专题：阿旁宫赋教学设计
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《阿旁宫赋》优秀教案
《阿旁宫赋》教案 【教学目标】 一、知识目标 1． 认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理。 2．了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，体会本文的语言
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虞美人,阿旁宫赋,逍遥游理解性默写
《虞美人》李煜 1.李煜《虞美人》中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句子是： ，。 2.“明月”和“东风”两个意象是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》 中也用了这两个意
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左耳旁 教学设计
左耳旁 建湖县芦沟小学 华海青 设计理念 《语文课程标准》指出:"写字要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。"本教学设计遵循
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宫娜 教学设计
一、指导思想与理论依据 本节课课本安排的是演示实验，根据新课程标准中的课程基本理念义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过
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《快乐宫》教学设计
【教学目标】1.能给多音字选择正确的读音。2.能正确朗读儿歌，归类复习，识记“包”和不同部首组成的汉字。3.能根据所提供语言环境，选择正确的词语，把句子补充完整。4.阅读短文，能
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《阿房宫赋》教学设计
《阿房宫赋》教学设计
设计意图：
杜牧的《阿房宫赋》堪称古赋名篇。它之所以能千古流传，不仅在于构思巧，而且在于立意高；不仅在于词章瑰丽，而且在于议论精辟。学习本文的主要目标 -
《阿房宫赋》 教学设计
《阿房宫赋》 教学设计 [教学目的] 1．领会本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。2．理解本文详略适宜的写作特点。 3．体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇特的
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《秋声赋》教学设计
《秋声赋》教学设计 教学目标： 1．学习本文把无形的秋声写的绘形绘色的艺术技巧。 2．能借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。 3．学习过程中，学生能够
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《阿房宫赋》教学设计
《阿房宫赋》教学设计 《阿房宫赋》教学设计1 一、教材的处理和分析在前面文言散文学习的基础上，文言实词和虚词的教学基本可以在课文注释和随堂练习的帮助下让学生自学完成，
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《阿房宫赋》教学设计
《阿房宫赋》教学设计 教学目的 1．领会本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。 2．理解本文详略适宜的写作特点。 3．体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇特的夸张
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《阿房宫赋》教学设计
《阿房宫赋》教学设计 第一时 ◆导入新 “以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了《过秦论》，针对汉初的情况，主张施行
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《月 字 旁》教学设计
《月字旁》教学设计临洮县养正小学杨小凤教学目标：1、掌握部首月字旁的写法。2、正确规范的书写月字旁及含有月字旁的字。3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较
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提土旁教学设计
提土旁教学设计 上课前，伴随着轻柔的钢琴曲《雨的印记》，视频播放现代硬笔书法作品，一幅幅规范、工整、优美的硬笔书法作品呈现在同学们的面前。 接着，播放图文并茂的课件《两只
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语文快乐宫教学设计
语文快乐宫教学设计 语文快乐宫教学设计1 教学目标：1、区别音近、形近字，学写上小下大的字。2、积累表示“笑”的词语。3、熟记3句名言结合短文理解诗歌的童思。4、复习本单元
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阿房宫赋教学设计（精选9篇）
篇1：阿房宫赋教学设计教学目标：1.了解杜枚赋体散文的比喻、铺排手法，借古讽今的风格。2.理解“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、锱铢、负、族”等词语。3.背诵全文，归纳多义词“
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《阿房宫赋》教学设计[五篇模版]
《阿房宫赋》教学设计.txt人永远不知道谁哪次不经意的跟你说了再见之后就真的再也不见了。一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面„„《阿房宫赋》教学设计
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《阿房宫赋》教学设计2（合集）
《阿房宫赋》教学设计 教学目标： 1.了解杜枚赋体散文的比喻、铺排手法，借古讽今的风格。 2.理解“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、锱铢、负、族”等词语。 3.背诵全文，归纳多义
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阿房宫赋教学设计案例
《阿房宫赋》第二课时教学设计一、 学生自由诵读在诵读中体味阿房宫的艺术形象。1、 把阿房宫读“大”。让学生在读中想，在想中读，读出其“大”。2、 把阿房宫读“小”。有针
