专题：08小挂件教学设计17
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8 小松树和大松树 教学设计
8 小松树和大松树教学设计 一、谜语导入 师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？ 生： 师：那我们来玩个猜谜语的游戏，好吗？ 生： 师：可要听仔细了：“一年四季穿绿衣，风雪再大也不怕。头上青丝如针
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8 《小书包》教学设计[模版]
8 《小书包》教学设计 教材与学情分析： 本课由 6 个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。课本、作业本、铅笔、转笔刀等学生 常用的学习用具，被编进了朗朗上口的儿歌中。儿歌节
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【精品】苏教版小学美术二上《8小挂件》word教案 （合集5篇）
小挂件 教学目标：1、培养学生动手制作的能力。 2、根据学习任务收集准备相应的工具材料。3、将收集、加工后的什物串起来，制作1-2串挂饰。 教学重点：1、是否找到与众不同的材质
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第5课 小挂件（5篇模版）
第5课 小挂件 序号：9-10 教学时间： 一、课型 设计 应用 二、教学目标 1、根据学习任务收集准备相应的工具材料。 2、将收集、加工后的什物串起来，制作1—2串挂饰。 三、教学重
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美术教案—小挂件教案五篇
5、小挂件教案教学目的：1、培养学生掌握对小饰品的装饰过程和装饰的技巧。 2、提高学生的欣赏美，感受美和创造美的能力。 教学重点：挂饰的装饰过程。 教学难点：装饰设计。 教学
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识字8 小书包 教学设计
《8小书包》教学设计 黄岛区滨海中心小学 陈程程 第一课时 【教学目标】 1、读熟6个词语，认会8个字及3个偏旁 2、写会刀、尺、本3个字 【教学重点】 写会刀、尺、本3个字 【
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小学二年级美术第四册小挂件教案
小学二年级美术第四册《小挂件》教案及教学反思 教学目标:知识目标：通过学习初步了解小挂饰的制作方法。 技能目标：较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装
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8和9教学设计
一、导入： 1、 老师：同学们，我们跟随老师去校园里看看，今天校园里都发生了哪些事情。看，这么多同学在哪里干什么呢？ 学生：浇花。 2、老师：你们在图上看到了什么？学生：有学生、老师、
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8和9教学设计
《8和9》教学设计 教学目标:1、让学生在实际情境中数数量是8,9的物体,建立8和9 的数感,体会8 和9的基数含义。2、了解8 和9 在自然数中的排列顺序,会比较0—9各数的大小,知
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8和9教学设计
《乘法的初步认识》教学设计 （一） 教学内容：教材第47、48页例1。 （二） 教学目标： 1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。2、认识乘号，会读、写乘法算式
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《识字8》教学设计
《识字8》教学设计 主编人：廖爱贞 教学目标： 1.认识14个生字，会写8个生字。 2.正确流利地朗读课文 教学重点、难点 重点：学会本课8个生字。 难点：通过学习课文，感悟生活的美好和幸
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《zcs》教学设计8
精品文档 你我共享 7 、z c s 教学目标： 1、学会z c s 3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会z c s 与单韵母组成的音节，能准拼读音节。3、学会zi ci si 3 个整体认读音节，会
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《风筝》教学设计_8
《风筝》教学设计 教学目标 1、认识“依、歇、丧”等5个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
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《三顾茅庐》教学设计8
《三顾茅庐》第二课时教学设计 教学目标： 理解课文内容，初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 教学重点： 1、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关
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《风筝》教学设计_8
《风筝》教学设计 教学目标 1、认识“依、歇、丧”等个生字。会写“精、希、却”等12个生字。能读写“精心、希望、依然”等13个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读文。体
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8、《树叶》教学设计
8、树叶（桂林市中华小学时佳） 一、教学目标： 1.指导学生认识“长、它、落、到、河、真、高、兴、当”9个生字。会写“长、兴、虫、当”4个字。 2.指导学生朗读课文，背诵课文。 3
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识字8教学设计
苏教版二年级语文上册《识字8》教学设计 教学目标： 1、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 2、通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，
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爱莲说教学设计8
《爱莲说》教学设计
《爱莲说》教学设计
执教者：南安市实验中学 陈春红
教学目标
1、知识与技能:疏通文意，把握难词难句和关键词语;在反复诵读、悟读中品味课文的语言美。
2、
