专题：阿里山的云雾教案
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《阿里山的云雾》教案设计
设计理念新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”本设计以语文学习
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阿里山的云雾的教学设计
【教学目标】１、认识“姊、诡、匿、愕”４个字。 ２、有感情地朗读课文。 ３、感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】 １、
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《阿里山的云雾》教学案例
在自主的环境中阅读与感悟 ——《阿里山的云雾》教学案例 富民县永定小学 丁建芳 设计理念 阅读教学中，引导学生在读中体会真情实感，拿出充分的时间来品读，是新课程标准对中
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小学一年级语文《阿里山的云雾》教案（合集5篇）
《阿里山的云雾》教学设计石家镇中心校 陈克华教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会
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阿里山教案
阿里山纪行 太谷三中 庞彬 教学目标： 1、欣赏阿里山如诗如画的美景，学习本文“融情于景”的写法。 2、品味富有音乐美的语言。 教学重点：学习本文“移步换景”的写作方法。 教
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《阿里山纪行》教案
《阿里山纪行》教学设计 授课人：王庄镇中曹磊 一、 教学目标 1、 领略阿里山的美丽风光，激发热爱祖国大好河山的思想感情。2、 学习课文融情于景、移步换景的写法。3、 品味
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《阿里山纪行》教案（★）
《阿里山纪行》 【教学目标】 一、知识与能力： 1.欣赏阿里山美丽如画的风光； 2.学习移步换景、融情于景的写法； 3.品味文章富有音乐美和情韵美的语言。 二、过程与方法： 1.自主
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《阿里山纪行》教案
《阿里山纪行》教案 教学目标 1、了解阿里山美丽如画的风光 2、学习移步换景、融情于景的写法 3、品味文章富有音乐美和情韵美的语言3、 理解作者赞扬台湾人民的生态意识和
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阿里山纪行教案
阿里山纪行教案 吴功正 教学目标： 1、知识与能力目标：（1）学习本文融情于景，移步换景的方法。（2）品味优美的语言，感悟其情韵和内涵。（3）欣赏阿里山的如画美景。 2、过程与方法目标：通过
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《阿里山纪行》教案
资料来源: http://www.xiexiebang.com/mydoc-7352321-1.html 2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地) 《阿里山纪行》教案 学习目标： 1、品味
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阿里山纪行精品教案
一、教学目的要求：1．反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”。2．学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山的风光。3．理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理念，表
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阿里山的姑娘教案专题
《阿里山的姑娘》 歌唱课 教学目标 知识与能力 学唱《阿里山的姑娘》 过程与方法 通过欣赏歌曲《阿里山的姑娘》，让学生了解台湾并感受歌曲音乐情绪。 情感、态度与价值观
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《阿里山的姑娘》教案
肇东市小学音乐教学创新教育研讨会观摩课 欣赏《阿里山的姑娘》一课教案 实验小学孙彩艳年级: 小学三年级 课时: 一课时 课型:新授课（多媒体电教课） 教学构想:充分运用和发
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《阿里山纪行》教案（合集5篇）
《阿里山纪行》教案 夹河镇初级中学邓居全 [教学目标] 1、学习游记采用移步换景的写法，描写了阿里山美丽的风光。 2、理解作者赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游的理
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阿里山纪行教案（推荐五篇）
阿里山纪行 教案设计 樊萍 教学目标：知识与技能： 1、学习课文移步换景的写景方法，感受阿里山风光的图画美， 体会江山的美丽多娇。 2、品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达
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阿里山纪行的教案
学习目标：1、欣赏阿里山如诗如画的美景，学习本文“融情于景”的写法。2、品味富有音乐美的语言。学习重点：学习本文“移步换景”的写作方法。学习难点：品析富有情韵美和音乐美的
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阿里山纪行教案参考文
《阿里山纪行》学案教学目标：1、 欣赏如画的阿里山风光。2、 学会移步换景、融情于景的写作方法。3、 品读富于音乐美和情韵美的语言。一、知识储备：1、 认识阿里山：阿里山国家
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庐山云雾教案
《庐山的云雾》导学案 一.教学目标: (一)知识与技能： 1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2.理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情
