专题：animals教学设计
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Animals教学设计
Animals教学设计 左权县示范小学： 牛彦波 教学目标：1.能拼读单词：fox, wolf, hippo, lion, cow and duck.认读词汇：other animals, grass and make milk. 2.能用句型：It has got
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Animals in danger教学设计
Unit5 Animals in danger教学设计 卓刀泉小学牛少敏 一． 教学内容Join in 六年级上册Unit 5 Animals in danger 二． 教学目标 1. 知识与技能目标： 会用已学句型有条理的描述
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Animals in the zoo教学设计
《Animals in the zoo》教学设计 皇城小学樊志妮 教学目标： 1.能听、说、读、写单词：bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger。 2.能在图片的帮助下，熟练运用核心句型I l
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Animals 教学设计[5篇模版]
Animals 教学设计 教学目标： 1、 知识：Understand new words : monkey ,duck ,panda ,cat ,rabbit ,dog 2、 能力：Can act like some animals.能让学生学会表演。 3、 情感；Ca
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Animals教学设计及反思
Animals教学设计及反思 ● 创新整合点基于“网易云课堂”学习的平台，学生自学教师开发的微视频，运用自选课程、我的笔记、综合讨论区等功能，结合电子书包和电子白板的一对一交互
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We love animals 教学设计
Unit 4 We love animals. 一、教学内容分析 本课是人教版PEP小学英语Book 1 Unit 4 We love animals 的词汇教学设计。根据教学的灵活性原则，为了学生操练句型时便于替换，我把
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we love animals教学设计
We Love Animals 教学设计（Period2） 小学英语（PEP）三年级上册 一、教学目标 1．能在语境中运用What's this? It's a ... 来交流物品信息。 2．能够能听说、认读dog, duck, bear, pig
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a book about animals教学设计
《lesson3 a book about animals》教学设计1 一、教学内容1、学习单词：a book about animals , have a look , giraffe , shark , camel , river , mountain , forest, dese
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animals教学设计jiao[5篇模版]
《Animals》教学设计 红旗中心校 刘丽 《Animals》教学设计 教学内容 本节课是小学EEC英语一年级下册第二课“Oh , look!”的第四课时。包括单词cow，pig，horse和句型I see„
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animals语篇教学设计
Animals 【课题说明】 教材内容说明： 这堂课的授课内容为：浙江教育出版社出版的小学英语语篇拓展教学百例第二十六篇 dog or hot dogs. 主要内容是句型How many „ can you se
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We love animals 教学设计
《“班班通”环境下信息技术与学科教学有效整合研究》教学设计 《We love animals 》教学设计 庐江县城南小学一、概述： 本单元以animal为话题，分A、B、C三个部分。以A、B部
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3bUnit4 Animals in the zoo教学设计
Unit4 Animals in the zoo教学设计 一、 教学内容 1、 单词 : elephant monkey tiger lion panda bear 2、 句子：I like …They are cute. They are big and strong 二、 教
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we love animals 教学设计（汇编）
We love animals 教学设计 一）、复习热身 1.问答练习：身体器官单词，同时引出句型This is my...引导学生回答,可以适当渗透：It’s my ...这个句型。 2.出示句型练习日常用语：How
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Lesson24 Year Animals 教学设计（范文大全）
Year Animals 教学设计 马 亚 坤 Year Animals 教学目标 : 知识目标：能在图片和老师的帮助下听懂、理解故事；能够就故事进行提问和回答；能用自己的语言表演和复述故事。 能力
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we love animals的教学设计
教学设计 教材来源：三年级《英语》教科书/人民教育出版社2012版 内容来源：三年级《英语》上Unit4 主题: Unit4 We love animals(B let’s learn) 适合对象：三年级一班学生 设计
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Unit4 We lve animals 教学设计
一、学生分析 本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久，有的可能说得不好，有的还
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We love animals 教学设计(修改版)（含5篇）
Unit 4 《We Love Animals》Part A let’s learn 第二课时修改版教学设计 一、 课题：pep人教版小学英语三年级上册第四单元 we love animals第二课时let’s learn. 二、 教学
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Chapter 3 Wild animals教学设计
一、教学目标 1、 知识目标：学习本课的六个野生动物的单词 2、 能力目标：运用本课的六个四会单词，看图片能说出单词，听声音能辨别出是哪种动物并说出单词。 3、 情感目标：通过了
