专题：8上课了1
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上课了
8上课了 一、活动目标 1.初步建立对校园生活的亲近感。 2.了解做好课前准备的重要性。 3.学会做好课前准备的方法，知道在课堂上要认真听讲、勤思考、多发言。 二、活动过程
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快上课了
教学叙事 于瑞敏 快上课了，班长又跑来告状：“老师，王硕又没值日，梁邵又把凳子弄坏了。”临近中考了班里状况接连不断，本来想明天上作文课再用，看来的提前用了，随着一声铃响我把提前
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8、上课了（定稿）
8、上课了 教学目标： 知识： 1．知道课堂纪律的基本要求。 2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感： 1．愿意遵守课堂纪律。 2．对不遵守纪律的行为不满。 行为：
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3.上课了教学设计
教 学 设 计 教 材：全日制聋校实验教材·语文·第八册 课 题：3、上课了 课 型：新授课 授 课 人：泗县特殊教育学校 卢灿勇 作课时间：2012年4月23日 教学目标： 1、知识与技能 ⑴、复
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8课《上课了》教学设计
上课了 教学目标 1.初步建立对校园生活的亲近感。 2.了解做好课前准备的方法和重要性。 3.知道课堂提问和勤举手的重要性。 4.形成课堂规则意识，养成良好的学习习惯。 四、教
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《上课了》教学设计之二-教学教案
1、能看懂图意（或人物动物），把上课前师生一系列的活动，用一段内容具体的话写下来，注意把句子写得通顺、连贯。 2、学习认真观察图画的方法。 教学重点、难点 用一段内容具体的话
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第 8 课 上课了
第 8 课 上课了 教学目标 认知与技能： 1．知道课堂纪律的基本要求。 2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感态度与价值观： 1．愿意遵守课堂纪律。 2．对不遵
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《我们上课了》教学设计（推荐）
《我们上了》教学设计 教学目标： 1、学会“、了、的、不、要、里、皮”7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解“上”“小鸟”等词语；会用“我们”看图说一句话。
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《我们上课了》教学设计
第一课时教学目标：看图读课文。初步了解课文内容，学习课文第一节及有关字、词。教学过程一、复习4’1、卡片读生字：女、子、大、上、你、的、好、我们。2、指名认读音节：shubuae
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《我们上课了》教学设计之一-教学教案
1、学会“课、了、的、不、要、里、皮”7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解上课小鸟等词语；会用“我们”看图说一句话。2、会正确朗读课文。 3、知道上课要
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《我们上课了》教学设计之二-教学教案[最终定稿]
1、学会“课、了、的、不、要、里、皮”7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解“上课”“小鸟”等词语；会用“我们”看图说一句话。2、会正确朗读课文。 3、知
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道德与法治8 上课了
8.上课了 教学目标: 1.知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。2.愿意遵守课堂纪律，对不遵守纪律的行为不满。3.听到上课铃声立即进教
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教育故事 上课他又玩手机了
上课他又玩手机了
湖北省武汉市第六中学黄涛上午第二节课，我正给学生们讲解上周末的练习，绝大多数同学都在认真聆听做笔记，突然发现小何同学头低着看下面，当时心里就想，他在做什 -
一年级道德与法制《上课了》教学设计（范文模版）
一年级道德与法制《上课了》教学设计 一、教学目标： １、能看清图意（或人物动作），把上课前师生的一系列活动用一段话写下来，注意语句通顺连贯。 ２、培养学生尊师守纪的良好品德。二
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如何上课
如何上课_教师应该怎样上好课 如 何 上 课 我认为，教师主要应具备三种能力，即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力。这三种能力都会集中表现在课堂教学
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道德与法治一年级上册《上课了》教学设计
义务教育教科书《道德与法治》一年级上册第8课 《上课了》教学设计 南大郭小学张鲜丽 学情分析：一年级的小学生前面已经进行过一日常规训练了，老师需要指导学生的地方：一是上
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上课感想
很荣幸有机会参与了武进区青少年活动中心举办的家长学堂部分课程，让一位在孩子教育方面缺乏自信的母亲找到了学习的方向。 最让我印象深刻的是朱老师讲的《温柔的坚持》这一
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虞美人上课
李煜《虞美人》 一、 听歌曲《虞美人》导入 曾经是一国之主李煜，怎么会沦落到这样一种下场呢？让我们来看一下他自己是如何告诉我们的。 二、 词牌解析 词牌“虞美人”源于项
