专题：8人之初优质教案
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人之初教案
8 人之初 日照经济开发区连云港路小学唐晓琳 一、 激情导入（3） 1、孩子们，你们知道吗？我们中华民族有五千年的悠久历史，我们的中国传统文化博大精深，源远流长。在中国经典诗文中，
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人之初,教案
《人之初》 一、单元主题：识字单元 二、课题：8、人之初 三、课型：新授课 四、课时安排：2课时 五、教学内容分析：本课精选《三字经》的两个片段进行识字教学，共八行，四句。第一个片
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三字经人之初教案
第五小学特色课教案 主备人：刘新梅 教学内容：《三字经》之《人之初》 教学目标：1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家3.通过课程内容学习
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《人之初》优秀教案(含反思)
8 人之初 教案设计 设计说明 本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字的
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《人之初》教案设计
《人之初》教案设计 设计说明 本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学生主动识字的愿望和独立识字
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2017年新版一年级下《人之初》教案
8人之初 教学目标： 1.了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣 2.浅显讲解中国古代哲学思想及思想家 3.通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵
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《育灵通 三字经》1《 人之初》教案
第一课 人之初 教学目标：1.初步了解三字经，了解内容中孟母三迁、五子登科的故事。 2.正确流利地诵读，读出节奏感，能加以背诵。 3.拓展积累：汉字、故事、古诗赏读 教学重点难点：1
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《人之初》教学反思
《人之初》教学反思11篇 《人之初》教学反思1 《人之初》选自《三字经》，是学生们在幼儿园时就已经熟读成诵的内容，如何让他们在一年级的课堂上有更多的收获，是我备课时思考的.
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人之初教学设计
《人之初》教学设计（第一课时） 教材分析：课文选自国学经典《三字经》中的四句话，分为两个小节，分别阐述教育和学习的重要性，以提高学习的自觉性。“识字、写字是阅读和写作的基础，
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《人之初》教学反思
《人之初》教学反思 《人之初》教学反思1 本课所学内容是《三字经》的一部分，主要是从教育和学习两个方面来讲的。本文内容虽然读起来比较容易，但是理解起来较难。为了激发学
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人之初教学设计
《人之初》 执教时间：2015.11.3 教学目标：1、正确认读本课“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”等十三个生字，会写田字格里的“之、相、近、习、远、玉、义
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人之初教学设计
《人之初》 ——教案设计 金晖小学 83班 杨旭文 教材分析： 本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣，堪称识字小文典范。培养学
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《人之初》教学设计
识字8 人之初 教科书分析： 1.课文选自《三字经》中的四句话，分为两个小节，分别阐述教育和学习的重要性，以提高学习的自觉性。 2.虽然本课是一年级下学期的课文，但是“识字、写字
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优质教案
第一节 亚洲及欧洲 优质教案 第一课时 寨乐中学 王邦 一、教学目标1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读
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优质教案
优质教案 课题 《如果我能飞》 一、活动目标： 1、 体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。 2、 理解诗歌内容，尝试进行仿编。 3、发展幼儿的想象力和创新能力。 4、激发幼儿创新
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优质教案文档范文
五年级数学人教版第五单元解易方程 ——呈贡区小古城小学李春萍 教学目标： 1、 使学生初步理解等式，不等式和方程的意义，并能进行判断。 2、 会根据题目中的数量，找出等量关系，列
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优质教案（精选合集）
Unit 8 School Things Lesson16 林小玲 教学目标： 1.知识目标: a 能听、说，读单词bag、pen、ruler、book、pencil、pencil-box b 能听懂会说 May I use…? Sure. Here you are
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优质教案
幼儿园中班数学教案《有趣的图形》 活动设计背景： 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、，但他们不是从这些形状
