专题：5天安门广场第一课时
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天安门广场 第一课时-教学教案
一、教学目标 知识目标：了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用 能力目标：培养收集、整理社会信息和资料的能力，语言表达能力。培养自主学习的能力，实现
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5、天安门广场 第一课时教案
5、天安门广场 备课时间： 教学目标： 1、了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用 2、培养收集、整理社会信息和资料的能力，语言表达能力。培养自主学习
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天安门广场 第一课时教学设计（5篇）
天安门广场 主备教师：教学目标： ⒈能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五、六自然段。 ⒉学会本课生字，理解词语。 ⒊读懂课文，了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安
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苏教版四语上天安门广场第一课时
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4，5，6自然段。 2、学会本课生字，结合有关词语理解句子。 3、知道天安门是新中国的象征，激发学生的爱国热情。 教学重点：指导
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5天安门广场(2课时)
5、天安门广场 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文四－六自然段。 2、学会课文中的生字词。 3、能凭借课文质疑并展开想象，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学时间：二课时
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四年级语文教案天安门广场第二课时
第二课时
一、听写词语
领袖 宣告 纪念碑 雕梁画栋 政府 沸腾 博物馆 尽收眼底
进一步强调“袖、博、沸、碑”的正确书写
二、讲读课文2、3自然段
1、指名读2、3段
⑴天安门 -
《天安门广场》第二课时教学设计-教学教案
1、了解天安门广场的构造，欣赏天安门广场的宽广、壮观。2、感受天安门的历史价值，激发学生的爱国情怀。3、有感情地朗读课文，背诵四、五、六自然段。 教具准备： cai课件。 教学
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天安门广场 第二课时教学设计（大全五篇）
第二课时 教学内容：精读课文，理清脉络。 课时目标： 能熟练的朗读课文，理清课文脉络，正确分段。 教学过程： 一、复习。⒈认读生字词。 ⒉指名分节读课文，正音。二、诵读课文，理清
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天安门广场经典导游词
一、天安门广场简介 （一）涉及内容 ：1、天安门广场的判定语 2、明清明间的布局 3、天安门广场现状 4、天安门广场周围的建筑 5、广场的历史沿革 （二）介绍位置：纪念碑东南角 （三）导游
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《天安门广场》教案
苏教版四年级上册 6 天安门广场 一、教学目标 1 .学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文第四、
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天安门广场导游词
天安门 各位团友大家好，今天我们要参观的是世界上最大的城市中心广场——天安门广场及天安门。 天安门广场位于北京市中心。南北长880米，东西宽500米，占地面积达44万平方米，是
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《天安门广场》教案
6 天安门广场 教材分析： 这是一篇说明性的课文，语言优美、词汇丰富，读来琅琅上口。而且结构严谨，层次井然，表达十分精确明了。课文以形象优美的语言介绍了天安门广场宏伟壮丽的景
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天安门广场导游词
天安门广场 各位游客大家好！ 今天我们游览的第一个景区是天安门及天安门广场，利用乘车的这段时间向大家做一简要地介绍： 天安门广场是世界上最大的城市中心广，南北长880米、东西
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《天安门广场》教案设计
《天安门广场》教学设计教学目标： 1、了解天安门广场的构造，欣赏天安门广场的宽广、壮观。 2、感受天安门的历史价值，激发学生的爱国情怀。 3、有感情地朗读课文，背诵四、五
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天安门广场说课稿
苏教版第７册《天安门广场》
一、教学目标
知识目标：了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用
能力目标：培养收集、整理社会信息和资料的能力，语言表达能 -
天安门广场 教案
6. 天安门广场 主备：朱小燕 执教：朱小燕 教学目标: 1．学会本课10个生字，认识绿线条内的8个字，理解并熟记常用词语； 2．了解天安门广场建筑物雄伟壮丽的景观，知道天安门是新中国的象征
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《天安门广场》说课稿
《天安门广场》说课稿 尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好！ 我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教材北师大版四年级数学下册第四单元第二课时《天安门广场》。 说教材 一
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天安门广场 (教案)[范文]
1 天安门广场（教案） 一、 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读全文。背诵4——6节。 2、 学习生词，理解词语。 3、 读懂课文，了解天安门广场建筑物的壮观、辉煌，知道天安门是
