专题：90后的职业价值观取向
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职业能力取向测试
我的未来不是梦
指导思想：为了适应高中新课程改革的要求，帮助学生正确认识自己，了解自己的能力和兴趣爱好，有的放矢地选择课程，克服对高中新课改缺乏深刻了解，自我认识不足、自我 -
职业取向测试结果分析（范文）
职业取向测试结果分析 请根据你在上面自测过程中画圈子的序号，在下表中相同的数字上同样画圈。 R 1 7 13 19 25 31 37 43 49 55 C 2 8 14 20 26 32 38 44 50 56 E 3 9 15 21
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计算机相关专业介绍及职业取向
[培养目标]
该专业为××重点专业，通过与著名网络企业××公司等企业紧密合作，实施“定单式”教育，培养从事中小型网络系统规划、设计、安装、调试、维护、管理，从事互联网服务 -
职业价值观测试
(1)利他主义,说明:工作目的和价值,在于直接为大众的幸福和利益尽一份力.题号:2,30,36, 46,(2)美感,说明:工作的目的和价值,在于能不断地追求美的东西,得到美的享受.题号:7、
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大学生职业价值观
调查题目：当代大学生价值观专题调查报告调查类型：研究性调查 调查目的：研究本校的当代大学生的精神境界，通过对比，发现不足，共同提高调查对象及样本分布： 本次调查对象涵盖大一、
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职业价值观教案（模版）
“精锐教育杯”第三届就业创业指导课程教学大赛 第三届就业创业指导课程教学大赛 参 赛 教 案 外国语学院 崔玉凤 2014年9月 “精锐教育杯”第三届就业创业指导课程教学大赛
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大学生职业价值观
大学生职业价值观
——以重庆大学为例
三、发展空间
选择职业是人生一大课题。对大学毕业生而言，择业是其走向社会、独立生活的关键一环，被誉为“人生的一大选择”。职业价值 -
3.职业价值观
在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的；哪些是你优先考虑和选择的，哪些不是。
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《职业价值取向及其调整》教学设计
《职业价值取向及其调整》教学设计 第一部分：课前系统部分 一、设计思想 《职业生涯规划》是教育部关于德育课新一轮课程改革后新推出的一门德育课，我校在全部09级第一学期
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自己的兴趣特长和职业取向
自己的兴趣特长和职业取向 选择适合自己的专业需要考虑哪些方面的因素呢？ 第一，要了解自己的兴趣 据专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80％～90％，并且能
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政法干警核心价值观取向的研究111（精选）
政法干警核心价值观 --吉岘司法所 我所明确了今年政法工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会以及中央经济工作会议精神，坚持以邓小平理
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当代青年的价值观取向活动感悟
当代青年的价值观取向活动感悟 应电095 刘祈云 在了解了郭明义的先进事迹后，我感受到了一种无私奉献、助人为乐的精神，同时对我的人生有了很大的启发，树立了一种新的人生观和价
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教师的职业价值观
教师的职业价值观 一个合格的教师必须具备正确的教师职业价值观，其内容主要有“优良的思想政治和道德修养、心理素质修养、知识与技能修养”。优良的思想政治和道德修养包括
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职业价值观测评报告
各职业价值观的维度分数表示对职业中可能获得的各种回报的重视程度，分数越高（尤其是前三项高分者），则越重视这方面的回报，您的这种职业价值观倾向也就越明显，职业价值观测评报告。
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职业价值观测评报告
职业价值观测评报告
一、测评项目说明
职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富，还是为了地位，或是因为其他的因素，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在 -
价值观与职业(案例)
价值观与职业 天马实验学校高中部 马洁 活动内容及目的：讨论何为价值观，让学生了解价值观与职业的关系，并且引导 学生如何树立正确的价值观。 活动形式：哲学故事切入法、学生
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大学生职业价值观调查报告
大学生职业价值观调查报告班级：11人力资源管理（1）班
组名：“煤老板”小组
组员：
一、 调查目的：近年来，随着高校的扩招，大学生的人数日益上升，由此引发的大学生
就业压力逐渐成为社会 -
我的职业价值观
我的职业价值观
摘要：俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和
