专题：棒棒贝贝乐高教案
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棒棒贝贝测试卷
棒棒贝贝日测卷 答题人 门店 总分 本日参与的培训课程为，属于岁年龄段 课程所涉及的教具型号为 选择题：—————————————————————————50分 1.下列教学
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优质教案棒棒乐
体育优质教案 ----有趣的体操棒（棒棒乐） 年级：一年级 人数：52 授课教师：段希霞 第一阶段：导入课题 体委报告人数师生问好。 师：大家知道哈利波特吗？当他施展魔法的时候他用了什么？
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棒棒贝贝分享儿童智力开发中心教学特色
棒棒贝贝分享儿童智力开发中心教学特色 上海是一座国际化程度极高的城市。上海的辣妈辣爸们对于早期儿童智力开发的关注程度居全国之首。据上海知名的儿童智力开发早教中心
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乐高教案
小学乐高特色课程校本教材 一、课程基本理论 （一）、乐高特色课程教学总目标（教学的三维目标） 1、情感态度价值观： 通过乐高课堂的学习主要培养学生的兴趣爱好、提升空间、逻辑思
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乐高教案
我爱我家 1、脸部表情2、大、中、小3、没有人和我一样4、我的家里有谁5、这就是我的房间6、我幻想中的房间7、家里的工作和外面的工作8、去朋友家9、去超市购物10、看医生 1
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乐高教案
情感态度与价值观：开拓视野，激发对科技的兴趣，热爱生活。点重点：适应新环境，建立团队，认识乐高机器人。应用，参与讨论表达。提问（12分钟） 教学重点及难点教学内容（课题） 初识乐高积木与
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上海棒棒贝贝早教中心宣传案例
上海棒棒贝贝早教中心是2004年成立的一家专门从事3-16岁儿童智力教育及青少年科技教育的服务性机构。公司总部地处花木社区，环境温馨优雅。上海棒棒贝贝早教中心自2004年引入
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巩义市贝贝乐幼儿园简介
巩义市贝贝乐幼儿园简介 一、幼儿园基本情况 贝贝乐幼儿园创建于1995年，至今已有18年的历史，在幼儿园18年的成长历程中，多次被评为教育系统、“先进单位”、卫生保健系统“先进
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棒棒和胖胖教案
一、活动目标1、有序的阅读画面，正确感知和理解故事中出现的反义词，比较“高、矮；胖、瘦；轻、重；多、少；大、小；上、下；长、短”。2、学习使用上述反义词来描述事物的外表，大胆的在集
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棒棒棒 教案
文档仅供参考 棒棒棒，我最棒！ 我班孩子大都是爷爷奶奶、姥爷姥娘带大的，因此自理能力比较差，任务意识、责任意识比较薄弱，针对孩子们的这种现象，我班开展了“棒棒棒，我最棒！”的活动
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大班韵律游戏：棒棒乐（五篇范例）
大班韵律游戏：棒棒乐 活动目标： 1．感受乐曲的旋律和结构，并能用棒儿敲击身体和敲击棒儿等相应动作表现A段的欢快与B段的强烈。 2．在敲击棒儿的互动情境中，尝试探索用一根棒儿进行
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棒棒天使 教案[最终版]
活动目标： 1、 仔细观察画面，尝试用反义词和较完整的语句表达自己的理解和想法。 2、 能轻松、愉快地进行探索活动，体验自主发现的乐趣。活动准备： PPT、文字卡、图片6—9放
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乐高幼儿园（范文大全）
幼儿园“做中学 智慧宝贝”亲子活动方案 银杏教育培训网 2011-12-10 一、活动时间：2011年12月 日 二、活动地点：幼儿园教室 三、运动会目标： 通过开展亲子游戏，加强家长与子女之
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乐高 比赛规则
A组（幼儿园中班、大班）比赛项目：完美复制 比赛规则： 以家庭为单位，两人配合，在五分钟内观察指定的模型，最快正确复制出指定模型的为获胜者。 1、需两人参加，除参赛选手外，另一位家庭
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乐高课程体系
1.3课程体系 4C学习方法： 在科普教育中，一定不能就科技知识论科技知识，而是要将科普教育与实际应用，将科普知识与小朋友的动手能力相结合，真正引发小朋友对科技知识的兴趣。韦哲
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乐高教育（精选）
武汉乐高活动中心 中国青少年电脑机器人竞赛活动章程 一、中国青少年电脑机器人竞赛的性质中国青少年电脑机器人竞赛活动,是上个世纪末由中国科协青少年工作部积极创意并组
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乐高 教学
1. 乐高教育模式 在LEGO Education原有以搭建为主的“4C”教学方法基础上，与哈尔滨工业大学、华东师范大学、上海师范大学进行4年研究，升级为课堂以学生为中心的“IBES”教学
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乐高学习体会
参加乐高玩具培训体会 从事教育工作已经8个年头了，自从04年上班就已经开始实施新课程改革。新课程标准里提到最多的就是素质教育，是让幼儿在玩中学，学中玩。一直没有更好的把
