专题：50米快速跑教学设计
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快速跑教学设计
快速跑教学 课型：综合课 年级：八年级 课次：第三次课 人数：50 任课教师：鲍国强 指导教师：刁国钦 一、教材分析 快速跑是一项用很快的速度跑完一定距离的运动，不仅要在最短的时间发
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快速跑教学设计
八年级快速跑教学设计 一、 指导思想 本课的设计依据2011版《义务教育体育与教育健康程标准》理念，结合八年级学生特点，以快速跑途中跑技术的三个主要因素：摆臂、步频和步幅为
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快速跑教学设计
快速跑 T：今天我试讲的题目是：快速跑，我所选用的教学对象是初中一年级学生，下面开始上课 准备部分： T：集合（配合哨声，手势），（好，不错）立正，向右看齐，向前看，全体都有，各排报数，（好，不错），同学们今
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快速跑教学设计
快速跑教学设计 一、指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体
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快速跑教学设计
《快速跑》教学设计 一、指导思想： 体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。对于义务教育阶段来说，它更好加关注学生的发展和学生
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快速跑教学设计
快速跑的教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及学习兴趣爱好为出发点，能够运用自主、探究、合作等学习方法学习，培养学生的创新意识与实践
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《快速跑》教学设计
《快速跑》教学设计 《快速跑》教学设计1 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《体育》一、二年级。【教学目标】乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿
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《快速跑》教学设计
《快速跑》教学设计 《快速跑》教学设计1 一、指导思想与设计理念本节课将坚持“健康第一”的指导思想，充分体现学生的主体地位，让学生在“玩”中学，在“学”中玩。利用情景式
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体育《快速跑》教学设计
卧龙学校西校区初中部板块教学设计纸学科体育授课教师 授课时间： 2021年12月课 题快速跑课 型新授课教学目标知识与技能目标：学会的正确姿势，跑的时候前脚掌着地，手臂前后摆动。
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体育课《快速跑》教学设计
体育课《快速跑》教学设计 【教学目标】 乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握快速跑的方法。 【对教材的认识】 本节课的主教材
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《快速跑》体育教学设计
初中体育课《快速跑》教学设计 黄泥学校 邱红生 一、 教材简析： 快速跑是初中年级田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而
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六年级快速跑教学设计
六年级快速跑教学设计 一、本课教学目标 1.学习快速跑的加速跑方法，大部分学生能基本掌握快速启动，积极加速的动作方法。 2.发展学生的灵敏、协调及快速启动能力，促进身体各系
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30米快速跑教学设计
原地摆臂练习及30米快速跑、游戏教学设计 教学目标 1、认知目标： 能知道积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 2、技能目标： 通过学习，使学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑
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50米快速跑教学设计
50米快速跑教学设计一、指导思想 滨海县永宁路实验学校潘顺兵 随着新一轮体育课程改革的发展，现代体育教学理念不断更新，体育教学改革不断深化，“健康第一”的教学思想全面贯彻
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50米快速跑教学设计
小学三年级《50米快速跑》体育教学案例 教学内容： 1、跑：50米快速跑。 2、活动性游戏：“春天播种”、“秋天收获”、“勇斗大老鼠”等。 教学目标： 依据《体育与健康课》新课程
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50米快速跑教学设计
50米快速跑教学设计 一、教材内容 1． 新授：50米快速跑 2． 游戏： 投纸飞机 二、教材分析 50米快速跑对培养学生勇敢、顽强、拼搏想上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有
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50米快速跑教学设计
《50米快速跑》教学设计 单位：灵武市韩渠小学 姓名：边 昊 联系电话：*** 邮箱：14208076@qq.com 《50米快速跑》教学设计（水平二） 一、 设计思想 本课以健康第一和面向全体
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《快速跑》教学设计案例
《快速跑》 教学设计案例 一、指导思想 本课以“健康第一”和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的
