专题：安专迷精神是谁提出的
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有一种精神叫做安专迷
有一种精神叫做“安专迷”
安专迷”，从字面上解读，就是安下心来、专心致志、迷恋至深。这种精神源于去年初，在中央领导看望吴良镛、师绪昌两位院士时，两位功勋卓著的老专家不约 -
“安、专、迷”精神是好干部的共同追求
“安、专、迷”精神是好干部的共同追求近日，中共中央组织部作出决定，追授湖北省云梦县委组织部干部涂红刚同志“全国优秀组织工作干部”称号，并要求在全国组织系统广泛开展向
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4.组工干部要有“安专迷”的精神
组工干部要有“安专迷”的精神 “安专迷”，从字面上解读，就是安下心来、专心致志、迷恋至深。这种精神源于2013年初，在中央领导看望吴良镛、师绪昌两位院士时，两位功勋卓著的老
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xxx部多措并举弘扬“安、专、迷”精神
多措并举弘扬“安、专、迷”精神
xxx部多措并举扎实有效地开展学习涂洪刚同志先进事迹，弘扬“安专迷”精神，取得良好效果。
一是通过专题报告、开展学习，引导干部讲“安”。部 -
学习涂红刚 争做“安专迷”
学习涂红刚 争做“安专迷” 涂红刚，云梦县一位优秀组工干部，2013年7月5日因长期忘我工作，劳累过度，倒在了工作岗位上，年仅38岁。他在当地组织部门工作14年，十四年来甘当配角，兢兢业
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“安专迷”和组工干部做事的三种境界 2
“安专迷”和组工干部做事的三种境界近代学者王国维在他的著作《人间词话》里提出了一个著名的“人生三境界”理论，他说道：“纵观古今，能成事业者，大都经过三种境界：“昨夜西风
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20140225仲祖文：组工干部要做到安、专、迷
仲祖文：组工干部要做到安、专、迷 2014年02月25日07:21 来源：人民日报 基层组工干部涂红刚安心本职、专注工作、迷恋事业的先进事迹，引起强烈反响，得到广泛好评。大力弘扬这种安
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是谁范文
是谁 是谁把城市打扫的如此干净？是谁每天在默默无闻的工作？是谁顶着严寒日日夜夜的为我们的城市努力着？那只有一个答案–清洁工阿姨！ 那是一个冬天的早晨，东方刚刚露出鱼肚白，凛冽
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最早提出把马克思主义中国化命题的是谁
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2、 最早提出把马克思主义中国化命题的是谁？（毛泽东） 马克思主义中国化的基本含义是什么？（将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合）
3、 马克思主义中国化产生了两大成果是 -
观看《爱在岗位——安专迷》系列微视频有感（写写帮整理）
观看《爱在岗位——安专迷》系列微视频有感 通过观看《爱在岗位——安专迷》系列微视频，我深深地被那些主人公的先进事迹所打动，他们的保持一颗淡泊心，看淡名利得失，不把工作经
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外公是个养花迷
外公是个养花迷 外公是一个养花迷，他种的花可好看了，有茶花、梅花、百合花、水仙花还有菊花„„在外公种的花中我最喜欢水仙花。 只要我一有空，就来到外公的花园来看看。一走进
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相逢是迷爱情诗歌
看不到你的人丢了我的魂苍茫之中生活之余不见了青春想着你的人乱了我的心匆匆忙忙慌乱之中岁月不安稳我寻寻觅觅寻寻觅觅寻不到你的人哪怕你只给我传递一个声音我寻寻觅觅寻
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我是谁
“心里话”原稿 原稿：我 是 谁领：要问我是谁 过去，我总不愿回答 因为我怕 我怕城里的孩子笑话 合：他们的爸爸妈妈送他们上学 一路鸣着喇叭 不是开着本田 就是开着捷达 领：我们的
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我是谁
我是谁、为了谁、“我是谁？”这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。“我是谁？”要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己
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我是谁
“我是谁 为了谁 依靠谁”讨论发言材料 作为教育实践活动的参与者和组织者，我应该提高认识、率先垂范，开展“为了谁、依靠谁、我是谁”群众路线大讨论，我要重新摆正位臵、明确
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我是谁
我是谁？
活动目标：
1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。
2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。
活动程序：
（一）教师发给每位学生一张A4影印纸。
（二）学生两两分组，一人 -
我是谁
我是谁？为了谁？ 党的群众路线是中国共产党人把马克思主义的群众观点创造性地运用到党的全部工作中形成的根本工作路线、根本领导方法和工作方法。在党的群众路线教育实践活
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我是谁
弘扬光荣传统践行优良作风大讨论 学习“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会 通过学习讨论中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山《为了谁依靠谁我是谁》，给
