专题：部编版二年级曹冲称象
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部编二年级曹冲称象教学设计
第一课时 曹冲称象11分钟 造大称4分钟 自由读 指名读 总结是什么办法 判断这个办法可行：指名读，指导读长句子 总结这个办法不行 教学目标： 知识与技能：认识“根、杆”等14个汉
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部编二年级曹冲称象教学设计第一课时
第一课时 教学目标： 知识与技能：能正确认读14个生字，会写4个生字。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感态度与价值观：感受大象的重，官员们的办法是行不通的。 一、导
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二年级《曹冲称象》说课稿范文合集
《曹冲称象》意在称赞曹冲幼时过人的智慧。智慧不在年龄大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。以下是小编整理的说课稿，希望对大家有帮助！课文《曹冲称象》
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部编版小学语文二年级上册 《曹冲称象》教案（五篇模版）
6．曹冲称象 教学目标： 1．知识目标：认识12个生字，掌握多音字“得”。会写6个生字。2．能力目标：正确、流利的朗读课文。 3．情感目标：理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。 教学重点：认
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部编版小学语文二年级上册 《曹冲称象》教学反思
《曹冲称象》教学反思 《曹冲称象》一课是一篇记叙文，主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。我以小学生耳熟能详的小故事《曹冲称象》为学习材料，创设了一
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部编版二年级上册语文曹冲称象
《曹冲称象》教案 教材分析： 《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点，也说明了遇事动脑筋、想办法，就能解决难
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【部编版】二年级上语文4.《曹冲称象》公开课教学设计
4.《曹冲称象》公开课教学设计【教材简析】本篇课文讲的是古时候的一个故事。有人送了一头大象给曹操，曹操让人们想办法把大象称一称，最后曹操七岁的儿子曹冲想出了一个妙计，称
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二年级语文上4曹冲称象教案反思作业题(部编版)
二年级语文上4曹冲称象教案反思作业题(部编版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址曹冲称象 【教学要求】 .认识14个生字，会写9个生字,认读生字组成的词语。 2.
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04.新部编人教版二年级语文上册《曹冲称象》教案及反思
好老师好童学原创设计，免费更 新课件教案教学实录视频,请加微信：haolaoshi hao tongxue8 4、 曹冲称象 设计理念： 《曹冲称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲
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部编版二年级上《曹冲称象》教学设计（合集）
教学内容：部编版语文二年级上册《曹冲称象》第一课时 执教者：熊罗建 教学目标： 1、学生认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字。 2、教师指导学生正确、流利地朗读课
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4、曹冲称象(部编版公开课教案)（推荐阅读）
4. 《曹冲称象》 教学目标： 1．认读本课的14个生字, 学写10个生字。 2．了解曹冲称象的办法, 并能用自己的话说一说。 3．培养学生做事有信心，相信自己的能力。 4．遇事动脑筋想办法的
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二年级语文教学反思《曹冲称象》
二年级语文教学反思《曹冲称象》 二年级语文教学反思《曹冲称象》1 下课铃声在不知不觉中响起，这堂课师生都觉得轻松有趣。而我认为造成这种结果的原因在于：学生首先充分地理
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二年级语文曹冲称象教学设计
课题：第4课、《曹冲称象》 课时：第二课时 教材分析： 《曹冲称象》出自《三国志.魏书.邓哀王冲传》，讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。曹冲善于观察，爱
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二年级语文《曹冲称象》教学反思
《曹冲称象》教学反思 二年级：李亚丽 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察
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部编版语文二上《曹冲称象》教学反思3例
《曹冲称象》教学反思一 《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。我在教学这篇课文时，充分运用信息技术与学科进行
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二年级语文《曹冲称象》教学反思（通用）五篇范文
二年级语文《曹冲称象》教学反思范文（通用6篇）作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编精心整
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新二年级上册语文曹冲称象教案
教师备课系统──多媒体教案 4 曹冲称象 教材分析 《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点，也说明了遇事动脑
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部编版二年级上册语文曹冲称象教学反思[推荐五篇]
部编版二年级上册语文曹冲称象教学反思范文（精选5篇）作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？
