专题：案例教学法的优缺点
-
案例教学法
案例教学法案例教学法是基于情景学习论、认知弹性论，以学生为主体，凭借具有多元表征的潜在价值的“案例”，引导学习者进入科学探索和反思的学习过程。同时它是通过对一些典型案
-
任务驱动教学法的优缺点
本人在教学中主要采取任务驱动教学法，我认为任务驱动教学在教学中有如下优点和缺点： 任务驱动教学法的优点： 1、任务驱动教学法体现了“学生为主体”的教学思想，改变了传统教学
-
几种教学法的优缺点5篇
外语教学法主要流派及其特点 一、翻译法(Translation Method) 翻译法也叫语法翻译法(Grammar-Translation Method)、阅读法(Reading Method)、古典法(Classical Method)。
-
案例与案例教学法
案例与案例教学法(saemon提供)近年来，随着我国管理教育的发展，许多机构都声称他们使用案例教学法，许多学员也趋之若骛，引以为荣。但最近对案例教学法的各种说法中不乏夸大与误解
-
运用案例教学法
运用案例教学法高校的思想政治理论课在我国社会主义大学人才培养中具有极其重要的作用.党中央,国务院多次下发文件,对如何抓好高校的思想政治理论课提出了明确要求.多年来,
-
英语教学法案例文档
1 Background information
students:48 university students ,grade 4 lesson duration : 45 mins
2 teaching aims:
by the end of the lesson, students should be able t -
案例教学法起源
什么是“案例教学法”（转载）
起源
案例方法其实不是什么新的东西，在西方国家，在法律和医学上人们将案例方法以这种或那种方式使用了很长时期，只是用在管理的教学上到本世纪初才出 -
中国案例教学法
中国是否适用案例教学法一案例教学法的渊源
案例教学法最早萌芽于古希腊、罗马时代。苏格拉底的问答式教学法可以看作是案例教学法的最初形式。1829年，英国学者贝雷斯率先应 -
五步教学法案例
应用“五步学习法”解决高一学生学习困难个案 云南省昭通市昭阳区教师进修学校骆苓 高一年级是学生学习生活的一个坎。相当一部分初中成绩优秀的学生在这个过渡期没很好实现
-
班主任案例优缺点分析（精选5篇）
班主任案例优缺点分析
优点：
案例真实地记录了自己班主任工作中的典型事例，有很好的警示作用，并及时地分析了因果关系，提出了应对策略，为以后的教育教学工作提供了依据。对于其他 -
英语教学法的主要流派及其优缺点之简介
英语教学法的主要流派及其优缺点 一、翻译法 翻译法也叫语法翻译法、阅读法、古典法，它是中世纪欧洲人教希腊语、拉丁语等死语言的教学法，是一种用母语来教授外语的方法。到
-
经济法案例教学法及其运用
经济法案例教学法及其运用 摘 要：经济法案例教学法，由列举案例法、讲评案例法、讨论案例法、旁听案例法、实习案例法五种案例教学法组成，案例教学法反映法学教学规律和教学原则
-
案例教学法的感想
对案例教学法的几点感悟 在日常教学中教师以讲授为主进行的教学。这种教学方法忽视学生的主体地位，降低了学生的积极性。这样造成了课堂教学枯燥、乏味，往往是老师在课堂上滔
-
高中地理案例教学法实施
高中地理案例教学法实施 ［摘要］ 新课标的提出与新一轮基础教育改革的实施，对地理教学提出了新的要求。案例教学法能够调动学生的学习积极性，增强学生独立思考与创新的能力，使地理
-
案例教学法在.doc(正式)
体育院校《思想道德修养与法律基础》课程教学中案例教学法的运用
葛翠柏
（南京体育学院210014）
摘要：课中的案例教学法是通过经典案例的道德评析与法律解析，给大学生提供
思考和 -
案例教学法教学体会
案例教学法课题研究教学体会 非常有幸参学校组织老师参加有关案例教学法的课题研究，我积极参与课题知识的学习与交流，认真撰写教学设计、学习体会等。经过这一段时间的教学研
-
阶梯案例三步教学法简介
阶梯案例三步教学法简介 “阶梯案例三步教学法”，是史创明教授在几十年教学生涯中从实践到理论的结晶。下图所示的是该教学方法的图示模型。 图: “阶梯案例三步教学法”模
-
案例教学法与情景教学法对比浅析
案例教学法与情景教学法对比浅析 摘 要：针对不同的教学对象、不同的教学环境、不同的教学特点等都会产生许多的问题。所以，把出现的问题进行汇总，针对出现的问题进行具体的研究
