考查的重点知识，主要包括等高线的基本特征及其应用，高考题注重能力考查，往往以变式图出现，讲解过程重点讲一般规律去推理
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地形图测绘实验报告
专业： 土木工程（道路桥梁方向）班级：0909053地形图测绘实验报告
1、实验目的：了解平板仪构造和用途，掌握平板仪的对点、整平、定向的
方法。练习用联合测图法或测绘测图法，以及碎部 -
技术方案
软件定制开发的技术方案书写格式范本 一、 项目概述 1.1 前言 用兵之道，重在权谋，权谋的过程就是决策的过程。 对于决策问题来说，综合评价是决策的前提，正确的决策源于科学的综
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技术方案（精选合集）
第1章 项目概述 1.1 项目名称 建湖县数字化城市管理项目 1.2 项目背景 目前，城市管理主要存在信息沟通不及时，管理被动滞后；政府管理缺位，专业管理部门职责不明，条块分割，多头管
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基于数据库的地形图符号化
基于数据库的地形图符号化 钱 敏（江苏省基础地理信息中心 江苏南京 210013） 摘 要 地图符号是地图表达空间信息的语言单位，地形图数据的符号化直接关系到地形图的可视化表达和
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地形图测绘实习报告
实习报告第一部分，前言
一，实习目的与要求：
1，巩固和深化对《数字测图原理》课程的理解，具体包括一下三个方面：熟练掌握常用测量仪器的使用；掌握小地区大比例尺地形图的成图过程与 -
cass9.0地形图处理总结
常见需要修改内容应注意的细节： 1.山名颜色是绿色的，要改过来。图层要放对。 山名：200901 地名：200903（如公园） 村庄：140906 （JMD）附录2 注记编码 1. 居民地类 村庄：140906 政府机
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地形图的判读说课稿
《地形图的判读》说课稿 田巳平一、说教材 本节课出人教版教材七年级地理上册第一章第四节《地形图的判读》 1、地位和作用 本节课是在学习了地图上的比例尺、方向和图例的
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地形图测绘实习实习报告
地理信息与旅游学院--- 地形图测绘实习实习总结报告 地理信息与旅游学院 实习总结报告 实习名称： 地形图测绘实习姓 名： 杨秋凤 班 级： 测绘122 学 号： 2012210396 谷双喜 指
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第二节 等高线与地形图
第二节 等高线与地形图 教学目标 一 知识与能力 （1）在图上判断绝对高度 相对高度 （2）了解等高线地形图的制作 （3）等高线地形图的判读与应用 （4）等高线地形图的特征 二 过程与方法 （1
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等高线地形图教学设计
等高线地形图 秦宏亮 一、高考目标要求 （一）、高考考纲内容： 1）理解海拔(绝对高度)和相对高度，理解等高线和地形图的相互关系。 2）掌握等高线地图的一般规律、判读方法与实践运用
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地形图的判读教案
地形图的判读 【教学目标】 1.学会地面高度的计算方法； 2.学会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等； 3.会在地形图上识别五种主要的地
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地形和地形图教学设计
3-7地形和地形图（一） 余杭区太炎中学 裘琴飞 裘琴飞，杭州市初中《科学》学科优质课一等奖，杭州市初中科学实验调演二等奖，杭州市“一师一优课”二等奖，余杭区优秀教师，余杭区优秀
