专题：部编版采莲曲
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采莲曲教案
《采莲曲》教案 教学目标 知识与技能： 1、会认“莲，罗，裁”3个字。 2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、结合看图，读诗了解诗文大意。 情感与态度： 感受人与自然的和谐、恬静
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《采莲曲》[五篇范例]
说课材料
一、说目标：
《纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。古诗是咱们中华民族的传统精 -
《采莲曲》教学设计
采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开， 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 一、作者介绍 王昌龄（？—约756年）字少伯，京兆长安（今西安市）人，是盛唐诗坛一著名诗人，当时即名重一
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采莲曲教学设计
《采莲曲》（其二） 【学习目标】 1．能正确流利有感情地朗读古诗。 2．理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、揭示课题 同学们，今天咱们来学习
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《采莲曲二首(其二)》教案
采莲曲二首（其二） 教学目标： 1、会认“莲、罗、裁”。 2、正确流利地朗读并背诵古诗。 3、了解诗文大意，感受人与自然的和谐、恬静之美。 教学重点/难点： 正确流利地朗读古诗、
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【推荐】采莲曲原文翻译及赏析（精选合集）
【推荐】采莲曲原文翻译及赏析采莲曲原文翻译及赏析1《采莲曲》作品介绍《采莲曲》的作者是李白，被选入《全唐诗》的第163卷第19首。《采莲曲》是乐府诗旧题，又称《采莲女》、
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古诗诵读采莲曲教案设计-文档资料（模版）
古诗诵读采莲曲教案设计 教学课时：二课时 教学准备：生字卡片、生词卡、钥匙的图片、课件 第一课时 教学内容：初读课文;识字写字;学习l—3自然段。 教学过程： 一、 谈话导入，激发
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采莲曲二首原文、翻译及赏析[合集5篇]
采莲曲二首原文、翻译及赏析采莲曲二首原文、翻译及赏析1采莲曲二首王昌龄〔唐代〕吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，采罢江头月送归。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸
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八年级语文下册 采莲曲教案 北师大版
《采莲曲》教案 一、教学目标 1、知识能力目标： （1）在音乐辅助下，展开想象，通过听读、美读，感知诗歌的画面美和诗歌人物的形象美。 （2）学习诗歌情景交融的写作手法。学会联系自己的
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青春部曲
青春部曲
青春是一场奔赴华丽盛宴的旅程，我们也许在乎的不是终点，而是沿途璀璨的风景。题记
青春部曲一无奈
如今，三年的初中生活已经结束，站在初中生活的尽头，各种酸甜苦辣由回 -
采莲曲·若耶溪傍采莲女原文及赏析
《采莲曲·若耶溪傍采莲女》作者为唐朝文学家李白。古诗全文如下：若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落
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江南 江南可采莲练习
田老师中小学课外辅导 独家配套练习卷 江 南 江南可采莲，莲叶何田田。（描写了江南水乡优美秀丽的景色。） 鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 游戏 一、
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采莲词教学设计
《采莲曲》教学设计教学目标： 1、会认“莲、罗、裁”3个字。 2、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。 3、结合看图、读诗，了解诗文大意，感受人与自然的和谐、恬静之美。 教学重难
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关于划船采莲的古诗词
关于划船、采莲的古诗词 关于划船、采莲的古诗词 张祜 【相和歌辞·读曲歌五首】 不见心相许，徒云脚漫勤。摘荷空摘叶，是底采莲人。崔国辅 【相和歌辞·采莲曲】 玉溆花红发，
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曲师大实验心理学（小编整理）
实验心理学简答整理 2012-12-30 10:33 阅读(43)简答题1、实验中主试和被试的相互作用会对实验产生哪些干扰？答：在心理学实验中主试和（人类）被试都是具有主观能动性的，他们之间可
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采莲社区二〇一〇年度工作计划
采莲社区二〇一〇年度工作计划2010年度社区将紧紧围绕街党工委、办事处的中心工作，根据上级布置的各项工作任务和指示精神，结合社区实际工作，有序地开展各项工作，以“学习实践科
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适合男生唱的歌曲推荐（小编推荐）
适合男生唱的歌曲推荐 1. 1.汪峰：《飞的更高》《怒放的生命》《北京北京》《春天里》《当我想你的时候》... 2. 2.张学友：《一路上有你》《吻别》《一千个伤心的理由》《你好
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“三步曲”轻轻松松写作文（小编整理）
“三步曲”轻轻松松写作文 一、作文前诱导 农村学生的视野较窄，生活内容也较单调，提及作文，许多学生心理有重荷，叫苦连天，都说：“不懂得写，也没什么东西可写！”作文兴趣不能萌生。
