专题:八年级上册多边形内角
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八年级上册《多边形的内角和》教学设计5篇范文
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编收集整理的八年级上册《多边形的内
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多边形及多边形内角和教案
多边形及多边形的内角和 【教学目标】 知识与能力: 1.了解多边形定义。 2.掌握多边形内角和的计算公式. 3. 掌握“多边形外角和等于360°”. 4.会用多边形的内角和与外角和的性质
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多边形及其内角和教案
多边形 教学目标: 1.了解多边形及有关概念,理解正多边形及其有关概念. 2.区别凸多边形与凹多边形. 教学重点、难点: 1.重点: (1)了解多边形及其有关概念,理解正多边形及其有关概念. (2)区别
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多边形内角和教学设计
《多边形内角和》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 (1)使学生了解多边形的有关概念。 (2)使学生掌握多边形内角和公式,并学会运用公式进行简单的计算。 2、能力目标 (1)通过对“
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多边形内角和教学设计
《多边形内角和》教学设计 一、教材分析 本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(六三学制)七年级下册第七章第三节多边形内角和。 二、教学目标 1、知识目标: (1)使
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《多边形内角和》教学反思
《7.3.2多边形内角和》教学反思
钦州市浦北外国语学校
本节课,我先从问题“把一个四边形纸片剪去一个角后会得到一个什么图形呢?”入手,让学生思考,通过验证得到“五边形、四边 -
《多边形及其内角和》教案设计2
多边形的内角和教案 在新人教版教材中,《三角形》一章的章节结构是:“与三角形有关的线段”,“与三角形有关的角”,“多边形及其内角和”,“课题学习——镶嵌”。 这种结构是一种
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《多边形的内角和》说课稿
《多边形的内角和》说课稿 《多边形的内角和》说课稿1 各位评委老师大家好,我是来自,我今天说课的题目是《多边形的内角和》。它是人教版,七年级下册第七章第三节的内容,分两课
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《多边形的内角和》教案
《多边形的内角和》教案 以下是查字典数学网为您推荐的 《多边形的内角和》教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。 《多边形的内角和》教案 众所周知,数学课堂是以学生为中
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多边形的内角和教案
一、教学目标1、知识目标 (1)使学生了解多边形的有关概念。 (2)使学生掌握多边形内角和公式,并学会运用公式进行简单的计算。2、能力目标 (1)通过对“多边形内角和公式”
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11.3多边形及其内角和 教案(汇编)
11.3 多边形及其内角和 11.3.1 多边形 [教学目标] 1.了解多边形及有关概念,理解正多边形及其有关概念. 2.区别凸多边形与凹多边形. [教学重点、难点] 1.重点: (1)了解多边形及其有关
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《多边形及其内角和》教案设计1
多边形的内角和教案 [教学目标] 1.使学生了解多边形的内角、外角等概念. 2.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式,并会应用它们进行有关计算. [教学重点、难点] 1.重点: (1
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多边形内角和简案
《多边形内角和》教学设计 执教:师苑小学 吴雪婷 一、 教材分析: 多边形在现实生活中普遍存在,它是初中数学中空间与图形的重要内容之一。这节课是在学习了三角形的内角和、认
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《多边形及其内角和》教案设计3
多边形及其内角和教案 三维目标 1.经历探索多边形内角和公式的过程,进一步发展学生的合情推理能力,•养成主动探究的习惯. 2.能运用多边形内角和公式解决问题. 3.通过运用内角
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多边形内角和教学反思
《多边形内角和》教学反思 歇马镇中心学校 吴秀珍 《多边形内角和》这节课,我基本上完成了教学任务,教学目标基本达成。学生明确了转化的思想是数学最基本的思想方法,知道研究
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八年级数学教学设计:多边形的内角和8
(1)要结合图形. (2)要与三角形类比. (3)讲清定义中的关键词语.如四边形定义中要说明为什么加上“同一平面内”而三角形的定义中为什么不加“同一平面内”(三角形的三个顶
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多边形的内角和说课稿[5篇材料]
多边形的内角和说课稿作为一位杰出的老师,常常需要准备说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编为大家收集的多边形的内角和说课稿,仅
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多边形内角和教学设计[推荐阅读]
多边形内角和教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、知识目标:了解多边形内角和公式。 2、能力目标:通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用,同时让学生体会从特殊到一